文：詩(shī)情畫(huà)意
圖：來(lái)自網(wǎng)絡(luò)
在手機(jī)控制著孩子們喜怒哀樂(lè)的當(dāng)下，在孩子越來(lái)越浮躁越來(lái)越難管教的今天，父母無(wú)不為孩子的學(xué)業(yè)和未來(lái)?yè)?dān)憂(yōu)。好多家庭因?yàn)楹⒆幼鳂I(yè)完成的質(zhì)量的好壞與考試成績(jī)的高低，常常上演一出出悲喜劇。
在孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們常?？粗氐氖浅煽?jī)，忽視的是習(xí)慣；關(guān)注的是吃穿與舒適，忽略的是精神呵護(hù)；其實(shí)，我們的古人早就明白“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)?！敝塾诤⒆拥奈磥?lái)與發(fā)展，真正的愛(ài)孩子，就是給他們播種一顆讀書(shū)的種子。
人的成長(zhǎng)與成才是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程。從某種意義上說(shuō)：好的習(xí)慣比看得見(jiàn)摸得著的成績(jī)更重要。英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)?！绷?xí)慣決定著人生命運(yùn)，習(xí)慣具有無(wú)形的神奇的力量，一旦形成，就會(huì)影響人的思想和行為，決定著一個(gè)人的發(fā)展與未來(lái)，決定著人生的命運(yùn)。可見(jiàn)，養(yǎng)成好習(xí)慣，對(duì)一個(gè)人是多么重要。眾多名人的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴我們：讀書(shū)的習(xí)慣是眾多習(xí)慣中最好的習(xí)慣。
好習(xí)慣終生受用。在大浪淘沙競(jìng)爭(zhēng)激烈人心浮躁的當(dāng)下，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，尤為重要。一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母，著眼于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和未來(lái)的人生格局，就應(yīng)該從各種急功近利的補(bǔ)怪卷中，把孩子領(lǐng)出來(lái)，千方百計(jì)地在他們幼小的心靈里播下一顆讀書(shū)的種子，給孩子們一些自由的空間和時(shí)間，讓那顆讀書(shū)的種子，生根發(fā)芽，在未來(lái)孩子們行走江湖的天地里，長(zhǎng)成美麗的生命風(fēng)景?；诖?，培養(yǎng)孩子讀書(shū)的好習(xí)慣，才是對(duì)他們真正的愛(ài)。
為什么我們要提倡幫助孩子養(yǎng)成好的讀書(shū)習(xí)慣？著名的雜文作家吳非的一段話(huà)給了答案：“一本好書(shū)往往就是一粒善良的種子，一粒誠(chéng)實(shí)的種子，一粒愛(ài)的種子，一粒正直的種子，這些種子適時(shí)撒播在孩子的心田，就有了真、善、美品格的萌芽，滋養(yǎng)感知，潛移默化，人的心靈就會(huì)變得充實(shí)，高貴，美麗……童年少年時(shí)一本感動(dòng)過(guò)自己的好書(shū)，會(huì)在漫長(zhǎng)的歲月中支撐著自己?！边@段話(huà)告訴我們：一個(gè)孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，對(duì)其真善美性格的培育，對(duì)正確的人生觀、價(jià)值觀的確立意義重大。
幼年是人生的奠基期，猶如一張白紙，你涂抹上什么顏色，就形成什么樣的人生底色，一旦染色，在漫長(zhǎng)的生命進(jìn)程中，很難改變。因此，讀書(shū)的習(xí)慣與興趣要從娃娃抓起。我們要想方設(shè)法引導(dǎo)孩子讀好書(shū)，讀經(jīng)典。在他們生命的初年，精心種下一顆喜歡閱讀的種子，引領(lǐng)他們向善、向上，汲取人類(lèi)智慧，豐富人生閱歷，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，在起航之際做出正確選擇。
有書(shū)相伴的人生，才能從容地穿行生活風(fēng)雨。我們讀書(shū)不僅僅是為了出口成章下筆千言應(yīng)付考試，而是為了豐盈精神世界，形成人生格局，笑對(duì)生活中變化莫測(cè)的輸贏。
當(dāng)我們?cè)庥鋈松凸龋徊恍液屯纯嗑o緊纏繞的時(shí)候，我們讀過(guò)的名人傳記小說(shuō)故事，就會(huì)給我們戰(zhàn)勝挫折的底氣。在現(xiàn)實(shí)生活中，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金、《平凡的世界》中的孫少平拯救過(guò)多少身處逆境的人，在他們心中點(diǎn)燃了希望之火，照亮了人生前行的路。他們雖然身處黑暗，泥濘遍地，依然會(huì)心向光明，奮力抗?fàn)?，最終走出黑暗與泥濘，迎來(lái)柳暗花明。
當(dāng)我們處在人生巔峰，被鮮花和掌聲熱烈簇?fù)頃r(shí)，我們讀過(guò)的《傅雷家書(shū)》等名著，便會(huì)及時(shí)給我們敲響警鐘，不要被勝利沖昏頭腦，謙虛謹(jǐn)慎，低調(diào)做人，才能確保生命之舟，安然渡過(guò)生活的驚濤駭浪，暗礁險(xiǎn)灘，順利到達(dá)理想的人生彼岸。
熱愛(ài)讀書(shū)，不斷從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)的人，才能孕育大胸懷，養(yǎng)成大格局。這樣的人才能走出小我成就大我，更加注重家國(guó)情懷。樹(shù)立“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”以天下為己任的人生追求。偉人毛澤東從幼小的時(shí)候，就養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。
縱觀偉人一生，無(wú)論馬背上行軍，還是飯前飯后的零星時(shí)間，總是利用一切時(shí)間在讀書(shū)。閱讀成就了偉人，博覽群書(shū)，推演歷史，沒(méi)有讀過(guò)軍校的他被世界譽(yù)為著名的軍事家；出身農(nóng)家，身處大山，飽讀史書(shū)，借鑒先賢，沒(méi)有高學(xué)歷的他，憑借閱讀成為運(yùn)籌帷幄的謀略家。
讀書(shū)開(kāi)闊了他的視野，青春時(shí)期，毛澤東便寫(xiě)下了立志高遠(yuǎn)的《無(wú)題》“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山?！弊x書(shū)使他成為軍事家、政治家、詩(shī)人。一生戎馬倥傯，因?yàn)榭釔?ài)讀書(shū)，他卻更具詩(shī)人情懷，有人說(shuō)他的《憶秦娥·婁關(guān)山》《沁園春·雪》放在宋詞里，也絕不遜色；他的《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》《七律·長(zhǎng)征》在唐詩(shī)里也一定占有一席之地。他的詩(shī)時(shí)而婉約纏綿，時(shí)而豪邁奔放，在中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)人中被公認(rèn)為當(dāng)之無(wú)愧的大家。
讀書(shū)成就了一代偉人，偉人締造了一個(gè)偉大的國(guó)家，這一切都源于偉人一生酷愛(ài)讀書(shū)。有一個(gè)細(xì)節(jié)特別讓人感動(dòng)。1976年9月8日5時(shí)50秒，毛主席在全身布滿(mǎn)多種監(jiān)護(hù)搶救器械的情況下，還讀了7分鐘的《容齋隨筆》，10多個(gè)小時(shí)后，一代偉人與世長(zhǎng)辭。
偉人就是偉人，活到老學(xué)到老，他老人家在生命的最后時(shí)刻，依然熱愛(ài)著讀書(shū)。手不釋卷，孜孜以求，好習(xí)慣確實(shí)終身受用。
古今中外，無(wú)數(shù)的成功人士用彪炳千秋的偉績(jī)告訴我們：讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和事業(yè)非常重要，要干大事成大業(yè)必須養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。作為父母真正的愛(ài)孩子，就在他們幼小的心田里播下一顆讀書(shū)的種子吧！
讓閱讀開(kāi)啟他們美好的人生，讓書(shū)香浸潤(rùn)他們?nèi)缁ǖ耐?，讓知識(shí)引領(lǐng)他們文明發(fā)展，讓讀書(shū)的好習(xí)慣陪伴著孩子一生，在閱讀和汲取中，開(kāi)闊視野，拓展格局，收獲好的命運(yùn)，成就輝煌的人生。
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