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昨晚詹智凡同學問我:"會不會考有關動點的問題?"

我回答:"只看到了試卷的表面，知道共有21道題，沒有細看任何一道題，所以不知道有沒有動點的題目。"

今天早晨，王天一同學來問我一道題，講過之后，發(fā)現(xiàn)此題不簡單。王天一順勢問我:"考題有這么難嗎?"
我回答:"不知道考題，所以也不知道有多難。"
因為最后的中考題我不知道，所以現(xiàn)在的期中考我也希望自己不知道。不知道比知道更真實，更符合未來的發(fā)展趨勢。

還有一種"不知道"也是我慣用的方式，考完了數(shù)學，總有一些積極向上的同學圍在我的周圍:"老師，這道題答案是多少?那道題應該選什么?"對于這些類似的提問，我都會統(tǒng)統(tǒng)的回答:"我還沒有做呢，暫且不知道答案。"因為這個時候最應該做的是準備下一場考試，過去的就暫且隨它去吧，已然成為歷史，又何必牽腸掛肚。

平時主動接觸難度大一點的題目，考試時就不覺得難了。過去的無論成功或失敗，都已成為過去，心境要平和的下來。

想玩的時候偏偏要學會兒，想學的時候偏偏要玩會兒，玩和學都重要，要找到一個度。同學們，這個周末，要玩的高興，學的踏實。