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那天與單位幾個(gè)年輕的員工小聚，酒桌上的話題因人而異，轉(zhuǎn)換成了兒時(shí)的那些事兒。塵封多年的記憶，歷久彌新，居然那么的清晰。猶如一顆顆珍藏于心的珍珠，不經(jīng)意間打開包裹，依然熠熠生輝、攝人心魄。

我給他們聊起記憶里最深刻的兩個(gè)字，一個(gè)是“武”，一個(gè)是“甚”。那是讀小學(xué)四五年級(jí)，在一次歷史考試中，有一道題是：中國(guó)歷史上唯一的女皇帝是誰(shuí)？除了我以外，全班同學(xué)都把武則天的“武”字中的“弋”，寫成了“戈”，多出一撇。惹得我們程老師大發(fā)脾氣，挨著個(gè)地質(zhì)問(wèn)：“這個(gè)字跟誰(shuí)學(xué)的？”足足痛批了一個(gè)課時(shí)。同時(shí)，狠狠地表?yè)P(yáng)了我一番。

關(guān)于“甚”字，是一篇課文里有“甚至”這個(gè)詞，一個(gè)同學(xué)朗讀課文時(shí)讀錯(cuò)了，程老師讓那個(gè)同學(xué)的同桌告訴他，同桌也不認(rèn)得。程老師一時(shí)火起，用書向這兩個(gè)同學(xué)的頭上每人打了一下。程老師拿著書，指著下一位同學(xué)說(shuō)：“你說(shuō)念啥？”第三個(gè)同學(xué)也不認(rèn)得，“啪！”這個(gè)同學(xué)頭上也挨了打。程老師的臉氣得紫紅起來(lái)，按照座位順序一個(gè)個(gè)地問(wèn)，同學(xué)們不是讀錯(cuò)，就是不認(rèn)得，一個(gè)個(gè)被老師手中的書打了頭，都被罰站。程老師越打越瘋，聲音越吼越大，額頭上的筋都明顯地繃緊起來(lái)。很快就到了我的桌前，程老師用書指著我吼：“你”。我站起來(lái)，哆哆嗦嗦地說(shuō)：“念shen”。程老師手中的書沒有再打下來(lái)，我的汗卻嚇出來(lái)了。

當(dāng)時(shí)我也拿不準(zhǔn)是否讀得對(duì)，有一半兒因素是蒙對(duì)的，也“解救”了后邊的同學(xué)沒有挨打。我們小時(shí)候，父母?jìng)兌紩?huì)給老師虔誠(chéng)地說(shuō)，孩子交給您了，隨便打，隨便罵。

小學(xué)時(shí)，我就對(duì)文字著迷似的喜歡，語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬铩耙恢Κ?dú)秀”。記得一次語(yǔ)文考試中，我得了八十多分，第二名才五十多分。我的幾篇作文被老師當(dāng)做范文在班里讀。這些都成為我一生喜歡寫作、愛好文學(xué)的因子。

一部電影《少林寺》，開創(chuàng)了中國(guó)武打片影視劇的先河。后來(lái)小村里又演過(guò)《武林志》《自古英雄出少年》，以及電視劇《霍元甲》等大量的武打片，讓我們十幾歲的少年狂熱的愛上了武術(shù)。村里的孩子成群成伙地聚集起來(lái)，舞刀弄棒、打打殺殺，人人都會(huì)耍幾套拳腳。至今，我感覺到身體素質(zhì)最好的時(shí)段，就是十幾歲的那些年月，爬樹上房、狂奔瘋跳，不怕摔、不怕碰。那個(gè)時(shí)代的孩子大都有一段武術(shù)情結(jié)，行俠仗義、疾惡如仇也在潛意識(shí)里埋下了種子。

小村里的大坑遇雨既滿，每個(gè)坑里常年有水。夏天里，我們幾乎每天都要到水坑里游泳，無(wú)論水坑有多深、有多大，都沒有關(guān)系，我們宛若一條條的魚，在水里上下翻飛、游玩自如。一個(gè)猛子扎下去就是幾十米，往往從水坑的這頭兒鉆到了那頭兒。躺在水面上仰泳，可以休息、可以嘮嗑，人人都有一身好水性。如今，常?？吹轿⑿胖邪l(fā)布學(xué)生、孩子溺水身亡的消息，我就想，我們學(xué)校從小學(xué)開始就應(yīng)該設(shè)置游泳課。每一所學(xué)校都標(biāo)配操場(chǎng)一樣，再配有一處游泳池，該多好??！

那時(shí)候，家里雖然缺衣少食、捉襟見肘，但在貧窮中長(zhǎng)大的孩子，童年里不缺少快樂(lè)，也有很強(qiáng)烈的求知欲。收音機(jī)里講的評(píng)書《岳飛傳》《楊家將》《水滸傳》《三國(guó)演義》《隋唐演義》《白眉大俠》，人人聽得如癡如醉，耳熟能詳。在學(xué)校里，小伙伴們用廢紙疊出飛機(jī)、小兔上房、紅燈籠、手槍等各式各樣的紙玩具，惟妙惟肖、活靈活現(xiàn)?，F(xiàn)在回想起來(lái)，疊那些紙玩具極具有創(chuàng)造力，現(xiàn)在都已忘記了那些折疊技巧。

小伙伴們大都能收藏幾十本連環(huán)畫。把好不容易得到的幾毛錢，或者春節(jié)時(shí)的壓歲錢，都毫不吝嗇的買了連環(huán)畫。連環(huán)畫文圖搭配，故事引人入勝，那是我擁有的最早的一筆“文化財(cái)富”。只要是帶字的東西，我都會(huì)如饑似渴地讀起來(lái)。每次串門子、走親戚，我都會(huì)把人家墻上故事掛圖下面的文字，一字不落的讀完。直到上了中學(xué)，接觸到更多的書籍、雜志、報(bào)紙，讓我擁有了屬于自己的夢(mèng)，向往起詩(shī)和遠(yuǎn)方。

我如數(shù)家珍的給年輕員工們聊著我小時(shí)候的故事，邊聊邊喝，不知道是醉于酒，還是醉于記憶的情景里?；氐郊依?，依然意猶未盡。妻說(shuō)，你這是真老了，上了年紀(jì)的人就愛回憶小時(shí)候的事兒。

我從來(lái)沒有感覺自己老，小時(shí)候的事歷歷在目，仿佛就在昨天。年近半百，童心未泯。屈指算來(lái)，離開小村子已過(guò)三十年，那些小時(shí)候的經(jīng)歷，卻影響著我的人生。

風(fēng)雨歷程中，新朋友與老朋友不斷更替著，我卻尋覓不到兒時(shí)玩伴的純粹友誼?！安蝗缫馐鲁０司?，可與人言無(wú)二三”，茫茫人海里時(shí)常感到一種孤獨(dú)和落寞。但無(wú)論境遇如何沉浮，自己沒有改變過(guò)俠骨柔情的初心和情懷。多少年來(lái)，我都以一個(gè)農(nóng)村窮孩子的謙卑，堅(jiān)持不懈、砥礪前行。也正是因?yàn)樾r(shí)候?qū)ξ淖值南矏郏x書、寫作成為我的一種生活方式，也是支撐我度過(guò)多舛人生的力量源泉。

想當(dāng)年離開小村子時(shí)，初生牛犢、躊躇滿志，來(lái)到了京杭大運(yùn)河邊的小城鎮(zhèn)，進(jìn)了工廠當(dāng)車間工人。工余時(shí)間，幾個(gè)工友邀我去河里洗澡，我想這正是表現(xiàn)一下自己“高超”水性的好機(jī)會(huì)。當(dāng)我下到河里，看到河面寬闊浩大，望著河對(duì)岸，幾次躍躍欲試橫渡而過(guò)，還是被水流滾滾、洶涌澎湃的險(xiǎn)勢(shì)，心生恐懼而放棄了。那是我第一次在活水里游泳，小村里的水坑再大都是死水一潭。面對(duì)奔流湍急、水深莫測(cè)的河水，只能望而卻步了。

后來(lái)我又見到了大海，體驗(yàn)了在大海里游泳的感覺。浩瀚無(wú)邊的大海，波瀾壯闊、驚濤拍岸、氣吞山河。游人們只能在被網(wǎng)子環(huán)繞的一塊海邊區(qū)域，帶著救生圈游玩。我在劇烈跌宕起伏的海水里氣喘吁吁地游動(dòng)，奮力向前也不會(huì)達(dá)到預(yù)期的速度和距離。身在大海，我已力不從心了。

著名國(guó)學(xué)大師南懷瑾說(shuō)，“人有三個(gè)基本錯(cuò)誤是不能犯的，一是德薄而位尊，二是智小而謀大，三是力小而任重。”小時(shí)候，我在小村大坑里如魚得水，到參加工作后在大河里望而心怯，再到大海里的力不從心，豁然憬悟自己要進(jìn)退有度，量力而行，需要不斷地提高自己、強(qiáng)大自己、超越自己，清醒地笑對(duì)人生。

作者簡(jiǎn)介：郭桂杰，1972年出生，大學(xué)學(xué)歷，現(xiàn)為臨西縣作家協(xié)會(huì)主席、河北省散文學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)、中國(guó)散文學(xué)會(huì)會(huì)員、河北省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、《散文風(fēng)》雜志責(zé)任編輯。16歲在《中學(xué)生報(bào)》發(fā)表處女作后，作品刊于《散文選刊》《散文百家》《山東文學(xué)》《時(shí)代文學(xué)》《四川文學(xué)》《當(dāng)代人》《火花》等省級(jí)文學(xué)期刊。蟬聯(lián)三屆河北省散文名作獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，被河北省委宣傳部評(píng)為“燕趙文化之星”。已出版散文集《美麗的年輪》、詩(shī)集《生命的果實(shí)》。