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618的時(shí)候，報(bào)了一個(gè)挽回服務(wù)的學(xué)員，是一位護(hù)士。她和男朋友在一起一年多，本來(lái)打算今年十一互相見(jiàn)雙方家長(zhǎng)了，可是一個(gè)多月前卻分了手。

在一起一年多的時(shí)間里，兩個(gè)人吵過(guò)蠻多架的，因?yàn)椴荒苋缙诩s會(huì)，因?yàn)轫樎匪土藙e的女生，因?yàn)槌源浊芭?，因?yàn)闆](méi)有提前商量就告知她要出差半個(gè)月等。

她本來(lái)以為這次也是一樣，用不了多久男友就會(huì)回過(guò)頭來(lái)哄她，可是沒(méi)想到的是，這一次男友卻態(tài)度堅(jiān)決，在她主動(dòng)緩和關(guān)系后仍然堅(jiān)持分手，甚至連她的微信都被刪除了。

學(xué)員十分崩潰說(shuō)自己只是一時(shí)情緒上頭，對(duì)方居然當(dāng)真了，成了真性分手，這下該怎么辦？

雖然看起來(lái)這不過(guò)因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)導(dǎo)致的分手，但是我們?cè)诤蛯W(xué)員服務(wù)，溝通了解的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)他們兩人關(guān)系的問(wèn)題遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一點(diǎn)。

報(bào)名一對(duì)一挽回服務(wù)后，現(xiàn)階段老師已經(jīng)幫學(xué)員引導(dǎo)男生，又加回了微信！

各位女生們注意??！

人際關(guān)系的核心是吸引，雖然你是挽回的主動(dòng)方，但你只是引導(dǎo)！引導(dǎo)對(duì)方主動(dòng)來(lái)求復(fù)合，這才是真正有效的挽回。

并且不會(huì)在破鏡重圓后心里留有芥蒂。

首先她特別容易沉浸在自我感動(dòng)式的付出中：

另外在心態(tài)的把控上也不足，得失心較重：

并且內(nèi)心戲比較足，常常在沒(méi)有得到事實(shí)證明的情況下，就自己腦補(bǔ)出結(jié)果：

（看到男生回復(fù)的消息，學(xué)員是生氣，而我們老師會(huì)看到信息背后的內(nèi)容，并進(jìn)一步循序漸進(jìn)的引導(dǎo)復(fù)聯(lián)）

另外在挽回過(guò)程中過(guò)多的將注意力在對(duì)方身上、不懂得引導(dǎo)對(duì)方達(dá)成維系親密關(guān)系的目的等問(wèn)題，也是學(xué)員在挽回受阻的主要原因。

學(xué)員微信被刪除，挽回難度較大，為其安排我們的首席情感老師焚心進(jìn)行一對(duì)一挽回服務(wù)。

針對(duì)這種前男友分手態(tài)度堅(jiān)決，并且刪除微信，回避聯(lián)系的情況。

老師首先做的是先幫學(xué)員緩和目前僵持的關(guān)系，降低對(duì)方的防備心理，從而達(dá)到恢復(fù)聯(lián)系這一結(jié)果。

報(bào)名服務(wù)后，老師幫學(xué)員寫(xiě)了一封挽回公關(guān)信：

一是展示女方目前平和的態(tài)度，
二是降低男生對(duì)女生的戒備心理，
三是為以后的聯(lián)系留下一個(gè)種子。

男生收到這個(gè)短信后的態(tài)度，沒(méi)有堅(jiān)定的拒絕，而是出現(xiàn)了內(nèi)疚心理。

逐步從最開(kāi)始的戒備狀態(tài)變得較為柔和，真誠(chéng)的感謝學(xué)員，并為之前分手時(shí)做出的一些行為致歉。

在這里我們要強(qiáng)調(diào)的是，在挽回當(dāng)中，尤其是真性分手的挽回當(dāng)中，首先降低對(duì)方的防備，打消對(duì)方的情緒筑墻是第一步，如果對(duì)方對(duì)你一直懷有敵對(duì)和防備的情緒，是很難在挽回過(guò)程中取得進(jìn)展的。

想要了解情緒筑墻可以點(diǎn)擊：

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為什么大家都覺(jué)得挽回難？

就是因?yàn)樵谕旎氐倪^(guò)程中，想要挽回的那一方，ta的思想、行為都是逆他的人性和本心的。

好比，想要挽回的那一方，會(huì)有不可遏制的沖動(dòng)想要聯(lián)系對(duì)方、關(guān)注對(duì)方，而這樣的行為，對(duì)挽回百害無(wú)一利。

所以，有老師一對(duì)一的指導(dǎo)你的挽回，幫你看清挽回過(guò)程中對(duì)方的行為，安撫你的情緒，引導(dǎo)你的行為，這才會(huì)成功。

不論是哪段親密關(guān)系的破裂，其中必定會(huì)有溝通的問(wèn)題。

所以在挽回過(guò)程中，先是老師全程跟蹤指導(dǎo)，親自代聊。

前期老師代聊是最為重要的事情，挽回過(guò)程中肯定是要互動(dòng)溝通的，但挽回方的語(yǔ)言、語(yǔ)氣很容易就成了討好、順從、索求的狀態(tài)。

那老師的代聊可以一邊幫學(xué)員緩和男生情緒，一邊也在重新樹(shù)立學(xué)員的框架感，建立高價(jià)值，改變?cè)趦尚曰?dòng)中存在的問(wèn)題。

另一方面，學(xué)員也在學(xué)習(xí)《魅力女神課程》，提升聊天、溝通的能力，為日后的長(zhǎng)久親密關(guān)系做好基礎(chǔ)技能。

比如學(xué)員在跟男友的復(fù)聯(lián)中犯了一次錯(cuò)誤，當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)男友打來(lái)的3個(gè)未接電話(huà)，她聽(tīng)從老師的叮囑，沒(méi)有接電話(huà)。

老師給她指導(dǎo)，短信回復(fù)問(wèn)：“怎么了”之后，她自己卻回復(fù)成了“打電話(huà)來(lái)是怎么了呀？”。

如果你也想挽回的話(huà)，或者你的感情是處于低位的話(huà)，你能理解到這兩句意思一樣，但效果不一樣的話(huà)嗎？

“打電話(huà)來(lái)是怎么了呀？”一下子就改變了整個(gè)狀態(tài)，顛覆了之前在這段挽回關(guān)系中“佛系”“高位”的形象。

（所以，這樣細(xì)小的差別，但會(huì)對(duì)關(guān)系產(chǎn)生完全相反的效果就是一對(duì)一服務(wù)帶給學(xué)員的有效指導(dǎo)和幫助，而且在服務(wù)中遵從老師的安排和叮囑，真的很重要?。。?/span>

主動(dòng)挽回的一方，在心態(tài)上是低位，所以很容易因?yàn)楸煌旎胤降男袨闋縿?dòng)著情緒和行為。

而在老師帶領(lǐng)的一對(duì)一挽回服務(wù)中，老師不僅是第三方視角，更會(huì)從專(zhuān)業(yè)角度出發(fā)，指導(dǎo)學(xué)員在行為上占據(jù)主動(dòng)權(quán)，有節(jié)奏的完成“讓對(duì)方來(lái)求復(fù)合”的挽回。

掌握節(jié)奏，引導(dǎo)男生投入，增加情緒投資。

引導(dǎo)男生主動(dòng)加學(xué)員微信?。?！

繼續(xù)指導(dǎo)挽回節(jié)奏，幫助學(xué)員掌握挽回利勢(shì)。

現(xiàn)在做公司，生產(chǎn)出好產(chǎn)品只是第一步，后期的包裝、營(yíng)銷(xiāo)、售后，才更是環(huán)環(huán)相扣、至關(guān)重要的。

一個(gè)女人，你得擁有自己的魅力點(diǎn)和價(jià)值，并能正確的展示出來(lái)。

不論你是單身狀態(tài)或是婚姻狀態(tài)，擁有吸引力，并會(huì)用各種正確的方式包裝、營(yíng)銷(xiāo)，那這對(duì)你們的親密關(guān)系絕對(duì)是無(wú)可比擬的甜蜜和不斷更迭的新鮮感。

如何提升產(chǎn)品吸引力，如何包裝、營(yíng)銷(xiāo)，如何售后等，都在一對(duì)一服務(wù)配套的《魅力女神課程》中有講解，課程只占20%，重點(diǎn)在于理解、應(yīng)用和之后和老師進(jìn)行有效的復(fù)盤(pán)。

我們要明白一件事情，挽回對(duì)方，讓對(duì)方再一次回到自己的身邊并不是最終的結(jié)果，能夠跟對(duì)方繼續(xù)的將關(guān)系維持，將感情經(jīng)營(yíng)好，才是我們的最終目標(biāo)！

擁有正確的戀愛(ài)觀(guān)，會(huì)科學(xué)的兩性經(jīng)營(yíng)之道，才能夠更好的去幫你維持一段穩(wěn)定的戀情。否則即使是一時(shí)的復(fù)合，也很容易再次出現(xiàn)分分合合這樣一個(gè)周而復(fù)始的過(guò)程。

希望所有在情感上受挫，極力想要挽回的姑娘們，都能夠找到適合自己的挽回方式，與真愛(ài)重修舊好！

拓展學(xué)習(xí)視頻：