張怡筠
在一次的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課堂上，我隨口問了在場的學(xué)員們。此起彼落的手，隨之把答案從四處送了回來：“二千萬！”“五千萬！”“二億！”“十億??！”。
數(shù)字越喊越高，教室好似成了拍賣會場。此時，從會場的后方傳來石破天驚的一吼：“哎呀，至死方休，永遠都不夠啦！”。
全場哄然大笑，同時卻也見許多人點頭如搗蒜，并熱烈鼓掌，顯然對那句心聲產(chǎn)生了共鳴。
你呢？要賺到多少錢，你才會滿意開心呢？
而要回答這個問題，該用什么標(biāo)準(zhǔn)來評估才是？
在有了答案之后，你又愿意付出什么代價，以達成心中的數(shù)字目標(biāo)？
嗯，這一連串的問號，其實很值得我們一起來細細思量。
這一陣子來，大環(huán)境似乎充滿著變化，工作的安定性也受到了考驗，有人因失去工作，而失去心情，甚至失去了生命；坊間最暢銷的書“窮爸爸，富爸爸”，毫不留情地指出“高學(xué)歷不等于高收入，而好工作不等于好日子”。
沒錢萬萬不能，但有錢，卻也不是萬能；工作事業(yè)，也許會帶來財富，但往往也驅(qū)走了快樂。
思考人生真正目標(biāo)為何
這些前人的心得結(jié)語，相信你也覺得心有戚戚焉。所以面對未來，我們都該隨時自省，以免一個不慎，就忙錯了方向，日后才怵目驚心地發(fā)現(xiàn)，自己早已遠離此生所要追求的真正目標(biāo)。
OK，讓我們再回來想想之前的問題吧。要賺多少錢才夠呢？
答案當(dāng)然是見仁見智，各有不同，然而追尋這個答案的方法，卻應(yīng)該只有一個，那就是給自己另一個問號：“生命的意義是什么？”
對了，是用一個問號來回答另一個問號。聽起來好似不夠明確，卻是最負(fù)責(zé)的做法。因為當(dāng)一個人能夠掌握生命的主軸思維后，生活中許多的選擇就容易一目了然，而生命的進行，也就輕松自在。這就好像演戲的木偶，只要抓緊了中心的軸線，任其手腳隨意擺蕩，都能手舞足蹈出精采的身段，但萬一中心軸線一松，木偶就潰散一地，再也舞弄不起。
也就是說，人生目標(biāo)愈明確，一個人就愈不容易感到迷失，而愈能體會快樂。
這也是為何每學(xué)期初，在EMBA的第一堂課開場時，我總會要學(xué)生們把書本丟在一旁，先來完成這個句子：“生命的意義在于……”。用心想想，你也可以創(chuàng)造出屬于自己的生命任務(wù)宣言。
從核心價值觀來找線索
該怎么著手呢？
首先，不妨先從你的核心價值觀（core value）來找線索，也就是那些你非常在意，并奉為生活準(zhǔn)則的價值信念。一起來看看常見的價值觀有哪些：
公平、寬恕、謙遜、感恩、負(fù)責(zé)、愉悅、開放心胸、學(xué)習(xí)、富有、幽默、活在當(dāng)下
（這兒只列舉了幾個，希望能幫助你找到更適合你的價值信念）
接著，請試試“臨終遺憾”練習(xí)。回答兩個問題：
“如果在生命即將結(jié)束時，我回顧一生，發(fā)現(xiàn)自己已做到……，就會覺得活的精采，死而無憾。”
“如果在生命即將結(jié)束時，我回顧一生，發(fā)現(xiàn)自己沒有做到……，就會感到虛度此生。”
在如此地仔細省思之后，相信你的生命意義就會逐漸清晰出心底。萬一仍不知如何下筆撰寫生命宣言的話，別急，再舉些例子供你參考。
生命的意義在于“學(xué)習(xí)善待每一個人”
“不斷充實知識，了解世界”
“不斷追尋生命的意義”
如何？有些概念了吧？
這個非常個人化的生命任務(wù)宣言，不但會幫助你的生命定錨，讓你知道來走這一遭究竟是為何而戰(zhàn)，心情也就不易受到不必要的干擾，更能幫助自己，做出完善的生活規(guī)劃，例如回答前面的財富目標(biāo)等。
例如，如果你的生命意義在于“累積個人最大財富”，那恐怕得賺上好幾卡車的錢，才會感到滿意；要是你的生命意義在于“不斷的靈修，追尋自我成長”，這下搞不好就會發(fā)現(xiàn)，自己現(xiàn)有的錢已經(jīng)太多啦。
至于我自己，現(xiàn)階段的生命任務(wù)宣言是“生命的意義，是學(xué)習(xí)在生活各面向中求取最佳平衡”，也就是在兩個極端，例如極端的家財萬貫，極端的一貧如洗，在極端的忙碌不堪，與極端的無所事事中求取最佳的平衡點。一旦念及于此，就會豁然開朗，原來重要的不是目標(biāo)，而是修正的過程。
究竟要賺到多少錢才夠？
若缺少了生命省思，這個問題就意義大失。不論答案為何，都請別忘了提醒自己，完成生命任務(wù)，就是最大的財富！
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