文/寒秋
中國傳統(tǒng)文化博大精深，從春秋時期的楚辭離騷到唐詩宋詞在順著時間長河到元曲、明清的小說。文化的發(fā)展語言的精妙，幾千年間一直在變化。這種種不同朝代的詩詞歌文哪怕是相隔數(shù)千年，現(xiàn)今的人們讀起來仍然能夠感覺到言語中的絕妙。
除卻上述所說的各種詩詞文化，還有一種文化不僅能夠體現(xiàn)中文的意境，在語言上還更加凝練那就是對聯(lián)。對聯(lián)的起源的具體時間已經(jīng)不可考證，只知道大體時間出現(xiàn)在秦朝，至今也早已數(shù)千年的歷史。
對聯(lián)因為其與做對時故事聯(lián)系的緊密性，很少有專門記載不同對聯(lián)的書籍流傳下來，但是時至今日我們?nèi)匀荒軌蛑篮芏嘤嘘P(guān)于對聯(lián)所產(chǎn)生的趣事，大多都是因為野史記載了許多對聯(lián)。
今天我們所講述的是一個發(fā)生在明朝時期有關(guān)于對聯(lián)的趣事。事情發(fā)生在明朝嘉靖年間，當(dāng)時的一個秀才因為從小喜歡讀書，所以成年后才華橫溢，被人稱贊。
秀才姓馮，是浙江人，出生時家境較為清貧，但是這并不影響馮秀才對讀書的熱愛，他的父親在他很小的時候就去世了，打小就跟母親相依為命的他十分孝順，母親深知讀書的重要性，哪怕再苦也堅持讓他上學(xué)，好在馮秀才一直刻苦用功，十分上進。
隨著年齡的增大，善良的馮秀才除了平日的看書求學(xué)外，還經(jīng)常免費教村里讀不起書的孩子一些例如：《百家姓》《三字經(jīng)》等書籍。慢慢的村中人們都知道馮秀才才華很高對人也沒有絲毫傲氣人緣很好。
因為贊頌的他的的人越來越多，本身才華又足夠，送到他這里學(xué)習(xí)的人越來越多，當(dāng)然很多學(xué)生也不再是家境貧寒而是希望學(xué)到知識，慢慢的馮秀才干脆直接創(chuàng)辦了一個私塾專門教孩子。后來學(xué)生學(xué)成、學(xué)生學(xué)來越多，他的名氣傳到了當(dāng)?shù)乜h太爺?shù)亩渲小?/p>
縣太爺是剛剛調(diào)來的人，在原來并不知道馮秀才這號人物，到了當(dāng)?shù)睾螅?jīng)常聽百姓贊頌這位人緣極好的馮秀才，因為縣令也十分年輕，在聽說馮秀才才華橫溢后，心中有一些不服氣。
像他這樣的人都有自己的傲氣，他可是堂堂正正通過科舉擔(dān)任的縣令，論學(xué)問，怎么可能比不上一個秀才，如果秀才真的有才華，又怎么甘心屈居在小小縣城中呢。于是賭氣去找馮秀才比一比。
在見到秀才后，秀才溫文爾雅，待人也禮數(shù)都在，原先想要跟秀才比一比才華的縣令也不好直接說明來意，就開始先與秀才聊了起來。結(jié)果兩人越聊越投機，從歷史到當(dāng)下，從詩詞歌賦到即興作對，兩人的許多觀點都給了對方新的視野和啟發(fā)，兩人可以說相見恨晚。
時間悄悄過去，在快臨走時，縣令并沒有忘記他來的目的，秀才的才華已經(jīng)不需要考證，的確值得人們佩服。但是究竟兩人誰的才華更高呢。
想知道答案的縣令向秀才出了一提，就說道：“我最近看到了一個十分精妙的上聯(lián)，只是思索良久并沒有太好的下聯(lián)與之對應(yīng)，今日與馮兄相見恨晚，還請馮兄賜教。依照馮兄的才華想必能夠?qū)Τ鱿侣?lián)。這上聯(lián)就是‘蠶為天下蟲’?！?/strong>
上聯(lián)中蠶子可拆分為天和蟲，可說十分巧妙。
秀才聽后，只停頓了一會，就說道：“鴻是江邊鳥”，縣令一聽，大為贊嘆，上下聯(lián)對仗工整，稱贊了一番后開心離去，兩人之后經(jīng)常討論學(xué)問，成為了好朋友。
小編這里也有一個上聯(lián)：孔明憑草船借箭。不知道大家能不能對出下聯(lián)呢？
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