小時(shí)候，我們都擁有一顆稚嫩而又靈動的心。后來，卻因?yàn)榻邮芰诉^多的 、不恰當(dāng)?shù)膼?，?dǎo)致我們的心滿是瘡痍，終生難以治愈。
這可不是個(gè)例，每個(gè)人都是這樣過來的，踉踉蹌蹌地受傷，跌跌撞撞地成長……
按照慣例，每個(gè)周三的下午，都是趙老師舉辦線下沙龍的日子。
昨天也沒例外，這期的主題是《關(guān)于叛逆》，主要是針對孩子的。這是一個(gè)永不過時(shí)的話題，也是一個(gè)無法徹底解決的話題。
誰家不是這樣的呢？面對叛逆期孩子的一系列表現(xiàn)，往往令很多家長十分生氣，卻又無可奈何。家長們都希望能以成熟的方式幫助孩子度過叛逆期，卻又不知道從何下手。
正因?yàn)槿绱?，參加沙龍的主要是寶媽，而且都是家有叛逆孩子的，多多少少都有這方面的無奈。
就這個(gè)話題，趙老師用一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，深入淺出地剖析了叛逆的“前世今生”。
隨著社會發(fā)展步伐的不斷加快，知識與技術(shù)更新迭代的周期越來越短，經(jīng)驗(yàn)的適用周期也越來越短。
一方面是父母的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)不斷失靈，另一方面是孩子的思維越來越活躍。孩子的種種逆行，讓大人們越來越難以應(yīng)對。
于是，“叛逆”就成了一個(gè)巨大的課題。
接下來，我根據(jù)自己的記錄，綜合網(wǎng)上的說法，做個(gè)借題發(fā)揮型的解讀吧！
1、先說說什么是叛逆？
對于孩子而言，那是捍衛(wèi)自我做主權(quán)利的高調(diào)對抗，是急于脫離父母、證明自己的偏激言行，是彰顯自己與眾不同，奈何實(shí)力不允許的情緒發(fā)泄。
對于父母而言，卻是對青春期孩子的無知與偏見，是家長的權(quán)威受到挑戰(zhàn)后的抱怨、委屈與憤慨，同時(shí)也是自我完善、心理和行為糾偏的絕佳機(jī)會。
2、孩子叛逆的對象是誰？
主要是父母，也包括長輩和老師。
3、叛逆的表現(xiàn)有哪些？
頂嘴、沉默、厭學(xué)、搞破壞，嚴(yán)重的離家出走。
4、叛逆主要發(fā)生在哪個(gè)年齡段？
人生的每個(gè)年齡段都存在叛逆傾向，只不過是孩子們的表現(xiàn)最為明顯，受到的關(guān)注也最多而已。
5、孩子為什么要叛逆？
挑戰(zhàn)父母的權(quán)威；內(nèi)心萌芽的成人心思而不斷地試錯與嘗試；對父母的不理解、不尊重所做出的反抗……
6、如何和叛逆的孩子相處呢？
最好的做法是，陪同孩子一路成長，坦然面對孩子身上出現(xiàn)的新問題。每次糾偏和引領(lǐng)過后，孩子都會成長很多，這將是他成年后在社會上披荊斬棘的最好利器。
7、叛逆是好是壞？
叛逆不是壞事，反而有著一定的正面意義：它可以讓孩子獲得力量感，表達(dá)能力更強(qiáng)，長大以后可以更好更快地適應(yīng)社會。
最后，趙老師又用四個(gè)詞概括了家長對待孩子叛逆的最佳態(tài)度：允許、接納、包容、支持。
我給擴(kuò)展了一下：保持有效的親子溝通，耐心傾聽孩子的心聲，允許孩子的犯錯，接納孩子的情緒，體味孩子的感受，撫慰孩子的心靈，做一個(gè)懂孩子的智慧父母。
既然提出來了，我也順便回憶一下自己的叛逆期。
我一直以為，自己是父母眼中的好孩子，沒有太大的精神問題。實(shí)際上，至今我的情緒沒能得到完全釋放，也沒能做好自己。
我還以為，自己的叛逆出現(xiàn)較晚，是到二十幾歲才開始的。經(jīng)過認(rèn)真地反思之后，發(fā)現(xiàn)自己叛逆也開始挺早的。小時(shí)候生母有病父親又忙，自己可沒少逃學(xué)，后來經(jīng)常往外跑，只不過因?yàn)槟懶◇w弱，不敢惹事而已。
正是自己叛逆的節(jié)奏太慢，到現(xiàn)在都都沒徹底結(jié)束……
愿我們的孩子步履輕盈，不再重復(fù)我們的軌跡。
愿我們的孩子始終善良，且對這個(gè)世界充滿著好奇和熱愛。
