今天，我們開學(xué)了！沐浴著和煦的春風(fēng)，我們情不自禁地發(fā)出一聲問候：春天，你好！
迎接著我們的，不僅是熟悉的校園，還有熟悉的老師和同學(xué)，熟悉的操場(chǎng)、熟悉的教室和辦公室都打掃得干干凈凈，老師和同學(xué)們見了面都互相問好：新年好呀，開學(xué)大吉！
開學(xué)第一課，我們的涂老師在黑板上寫了16個(gè)字：
學(xué)習(xí)是燈，努力是油。要使燈亮，必須加油！
涂老師說(shuō)，這是她小時(shí)候的語(yǔ)文老師送給他們的學(xué)習(xí)格言，雖然是打油詩(shī)，很通俗，但卻很有哲理，令她幾十年過(guò)去了都不曾忘記。今天，她要把這珍藏了幾十年的16個(gè)字傳給我們，勉勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，因?yàn)樾腋Ｊ菉^斗出來(lái)的！
我們都把這16個(gè)字端端正正地抄在語(yǔ)文課本的扉頁(yè)上，以此作為座右銘。
接著，老師讓我們互相交流寒假的見聞以及學(xué)習(xí)的收獲，然后初識(shí)新課本，走進(jìn)新書的世界。
像上學(xué)期一樣，老師讓我們認(rèn)真地讀目錄，預(yù)測(cè)每單元的主要內(nèi)容，再讓我們歸納每個(gè)單元的主題，用關(guān)鍵詞來(lái)概括。
大家你一言我一語(yǔ)，各抒己見，希望自己的意見能被老師采納。經(jīng)過(guò)大家的討論，我們把課文的八個(gè)單元主題歸納為：
第一單元：童年趣事
第二單元：經(jīng)典悅讀
第三單元：漢字王國(guó)
第四單元：愛國(guó)情懷
第五單元：人物描寫
第六單元：曲折敘事
第七單元：異國(guó)風(fēng)情
第八單元：風(fēng)趣幽默
接著，老師讓我們預(yù)習(xí)第一篇課文《古詩(shī)三首》。
寒假里，我們按老師的要求，誦讀和謄抄了不少古詩(shī)詞，對(duì)古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)似乎更加得心應(yīng)手了，很快的，就有同學(xué)舉手說(shuō)能背誦新課了。
老師讓舉手的同學(xué)自告奮勇上臺(tái)背誦。
第一首是《四時(shí)田園雜興》（其三十一），有四位男生上臺(tái)，他們分別是小欽、小志、小樂和小康，聽，他們的聲音那么洪亮，那么整齊，等他們背誦完畢，老師和同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。
誰(shuí)會(huì)背誦第二首？
涂老師的話音剛落，三位同學(xué)把手舉得高高的，哈，是剛才上臺(tái)背誦第一首詩(shī)的其中三位同學(xué)——小志、小樂和小康。他們?cè)俅瘟骼懈星榈氐诙住吨勺优贰?/span>
等問到誰(shuí)會(huì)背誦第三首時(shí)，只有小志和小樂舉手了。
第三首是《村晚》，描寫的是農(nóng)村晚景的詩(shī)，放牛的孩子橫坐在牛背上，拿著短笛隨便吹奏，多么閑適寧?kù)o的鄉(xiāng)村生活呀！
涂老師在兩位同學(xué)背誦的時(shí)候，情不自禁地描繪詩(shī)歌描述的畫面，同學(xué)們都被深深吸引住了。
最后，涂老師總結(jié)了她的開學(xué)第一課，給我們講了“學(xué)習(xí)金字塔”，末了她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能學(xué)得牢固和扎實(shí)。
怕什么真理無(wú)窮，進(jìn)一寸有一寸的歡喜。讓我們向陽(yáng)而生，一起向春天問好！
我們記住了老師勉勵(lì)的話語(yǔ)，也記住了春風(fēng)的囑咐：
學(xué)習(xí)是燈，努力是油。要使燈亮，必須加油！
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