編者按：身邊很多朋友的孩子，包括我們自己的孩子，都在練琴，但是練琴的過程卻不會一帆風(fēng)順，因為練琴的問題，家里總會出現(xiàn)雞飛狗跳的情況，今天的文章就讓我們看看東方悠創(chuàng)家庭教育指導(dǎo)師裳飴給你支支招，如何解決孩子學(xué)琴這個讓家長頭疼的問題。
最近有朋友向我求助：我家男娃8歲了，不愛練琴怎么辦？每次練琴都又哄又騙又威脅，磨破了嘴皮子才肯練一會，我真是頭痛死了。
這的確是個很典型的問題，相信我們很多琴童家長都會遇到這個“練琴之痛”。也有老師講過，在教育孩子過程中，如果感覺到了痛苦，一定是方法沒找對，那我們就嘗試找到對的方法。首先我們要想清楚為什么要學(xué)琴。
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學(xué)琴的目的
當(dāng)我問到朋友為什么要讓孩子學(xué)琴這個問題時，朋友這樣回答：“希望孩子有些藝術(shù)素養(yǎng)，不要像我和爸爸一樣是個音樂盲。另外，身邊親戚朋友都在學(xué)，沒有一技之長，升學(xué)很吃虧的?！?/span>
總結(jié)她的回答，希望孩子學(xué)琴的目的有兩個：一個是希望孩子具備欣賞音樂的能力；一個是跟風(fēng)學(xué)音樂。
學(xué)樂器確實有很多好處，最重要的是能夠提升幸福感，幸福感就是感知幸福的能力。這個很重要，我們生活在同一個世界卻有截然不同的心情，就是因為每個人對幸福的感知能力不同。
我們希望孩子學(xué)琴的目的就是希望孩子具有欣賞音樂的能力，從音樂中感受到美，獲得藝術(shù)享受。可是跟風(fēng)學(xué)琴卻是和這個目的背道而馳，為了考級，我們不得不逼迫孩子在高壓下練琴，從而帶來痛苦的體驗，最終會讓孩子掌握了一門技術(shù)而恨了一門藝術(shù)。
所以說，如果練琴的目的產(chǎn)生沖突無法兼顧時，如果只能選一個的話，你會怎么選？
朋友為難地說：“可是，讓孩子學(xué)鋼琴我們承擔(dān)了很高的費用，而且風(fēng)雨無阻的送她去學(xué)，如果再學(xué)不出什么名堂來，感覺功夫都白費了。”
非常理解做家長的心情，確實是有點難抉擇。不過，我們可以以培養(yǎng)孩子興趣為主，當(dāng)孩子愿意學(xué)的時候，會因為熱愛而主動去練琴，這樣兩個目的就能有效結(jié)合起來。
02
如何提高孩子的學(xué)琴興趣
我們可以從這三個方面入手：環(huán)境氛圍、選擇老師、喚起動機(jī)。
第一、環(huán)境氛圍
在家里給孩子放一些經(jīng)典的鋼琴曲，讓孩子感受到音樂的美好；
露營、野餐、上學(xué)路上都可以放音樂磨耳朵，對熟悉的東西更容易有興趣；
帶孩子去參加音樂會，聽各種大師們投入地彈奏；
......
總之讓孩子接觸和感受音樂的美好；
第二、選擇老師
要選擇既有專業(yè)能力又有教育學(xué)背景，懂兒童心理的老師，能夠有體貼、尊重和愛護(hù)孩子，能夠耐心引導(dǎo)孩子，對孩子的進(jìn)步給予肯定和鼓勵，孩子會因為喜歡鋼琴老師而喜歡彈鋼琴。
第三：喚起動機(jī)
每個孩子都是需要成就感的，我們可以通過滿足孩子的成就感需要來激發(fā)動機(jī)。
比如，但凡孩子能在鋼琴上彈出幾個連貫的音符，我們就很夸張的說，“真好聽，是你演奏出來的嗎？”“你是怎么做到的？可以教教媽媽嗎”。
練琴確實需要克服很多困難，循序漸進(jìn)，當(dāng)孩子覺得痛苦的時候，作為家長的我們應(yīng)該如何幫助孩子克服困難，堅持下去呢？
03
如何幫助孩子克服困難
這里就要放大招了，以退為進(jìn)。
孩子遇到困難會發(fā)脾氣，不要練琴。
1、首先要接住孩子的情緒，比如說，“真的好難彈啊，你都已經(jīng)練了10分鐘了，真的是很不容易了，來休息會吧，咱們出去玩一下吧，回來如果你想繼續(xù)練咱就練，否則咱今天就別練了。”
休息后孩子狀態(tài)變好，可能就能彈會了。
2、然后對譜子進(jìn)行拆解練習(xí)，比如先練習(xí)單手演奏，或者只練習(xí)第一小節(jié)，先把最簡單的練會，再慢慢提升難度。
老子說，“天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易”，媽媽放輕松，孩子不焦慮。始終和孩子站在一起，一起想辦法應(yīng)對困難。
04
需要避免的“坑”
在此，再重點提醒大家避免幾個容易踩的“坑”：
第一、不要告訴孩子全部真相
比如你上面說的，學(xué)琴很貴，送很辛苦，練琴很苦，這些都會降低孩子對鋼琴的興趣，讓孩子背負(fù)額外的壓力，是和我們的目標(biāo)相違背的。既然選擇了這條路，就把支持做到義無反顧；
第二、不可操之過急
過程不可能一帆風(fēng)順，我們用了所有的策略，孩子依然不喜歡鋼琴，那還是得尊重孩子的選擇，暫時停止或者讓孩子繼續(xù)接觸其他樂器，萬萬不可操之過急；
第三、不用嚴(yán)格要求孩子
嚴(yán)師出高徒可能是個偽命題，我們不是為了培養(yǎng)音樂家，因此不需要刻苦的訓(xùn)練童子功，不用那么嚴(yán)格的要求孩子，要記住讓孩子愛上音樂才是我們的目的。
學(xué)琴是為了提升對音樂的感知力，能夠更好的欣賞音樂之美，能夠更好的享受生活。
練琴是學(xué)琴必須的一步。通過給孩子聽音樂磨耳朵，參加音樂會，和孩子一起練琴比賽，誘導(dǎo)孩子愛上音樂，有了興趣做老師，過程就不再那么痛苦。
練琴之路是陪伴之路，也是成長之路，有痛苦也有歡樂，有進(jìn)步也有停留。如果說學(xué)琴是一個貝殼，那一路的陪伴、鼓勵、勸勉是我們和孩子共同釀造的珍珠。
- 作者 -
裳飴，家庭教育指導(dǎo)師、兩娃職場媽媽、終身成長踐行者。她希望用愛和正確的方法陪伴和引導(dǎo)孩子，給予孩子勇氣和力量，教會孩子獨立和擔(dān)當(dāng)。最終將踐行有效的方法分享給大家，影響更多家庭。
關(guān)于孩子練琴這個話題，果媽閱讀也曾經(jīng)講過一套書——《琴童家長必修課》，它是中央音樂學(xué)院教授周海宏的作品。
這是一套全面覆蓋兒童學(xué)琴困惑的書，全方位解決學(xué)琴教育中遇到的常見問題，以實用、有效、可操性的指導(dǎo)，給家長靠譜的學(xué)琴問題解決方案。
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