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【上清走筆186】獨立,是人生的必修課|?周宏平



獨立,是人生的必修課

周宏平

小瑞是我們班的班長,幾年來一直是個品學兼優(yōu)的孩子,是同學們的榜樣??墒墙衲觊_學后,孩子總是悶悶不樂。課上發(fā)言也沒有以前積極,偶爾舉起小手,作業(yè)還是那么工整,可是臉上根本不見笑容。我問孩子是不是生病了?有哪里不舒服?他總是搖搖頭,平靜地說沒有。這是怎么回事呢?我得跟他的媽媽溝通溝通。

他的媽媽是一個全職媽媽,一個姐姐上高三,在荊州中學。媽媽要管兩個孩子。今年姐姐成績一滑再滑,孩子沒有了自信,思想波動很大。他的爸爸性格不好,一直在外做生意。孩子如果管教不好,成績不好,爸爸就會責怪他媽媽。于是他媽媽在兩難的情況下,暫時離開了小瑞。在荊州陪姐姐讀書。小瑞長這么大,還沒有離開過媽媽。特別是晚上,就連在奶奶家都沒有住過一夜。孩子媽媽不在家,很不習慣。跟著爺爺生活,爺爺只管吃喝,孩子越來越孤獨,每晚都難以入睡。都是10點過后,在媽媽的視頻,一次次地催促下,才勉強上床,不知什么時候入夢。
得知這個情況后,我在班上和他們聊起了獨立這個話題。一聊就是一個早上。我首先表揚了班上幾個父母不在家,在外地打工的同學。特別是子語同學。疫情期間,子語同學沒少讓我操心,跟她做工作、視頻、家訪加起來不少于十次。子語父母響應“就地過年”的號召,今年過年沒有回來。孩子特別懂事,能理解父母,奶奶看到孫女的進步,也再三感謝老師的幫助。我在班上特別表揚了她。還講到了我的兒子,為了工作,離開父母到遙遠的非洲工作。還講到了以前參加少先隊活動時,了解到的“全國十佳少年”的優(yōu)秀事跡。由此,讓孩子們懂得:父母是我們溫暖的港灣,是我們?nèi)鰦蓵r的依靠,是我們精神上的支柱。正如鳥兒長大了,就應該在藍天上展翅翱翔,魚兒長大了,就應該學會在廣闊的海洋里暢游,人長大了,就應該學會獨立。孩子們不可能永遠跟著父母,總有一天要離開。現(xiàn)在要學會獨立。自尊,自愛,自強,自立,自信。教室里一片沉寂。

下課的時間,我單獨把小瑞叫到一邊。跟他聊了一下媽媽不在家的感受。并叫他在學校如果有不懂的,有需要幫助的,找老師和同學。晚上如果睡不著,就看看書。希望他努力克服困難,用微笑面對生活。他勉強一笑,表示答應。
連續(xù)幾天,我都要了解他在家的情況。第三周我們要去“致遠青少年活動中心”參加為期一周的研學活動,要去獨立生活一周了。孩子們都很興奮,都想去,可是小瑞又愁眉苦臉了。媽媽擔心他在訓練過程中受傷,因為他姐姐的同學以前去參加軍訓,手臂骨折耽誤了一個月。假如受傷,他爸爸又要責怪他媽媽了。孩子特別想去,媽媽擔心,左右為難。媽媽打電話,想了解我的意思,我只說了一句話:“你自己決定。擔心孩子這很正常,這次集體活動,孩子如果不去,我擔心孩子會更不開心?!敝笪沂裁炊紱]說。下課后,我發(fā)現(xiàn)有幾個同學圍在小瑞身邊嘰嘰喳喳,原來同學們在勸他,自己拿點主意做一個小男子漢。不去恐怕有什么遺憾。

去致遠的前一天。他媽媽給家委會成員轉了500元,說讓孩子去,如果不適應,就要老師打電話把孩子接回家。15號早上,孩子們背著大包小包早早來到學校,到處嘰嘰喳喳。特別開心。我見到小瑞笑得好燦爛!我調(diào)侃地說:“小瑞,你笑起來真好看!多笑笑!”同學們聽了,也哈哈大笑起來。之后,在致遠的這幾天,雖然天公不作美,但是孩子們克服重重困難。小瑞沒有哭,也沒有跟父母聯(lián)系,跟教官,老師,同學們一起生活,非常開心。每天我都在群里不停地發(fā)著孩子們的活動視頻和照片,讓每一個孩子都有特寫鏡頭。家長見了,非常放心,不停地感謝老師辛苦了。在每次拍照和視頻時,我特意把小瑞多拍幾個鏡頭,讓他的媽媽見到孩子的獨立。見到孩子們燦爛的笑臉,雖然有點累,但我開心。
我總是想,父母不要禁錮孩子的活動和思維。他們是活生生的人,他們有他們自己的思想,家長要放手,該放手時就放手。讓孩子們學會成長,學會獨立,學會去面對風雨的洗禮吧!
(作者單位:松滋市實驗小學)
【旁觀者言】當父母不在身邊時,如何化解孩子的小情緒,引導孩子學會獨立?周老師及時發(fā)現(xiàn)孩子成長中的問題,善于用身邊人、身邊事進行教育和引導;從群體教育到個別關注,細致又富有耐心。當孩子獨立時,周老師又及時將孩子們獨立生活的鏡頭及時與家長互動,化解家長的擔憂。獨立,是人生的必修課。也是老師們值得研究的課題。(山梔子)
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獨立,是孩子一生的必修課——愛看
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