遇見美好,朝向美好
--洛一高韓秀清老師印象記
洛寧縣實驗一中 閆小會
7月11日上午,在洛陽師院文學院,我有幸聆聽了韓秀清老師的講座?在研究中長成我們自己?,近距離接觸了這位洛陽本土的語文大師,她的言談舉止深深地感染了我,腦海中與韓老師交往的幾個片段連綴起來,我一氣呵成,寫成了本文。
初識韓老師,是在洛陽市語文名師工作室聯(lián)盟的一次會議上。我作為楊萬欣工作室的成員,來自洛陽最偏遠的,也是教育質(zhì)量最落后的地方,受命代表工作室來協(xié)商聯(lián)盟出書的事宜。到會的各位都是省市級名師,而我什么也不是。我自慚形穢,自覺坐在一個角落里,默默地拿出筆記本,記錄會議精神。聯(lián)盟主持人王潤紅校長按照先初中后高中的順序一一介紹大家,一個個都是我心中的大咖,韓秀清老師就是唯一的高中語文名師工作室主持人。她當時還在東方高中擔任副校長,她文文弱弱,看起來非常秀氣。她和氣地向我點點頭,我受寵若驚。我暗自思忖:高中語文課堂的大容量、高難度,她怎么駕馭得了?能成為省級名師,文靜的外表之下,該蘊藏著多大的能量?
后來聽說她辭去了東方高中的副校長職務,以普通教師的身份入職洛一高。說實話,那一刻我內(nèi)心震驚無比,真不敢置信。因為長期處在基層,兩個班語文教學的苦與累是不言而喻的,所以有些當老師的就絞盡腦汁,想盡一切辦法,以“脫離一線,不教課”為追求的目標,哪怕去后勤處、圖書室都行。可是韓老師卻不走尋常路,她憑借自己優(yōu)異的教學成績,精湛的業(yè)務能力,走上了領導崗位,成為東方高中的副校長。東方高中作為河南省首批示范性高中,在洛陽市赫赫有名。這樣的名利雙收,地位顯赫,與年輕的她而言,絕對算得上春風得意,順風順水了,可她卻能保持一顆初心,不忘教書育人之根本,毅然決然地放棄這在別人看來遙不可及的一切,堅守教學第一線。她的淡泊名利,追求本真,使她成為一個純粹的語文人,在語文的道路上越走越遠,遠的我們只能遙望她的背影。
再一次聆聽她的報告是在2017年底,洛陽市名師工作室總結表彰大會上,韓老師作為先進個人發(fā)言。主持人介紹她時,說她在名師的大路上不斷成長,而今已成為中原名師啦,這崇高的贊譽引得我們更加仰慕,紛紛鼓掌。她發(fā)言前先說了一句話:感謝主持人給我的高度評價,但我要糾正一句話,我不是中原名師,現(xiàn)在還只是培育對象,向著中原名師的方向努力。她的報告講了什么,我已記不太清楚了,可是她糾正的話,我牢牢記在心中。
人都是有虛榮心的,比如我。參加了洛陽市骨干教師的學習,覺得自己就是一名骨干,卻忘了還只是培育對象,還高興地忘乎所以。韓老師是理智的,永遠保持一顆清醒的頭腦,她深知名師成長永遠在路上。就算培訓結束了,若不能繼續(xù)學習,終會落伍。韓老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,謙虛的工作作風,給我留下了深刻的印象。
這次學習,韓老師以師院研究生導師的身份,給我們帶來了?在研究中長成我們自己?的報告。她給我們呈現(xiàn)了一個優(yōu)秀教師的成長歷程:從文學愛好者開始,喜歡寫作,經(jīng)常練筆,有作品不斷發(fā)表;發(fā)表專業(yè)論文,闡述自己的教學主張,反復梳理,提升自己的教學經(jīng)驗;發(fā)現(xiàn)教學研究中的問題,進行卓有成效的課題研究;勇敢嘗試,形成特色,構建自己的閱讀課程體系;設計課程,成果固化,得到推廣,提煉出自己個性化的教育主張。她的成長給我們指明了方向。
我對韓老師關于高中語文多文本閱讀教學的研究很感興趣,而且上高中的兒子語文成績不太理想,急于得到有效的指導。于是利用課間休息的間隙,我找到韓老師,向她求助,想看看她的讀本,她很熱情地答應了我,記下我的通訊地址、電話號碼,說可以免費贈送我一套。我喜出望外,感激之情溢于言表。讀本是韓老師多年的研究成果,凝聚了她多少的心血和汗水,她竟然愿意無償贈送,只為了幫助一個不曾謀面的孩子。她的慷慨大方和無私援助,給了我莫大的支持,我代表孩子向她表示誠摯的感謝。
寫到此處,韓老師的身影又在我的眼前閃現(xiàn)。她知性優(yōu)雅,溫婉大方,如空谷幽蘭,縱情綻放自己的芳香;又如水墨丹青,扮靚了古都洛陽乃至中原大地。我會追尋她的腳步,“高山仰止,景行行止。雖不能至,然心向往之?!?/p>
【作者簡介】閆小會,網(wǎng)名郁金香,洛寧縣實驗一中教師。繁忙的工作之余,喜歡讀書,信筆涂鴉。最喜歡的名句:胸藏文墨虛若谷,腹有詩書氣自華。手機號碼15896661335
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