把生命延續(xù)
——深切悼念汶川5.12地震犧牲的英雄老師
趙天成
我珍愛自己的生命，愿把生命溶進(jìn)祖國的騰飛事業(yè)里。
活著是幸福的，從未想過生命會突然斷續(xù)。
2008年5月12日，星期一，下午兩點(diǎn)，天空陰云密布、悶熱無比。我和我的籃球隊(duì)員們剛剛結(jié)束一場課間十分鐘的球賽，
回到課堂，會神聆聽著高考前語文老師對古漢語課程補(bǔ)習(xí)，
祖國的大好河山，盛唐年代的富饒、秀麗……
時(shí)間定格在14時(shí)28分04秒，誰也不曾想到，
突然的瞬間，地動山搖，大地顫抖，災(zāi)難籠罩大地。
山川改變了容貌，天空失去了美麗，震動的汶川撕裂者每一寸土地。
教學(xué)樓傾刻坍垮，周圍建筑物也成為斷垣殘壁。
剎那間，當(dāng)我清醒地意識到發(fā)生了地震的時(shí)候，
卻已經(jīng)被掩埋在厚重的鋼筋混凝土構(gòu)件和瓦礫的廢墟里。
沒有了意識，肢體失去了活動能力，我死了過去，走向天堂的階梯。
不知過了多久的渾渾噩噩，我好像身處在夢幻的世界里，站在一艘飛行的飛船中，在太空游弋。
又好像被神招喚，我的身體不由自己慢慢地離開了那掩埋我的廢墟。
化做了一縷白煙，慢慢地飄向天際。
開始在充滿塵霾的大氣層空間飄移。
俯瞰著我熱愛的家鄉(xiāng)，俯瞰著生我養(yǎng)我的一方土地。
天吶！這是怎么啦？為什么我生活的城鎮(zhèn)，突然間變了模樣。
美麗的城市垮塌成一片瓦礫。
不見了我的老師和同學(xué)，也沒有了朗朗書聲的校園綠地，只看見一些身穿不同服飾的人們，用雙手扒翻著堆疊如山的建筑垃圾。
我忽然明白了，他們在搜救那些和我一樣在廢墟里埋著的人群；
他們正在把那些能來得及救出的人們搜救出來，
讓他們的生命可以繼續(xù)。
這一刻，我的視覺不知為何如此犀利。雙眸如遠(yuǎn)鏡，目楚百千里。
我看見：
當(dāng)?shù)卣疬€在撕裂大地的時(shí)刻，
那些奔跑的武警、解放軍、消防官兵的身軀，
還有那些身穿迷彩服和白大褂的救援團(tuán)隊(duì)的叔叔、阿姨，
看見他們在開山劈路、搶救傷員、疏散人群的那份焦急；
看見在廢墟空地上緊急救助的白衣天使含淚的揮舞手臂；
看見在空地上站著的人群中兒童們驚愣眼神的恐懼。
看見一張張痛苦的臉；
看見一張張?bào)@愣的臉；
看見一張張抱在大人懷中的孩子們稚嫩的臉；
看見一張張流著淚水的臉；
看見了溫家寶總理在被救群眾中親切問候的臉；
看見了東汽中學(xué)高三教師譚千秋老師匍匐在地，用雙臂支撐著軀體，身下護(hù)佑四名學(xué)生那張剛毅的臉。
看見杜正香老師用她那婀娜的軀體，支撐起塌落的樓體構(gòu)件。臂膀下遮護(hù)著三名幼兒學(xué)生的那張俏麗的臉。
看見了綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園瞿萬容老師用后背挺住水泥樓板，懷里抱著一名小孩的俊美的臉。
還看見了龍居小學(xué)向倩老師身體被砸成兩段，還在用雙手環(huán)抱三名學(xué)生護(hù)衛(wèi)胸前身下的那張秀麗臉。
這是一張那么美麗的臉，這是一具全世界最酷造型的女性形體的美女模特的俊美無比的臉，她用生命的最后時(shí)刻把一位教師、一位母親、一位女性對親人、對學(xué)生、對孩子們無私的愛，展示得淋漓盡致無與倫比，把偉大、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、無畏、無私、奉獻(xiàn)，用生命做最詮釋的演繹。
向老師，你是母親和女性教師最偉大的人物代表，
你在自己生命的最后關(guān)頭，創(chuàng)造了一幅最慘烈、最壯觀、最泣天地驚鬼神的最美畫卷，你將永存天地感動蒼天之神，留下人間大愛最華麗的詩篇。
汝今已成一飄魂，無為蒼穹錄瞬間，惜！惜！惜！
生命刻將終結(jié)去，屈張形體護(hù)幼魂，豈可大愛情不誦，忘卻此景不留存，憾！憾！憾！
曾有大賽形體美，誰見軀體兩段抻。可嘆無控遙感星，動撼酷象未視民，嘆！嘆！嘆！
蒼天大地神保佑，大愛精神世永存，愿！愿！愿！
回眸下望，我還看見了自己的那張躬屈在課桌邊的身體，呈現(xiàn)出痛苦與布滿血跡得臉。
忽然在飄緲的云朵中，我看見譚千秋老師向我走來。
他對我說：“路飛揚(yáng)同學(xué)，你不該到這里來，你要回去，回到人世間去，你應(yīng)該把我教給你們的知識再繼續(xù)深造下去，把我未完成的遺愿繼承下去，把我的生命在你的生命中延續(xù)?！?/span>
稍轉(zhuǎn)身形，我看見了向倩老師，微笑著對我說：“飛揚(yáng)同學(xué)，你必須回去，人世間那么美好，祖國要富強(qiáng)，希望你能成為一名頂級的科學(xué)家，把老師美好的愿望傳承下去，把我的生命在你的血脈里延續(xù)?！?/span>
稍后，我又看見了幾十位英雄老師，他們一起緩緩向我走來，他們是：
吳忠洪、袁文婷、茍曉超、杜正香、張米亞、劉繼軍、瞿萬容、楊繼、劉林秀、周惠、蒲斌、周培須等多位老師。
他們都是為了學(xué)生，而掩埋了自己的身體，為了他人的生的希望，而把死的抉擇留給自己，把自己的生命留在了永恒的瞬間。
他們對我說：“飛揚(yáng)同學(xué)，做為老師我們很愛你們，因?yàn)槟銈兪亲鎳奈磥砗拖Ｍ?，坍塌的大廈需要你們?nèi)ブ匦略O(shè)計(jì)，共和國的興旺，靠你們發(fā)奮崛起?！?/span>
“告訴你的同學(xué)們，一定要堅(jiān)強(qiáng)地挺住，勤奮地學(xué)習(xí)，讓祖國的科學(xué)技術(shù)飛越上去。在未來的日子里，當(dāng)災(zāi)難來臨之際，可以把地球上的人類遷移到另一個(gè)沒有地震，沒有海嘯的星際……”
聽到這里，我游移的魂魄震顫。
緩緩地緩緩地飄落向自己那受了傷的軀體。
終于，在地震發(fā)生后的178小時(shí)，我被勇敢無畏的搜救隊(duì)救起。
我又活了過來，夢幻的景象消失在腦際，我的魂魄又回到了我的身體。
我要活著，我要為譚老師、何老師，還有那些舍生忘死、視死如歸的英雄老師們，好好地活著。
把我最敬愛的在這場災(zāi)難中犧牲的英烈們的愿望和理想、精神和事業(yè)、忠誠與信念，一代代傳承下去。
英雄的老師們：天堂的路，你們慢慢地走……
你們生命的光輝，我們會用生命繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；
你們的叮嚀囑托，我們永遠(yuǎn)銘記！
你們的生命精神，一定會在我們這一代青年的生命里延續(xù)。
后記：值此汶川5.12地震十周年之際，僅以此篇作品悼念那些汶川地震中犧牲的英雄老師的英魂。
作者簡介：
趙天成，1951年6月出生，吉林省吉林市人，大學(xué)文化，高級工程師。吉林毓文中學(xué)讀中學(xué)，吉林省磐石縣下鄉(xiāng)知青、中學(xué)教師，在軍工企業(yè)、水電站、建筑安裝企業(yè)從事技術(shù)工作、建筑安裝企業(yè)做技術(shù)工作。從參加工作以來，一心致力于國家各項(xiàng)重點(diǎn)工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、研究，建筑安裝工程等技術(shù)工作，并獲得過獎勵，付出過汗水、血水的無悔奉獻(xiàn)，參與過幾次自愿者團(tuán)隊(duì)，目睹了汶川5.12地震后抗震救援的解放軍、武警部隊(duì)、公安消防、消防部隊(duì)救援團(tuán)隊(duì)，救死扶傷、舍生忘死的救人場景和被救人員的震撼人心的畫面。
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