生活不易，簡單精彩 文 / 劉 慧 何為生活？生活就是，人生下來，活下去。求學生涯中一位恩師的答案,我仍是記憶猶新。 生活確實簡單的就是——人生下來，活下去。但在“亂花漸欲迷人眼”的現實中，這個過程卻是——剪不斷理還亂，別是一般滋味在心頭。
生活不易。生下來靠著母親的十月懷胎；活下去靠著自己的生活情懷。在生活中，可以讓你我神游“星垂平野闊，月涌大江流”的雄渾；可以讓你我遐思“山重水復疑無路，柳岸花明又一村”的旖旎；也可以讓你我感受“大漠孤煙直,長河落日圓”的奇觀；更可以讓你我去品味“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮”的綺麗。
生活不易且精彩。為了生活的精彩，我們要精彩的生活。受辱刑的司馬遷，秉筆直書春秋,奮筆疾書《史記》的豪情壯闊，成就了“史家志絕唱，無韻之離騷”的精彩；雙腿截癱的史鐵生，一連七篇至情至深的《我與地壇》和他病痛纏身的思維火花《病隙碎筆》讓他一生精彩；耳朵失聰的貝多芬，雙手在黑白鍵上扣響《命運》讓他精彩一生；一群漂亮的聾啞女孩表演的《千手觀音》讓春晚的舞臺精彩無限。
不難想象，司馬遷、史鐵生、貝多芬、聾啞女孩們是何等不易，何等精彩！生活告訴他們，活下去，更要活得精彩。
同樣，生活也告訴我，要活得精彩。一路走來的我，經歷了初中畢業(yè)后，來之不易的繼續(xù)上學的機會；經歷了運動會比賽時，體能差的我一個項目也上不了臺面；經歷了剛踏上三尺講臺時，公開課上緊張的語無倫次，汗水濕透衣服。在這些特別的記憶中，有父母苦自己也不讓我失學的決心；有老師同學的聲聲安慰，句句開導；有學校領導同事的聲聲鼓勵，句句技巧。也讓我的生活有了這些記憶而精彩。
現在的時光，我的身邊有乖巧可愛的一對兒女，也有一群乖巧可愛的曲小二年級的娃娃們。雖然他們之中有的孩子會聽不進去“一年之計在于春，一日之計在于晨”仍在早讀時說小話，有的孩子會不知道珍惜“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”而倒掉不想吃的飯菜，但是我相信，我的生活一定會因為有你們而精彩。
（作者單位：松滋市曲尺河小學）
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