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Sharing is Caring:孩子,交換和分享會(huì)讓快樂(lè)翻倍的!
Sharing is Caring:孩子

交換和分享會(huì)讓快樂(lè)翻倍的!

媽媽出手,帶娃融入小圈圈
上周連續(xù)兩天,我下班之后,都帶小馬去小區(qū)的沙坑里和小朋友一起玩耍。

第一天,奶奶給帶了踏行車下樓,小馬一邊踏行,我們就來(lái)到了沙坑旁邊。小馬第一眼就看到了一個(gè)小哥哥的消防車。因?yàn)樾●R真的是超級(jí)愛(ài)車的小朋友,所以,丟下自己的平衡車,就跑過(guò)去蹲在哥哥身邊。因?yàn)槲覀儾怀?lái)小區(qū)的這一邊,所以和小朋友都不太熟。后來(lái)我們知道了這個(gè)小哥哥叫樂(lè)樂(lè)。

(就是這個(gè)踏行車)

那個(gè)消防車長(zhǎng)這樣!大家感受一下。

小馬伸手要去拿樂(lè)樂(lè)哥哥的消防車,樂(lè)樂(lè)是已經(jīng)上幼兒園的大孩子了,扒拉開(kāi)小馬的手,把車轉(zhuǎn)了個(gè)方向,就把小馬擋住了。小馬整個(gè)身心都被那個(gè)紅通通的消防車所吸引了,馬上站起來(lái),轉(zhuǎn)到另外一邊,蹲在一旁,隨時(shí)打算上手去摸樂(lè)樂(lè)的消防車。樂(lè)樂(lè)自然很不樂(lè)意。拿起消防車,換了一個(gè)地方繼續(xù)玩起來(lái)。


小馬抬頭跟我說(shuō),“拿拿”。

我對(duì)他說(shuō),“消防車不是媽媽的呀,媽媽不能隨便拿小朋友的東西。你如果想玩,去問(wèn)問(wèn)哥哥吧?!?/section>

小馬又像跟屁蟲一樣,蹲到樂(lè)樂(lè)旁邊。小馬表達(dá)還不太好,沒(méi)法明確的跟樂(lè)樂(lè)說(shuō)自己的想法,這一次他沒(méi)有直接伸手摸,就在那兒默默的可憐巴巴的看著。周圍都是上幼兒園的小朋友,沒(méi)有和小馬差不多大的孩子,為了讓小馬盡快的融入到小朋友中,我想了一個(gè)辦法。

我在地上撿了一塊小石頭,兩根小樹(shù)枝,對(duì)小馬發(fā)出邀請(qǐng)說(shuō),要不要和媽媽一起挖個(gè)沙坑,把小石頭埋起來(lái)?

小馬眼睛還在盯著大大的消防車,戀戀不舍的。我就自顧自的用樹(shù)枝“嘿呦嘿呦”的挖起小坑來(lái)。小馬玩不到消防車,只好也拿了一根小樹(shù)枝跟我一起挖。我們挖了一個(gè)小坑,把小石子丟進(jìn)去,用沙子埋起來(lái),再掏個(gè)洞洞把石子挖出來(lái),因?yàn)槲覀儭昂龠虾龠稀钡耐谥匙?,把?lè)樂(lè)和另外一個(gè)小朋友也吸引了過(guò)來(lái)。另外那個(gè)小朋友,我們暫且叫他小A吧。沙坑里只有我一個(gè)大人,其他的家長(zhǎng),要么圍在一起聊天,要么在默默的玩手機(jī)。樂(lè)樂(lè)和小A可能覺(jué)得我是個(gè)還算有趣的很自high的怪阿姨。

他倆二話不說(shuō),用小手一起幫我們挖沙坑,我們一次又一次把石子埋起來(lái),再挖出來(lái)。然后,我忽然提議說(shuō),我們要不要挖一個(gè)大大的坑把消防車埋起來(lái)?

樂(lè)樂(lè)一聽(tīng),愣了一下,沒(méi)有想到,還有這樣的玩法,很興奮的就同意了,大聲說(shuō),阿姨,那得好大一個(gè)坑。我們真的挖了好大一個(gè)坑,盡管根本不可能埋下消防車。樂(lè)樂(lè)超high的就把消防車丟到沙坑里了,我們就開(kāi)始從四面八方運(yùn)沙子過(guò)來(lái),把消防車埋住。

在這個(gè)過(guò)程,小馬也如愿的摸到了消防車,小朋友們一起用小手抓沙子玩得也很high,有一些樂(lè)樂(lè)和小A去運(yùn)沙的時(shí)間,小馬就像撈到寶貝一樣,把消防車摟在懷里。
交換和分享是建立關(guān)系的開(kāi)始
玩了一會(huì)兒,樂(lè)樂(lè)不想再埋消防車了,就把小車挖出來(lái),在一邊推著玩。小馬很著急,指著消防車,對(duì)我說(shuō)“拿拿,beepbeep,拿拿,beepbeep?!?/section>

我跟小馬說(shuō),小車是哥哥的,哥哥說(shuō)的算。哥哥現(xiàn)在不想和你一起玩了,我們要尊重他呀。

小馬開(kāi)始有點(diǎn)傷心了,還在指著消防車說(shuō),“拿拿,beepbeep”。一副不知所措的樣子。因?yàn)樾●R還沒(méi)有遭遇過(guò)這樣的事情,我想,這可能是一個(gè)引導(dǎo)和示范的時(shí)機(jī)。

我對(duì)小馬說(shuō),那這樣好不好,你問(wèn)問(wèn)哥哥要不要騎你的踏行車?如果哥哥愿意,你和哥哥交換吧,哥哥騎你的踏行車,你玩哥哥的消防車,你們交換和分享好嗎?

其實(shí)小馬在物權(quán)敏感期,對(duì)自己的東西看得非常緊。婆婆說(shuō),她白天帶小馬去打悠悠,只要有小朋友靠近他的踏行車,他立刻就大喊“奶奶,beepbeep”,意思是讓奶奶把他的踏行車拿過(guò)來(lái),不要讓其他小朋友玩。要么,他連悠悠都不打了,很著急的吵著要“下地”,趕緊沖過(guò)去守護(hù)自己的小車。在那時(shí),我并不知道,小馬會(huì)不會(huì)愿意拿自己的踏行車去交換樂(lè)樂(lè)的消防車,更不知道,樂(lè)樂(lè)這樣的大孩子還會(huì)不會(huì)對(duì)小馬這種小兒科的踏行車感興趣。

小馬猶豫了一下,想了一會(huì)兒,應(yīng)該是雖然不舍自己的踏行車,可還是更想玩樂(lè)樂(lè)的消防車,于是小馬拎起自己的踏行車就去找樂(lè)樂(lè)了。嗯,小車很輕,小馬一個(gè)手就可以拎走。小馬走到樂(lè)樂(lè)面前,拎起小車遞給樂(lè)樂(lè)。因?yàn)椴粫?huì)表達(dá),把樂(lè)樂(lè)弄得一愣。我跟在身后,趕緊替小馬表白說(shuō),弟弟想要用這個(gè)踏行車和哥哥的消防車交換著玩,你愿意嗎?

樂(lè)樂(lè)應(yīng)該是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種小小孩的沒(méi)有腳踏板的踏行車,猶豫了一下,圍著小車轉(zhuǎn)了一圈,想研究研究怎么玩,明白了之后,馬上就同意了。他把消防車放在小馬面前,拎起踏行車就走了。

小馬很高興的抱起消防車,蹲在沙坑里玩起來(lái)??煽吹綐?lè)樂(lè)把小車騎跑了,馬上又站起來(lái),對(duì)著我大喊Beepbeep,意思是讓我拿回來(lái)。

這可不成,要有契約精神,說(shuō)話算話啊。于是我跟小馬說(shuō),你手里拿的是什么?是不是哥哥的消防車?我們剛剛和哥哥約定了,相互交換玩具對(duì)不對(duì)?你玩哥哥的消防車,哥哥玩你的踏行車,約好了對(duì)不對(duì)?

小馬聽(tīng)我說(shuō)完,看看了樂(lè)樂(lè)瘋狂踏行在乒乓球臺(tái)下面穿梭而過(guò)的身影,默默的蹲下,認(rèn)真專注的玩起自己好寶貝的消防車來(lái)。推來(lái)推去,用小鏟子鏟沙子把消防車埋起來(lái),不亦樂(lè)乎。

就在一切很和諧的時(shí)候,小A,那個(gè)和樂(lè)樂(lè)一起過(guò)來(lái)的小朋友,一把搶走了小馬手里的消防車。
孩子,反而是最尊重規(guī)則的
這個(gè)猝不及防,讓小馬好震驚。他馬上站起來(lái),追了兩步,一臉要哭的表情,回頭對(duì)我說(shuō)“拿拿”、“拿拿”。

在這樣的情況下,其實(shí)我并不想介入。因?yàn)樵诩依?,沒(méi)有人會(huì)跟小馬搶玩具,小馬也沒(méi)有遭遇過(guò),別的小朋友從他手里把他好寶貝的玩具搶走。有時(shí),去游泳,有小朋友會(huì)看小馬拿什么,就去小馬手里搶什么,但小馬并不真心的想玩那個(gè),被搶走也無(wú)所謂,甚至直接就松手送給對(duì)方玩,但這次的情況不一樣,小馬很寶貝這個(gè)消防車,而且這個(gè)是他和樂(lè)樂(lè)哥哥交換而來(lái)的。我不想介入,是我想讓小馬知道,這個(gè)世界的確會(huì)有這種情況。這不涉及表達(dá)不清需要我?guī)兔?,我就打算裝傻充愣,靜觀其變了。

小馬跑到我懷里,臉上委屈的快哭了。我裝傻的問(wèn)他,小馬怎么了?小馬嘴里就說(shuō)著,“拿拿,拿拿”,指著小A哥哥。小A哥哥的奶奶是看到我們和樂(lè)樂(lè)交換玩具的過(guò)程的。一直讓小A趕緊把消防車還給小馬,說(shuō)這個(gè)是弟弟和樂(lè)樂(lè)交換來(lái)的玩具,不能搶,可小A不肯,那邊兩人僵持不下,這邊小馬已經(jīng)冒出了哭腔。

正在這時(shí),樂(lè)樂(lè)大步流星的沖了回來(lái)。他聽(tīng)見(jiàn)了小馬的哭聲,看到了消防車被小A拿走了。樂(lè)樂(lè)跳下踏步車,直接從小A手里搶回消防車,說(shuō)“這是我的,不給你玩!”搶回小車之后,把消防車扔在小馬面前說(shuō),“給你”,然后一陣風(fēng)一樣的騎上踏步車又跑了。

孩子制定的規(guī)則,就會(huì)成為規(guī)則堅(jiān)定的守護(hù)者。在書里讀到這樣的觀點(diǎn),這次就算是眼見(jiàn)到實(shí)踐了。

小馬趕緊把消防車緊緊的抱在懷里。然后,做出了一個(gè)讓我頓時(shí)笑噗了的舉動(dòng)。他拖著消防車,來(lái)到了一個(gè)沒(méi)有小朋友的地方玩。嗯,對(duì),就是怕再被搶走。也是很有辦法對(duì)不對(duì)?

小A又找過(guò)來(lái),因?yàn)橹佬●R太小,不太會(huì)說(shuō)話,就跟我說(shuō),阿姨,我要玩這個(gè)。

我說(shuō),現(xiàn)在弟弟在玩呢,你問(wèn)問(wèn)弟弟吧。

小馬很專注的把消防車開(kāi)來(lái)開(kāi)去,是無(wú)視小A和我的狀態(tài)。

小A很著急,也快哭了。于是,我說(shuō),要不,你問(wèn)問(wèn)弟弟愿不愿意和你交換。小A手里有個(gè)白色的小警車。

小A馬上把警車遞到小馬面前,小馬伸手就推開(kāi)了警車。因?yàn)榫嚀踝×怂_(kāi)消防車的路線。這個(gè)時(shí)候,我覺(jué)得小馬的眼里,就只有他閃著金光的消防車,沒(méi)有其他的,沒(méi)有小A,也沒(méi)有我。

我對(duì)小A說(shuō),你看,弟弟不想換,好抱歉啊。小A失落的跑回他奶奶懷里哭起來(lái)。
大哭輪流轉(zhuǎn),這次是小馬
過(guò)了一會(huì)兒,樂(lè)樂(lè)回來(lái)了,他把踏行車還給了我們,拿走了消防車??尚●R顯然是還沒(méi)有玩夠。一看樂(lè)樂(lè)拿走了消防車,很著急的跟了過(guò)去,還要伸手拿消防車,樂(lè)樂(lè)躲了幾次,都沒(méi)躲開(kāi),伸手推了小馬一下,小馬一屁股坐在沙坑里,當(dāng)下懵了,放聲大哭起來(lái)。

小馬個(gè)子那么矮,沙坑那么柔軟,不可能是因?yàn)樘鄣牟趴?,更多的是感覺(jué)很糟糕,很委屈,感覺(jué)被侵犯了,而那種感覺(jué)有很復(fù)雜,說(shuō)不出,所以很慌張。

我本來(lái)是盤腿坐在沙坑里的,還沒(méi)等我站起來(lái),樂(lè)樂(lè)的奶奶趕緊沖上去把小馬抱了起來(lái),照著樂(lè)樂(lè)的屁股就拍了兩下,責(zé)怪他推小朋友。其實(shí),我都看在眼里,樂(lè)樂(lè)的推,更像是扒拉,如果是同齡的孩子,不會(huì)感覺(jué)有什么,樂(lè)樂(lè)奶奶的反應(yīng)有點(diǎn)過(guò)激,可能也是表現(xiàn)給我看。

小馬好委屈的在我懷里大哭,我對(duì)小馬說(shuō),小馬現(xiàn)在覺(jué)得很委屈,很傷心是不是,因?yàn)楦绺绨严儡嚹没厝チ耍恍⌒陌研●R碰倒了是嗎?媽媽明白你的感受。媽媽都懂。媽媽抱抱你好嗎?來(lái),我們緊緊的抱一下。

我一邊說(shuō),小馬一邊聽(tīng)著,還在很傷心的大哭,但我想,這一刻,他會(huì)知道,這種感覺(jué)叫做委屈,叫做傷心。

等他緩和了一點(diǎn),他一邊抽泣著,一邊哭著說(shuō)“Beep,Beep?!蔽依^續(xù)說(shuō),消防車是哥哥的,他有權(quán)利支配自己的物品,也有權(quán)利要回去。小馬也有支配自己物品的權(quán)利?,F(xiàn)在哥哥不想交換了,他把小馬的踏行車還給了我們,我們下次帶家里的其他玩具,看看哥哥愿不愿意交換好嗎?

小馬哭得梨花帶雨的,我也不知道他聽(tīng)到了多少。

這時(shí)樂(lè)樂(lè)奶奶開(kāi)始強(qiáng)迫樂(lè)樂(lè)分享玩具了。她的說(shuō)辭是“你看你這個(gè)車都破了,轱轆都掉了,你把這個(gè)破車給弟弟玩,你去玩弟弟的好車。你跟弟弟換著玩?!蔽移鋵?shí)不贊同家長(zhǎng)對(duì)于物好壞的評(píng)價(jià),在孩子心目中,喜歡的就有價(jià)值,不喜歡的就沒(méi)有,與貴賤好壞都沒(méi)有關(guān)系。

可樂(lè)樂(lè)也覺(jué)得很委屈,輕輕推了一下,沒(méi)想到小馬坐屁墩了,還被奶奶打了兩下,心里也很不服,倔強(qiáng)著不同意。樂(lè)樂(lè)奶奶和樂(lè)樂(lè)撕扯起手里的消防車,要拿給小馬。

我趕緊制止,表示沒(méi)關(guān)系,不用管我們,請(qǐng)她尊重樂(lè)樂(lè)。但樂(lè)樂(lè)奶奶覺(jué)得管教孩子,孩子不聽(tīng),當(dāng)下很沒(méi)面子,硬是從樂(lè)樂(lè)手里搶下了消防車,塞給小馬。小馬拿到消防車了,馬上就不哭了,還作揖謝謝樂(lè)樂(lè)奶奶。


可樂(lè)樂(lè)還在一旁生氣呢。這是我很不愿意看到的場(chǎng)景。我寧愿小馬哭著,再深一層的了解“物權(quán)”的意義,也不愿意樂(lè)樂(lè)奶奶強(qiáng)迫孩子分享和交換。


我把小馬的踏行車拎給樂(lè)樂(lè),對(duì)他說(shuō),弟弟很喜歡你的消防車呢,真是很威武,是樂(lè)樂(lè)爸爸買的嗎?樂(lè)樂(lè)點(diǎn)點(diǎn)頭。樂(lè)樂(lè)現(xiàn)在還要不要再騎一會(huì)兒弟弟的車?樂(lè)樂(lè)不做聲。這時(shí)小區(qū)里有其他騎腳踏車的孩子在廣場(chǎng)中間玩起來(lái),樂(lè)樂(lè)想了一想,就拎起踏行車,加入了那群孩子當(dāng)中,不一會(huì)兒就開(kāi)心的大笑,忘記了剛剛的事。

回家之前,小馬抱著消防車去找樂(lè)樂(lè),接過(guò)自己的踏行車,高高興興邁上去,一路踏行著回家了。
“交換”和“分享”:這就是快樂(lè)
第二天,我們帶著我們家超級(jí)大的混凝土攪拌車下樓了,又來(lái)到了沙坑,樂(lè)樂(lè)哥哥和小A哥哥幼兒園放學(xué)了,就跑到沙坑來(lái)玩。這次樂(lè)樂(lè)帶來(lái)了挖掘機(jī)。

小馬最喜歡各種工程車了,這個(gè)時(shí)候,平時(shí)他很心愛(ài)的混凝土攪拌車,也不是寶貝了,樂(lè)樂(lè)哥哥手里拿的挖掘機(jī)才是寶貝。樂(lè)樂(lè)對(duì)小馬的混凝土攪拌車也好喜歡。

沒(méi)等我說(shuō)要不要交換,兩個(gè)娃默默的完成了交換的過(guò)程,玩起了對(duì)方的小車。期間,樂(lè)樂(lè)發(fā)現(xiàn)小馬沒(méi)有掌握挖掘機(jī)鏟土的技巧,還放下攪拌車過(guò)來(lái)告訴小馬,他的挖掘機(jī)怎么樣能鏟起土,還給小馬演示了一番。我就樂(lè)得在一旁看兩個(gè)小朋友玩得好開(kāi)心。

當(dāng)然,我也會(huì)適時(shí)的引導(dǎo),告訴他們說(shuō),這兩種工程車是可以相互配合的。挖掘機(jī)可以把沙土挖起來(lái),鏟高,送到混凝土攪拌車的敞口里面。

我會(huì)很投入的跟小馬說(shuō),樂(lè)樂(lè)哥哥現(xiàn)在沒(méi)有原料攪拌了,呼叫小馬弟弟,呼叫小馬弟弟,快送點(diǎn)沙子過(guò)來(lái)。

小馬一聽(tīng)很著急啊,趕緊用小手抓沙子,放到鏟斗里面,然后推著車把沙子倒進(jìn)攪拌車,當(dāng)然,以小馬的手法,一半都是倒在了地上。有時(shí)沙子堵住了入口,兩個(gè)小朋友都會(huì)伸手指進(jìn)去掏一掏,捅一捅。兩個(gè)小朋友玩得非常和諧友好。


期間,昨天搶了小馬小車的小A哥哥過(guò)來(lái)了,跟我說(shuō),也想玩我們的攪拌車。我說(shuō),你問(wèn)小馬弟弟好不好?問(wèn)問(wèn)弟弟愿不愿意跟你交換或者和你一起玩。小A掏出了一個(gè)玩具車。。。哦,不,不能叫做玩具車了。那應(yīng)該是一輛電動(dòng)賽車的底盤和電路板部分,我這樣形容,你能明白嗎?就是一輛車的上半部分已經(jīng)沒(méi)有了,就剩下底盤和電路板以及四個(gè)輪子。我一看就明白,家長(zhǎng)給帶這樣的車出來(lái),要么就是怕玩具丟了,要么就是怕交換時(shí)被別的小朋友玩壞了。我什么都沒(méi)有說(shuō),等著小馬的反應(yīng)。

小馬一看那個(gè)“車”,eng~(拐著彎兒的eng的聲音,代表拒絕)就推開(kāi)了小A哥哥的手。小A又很傷心的跑回奶奶那兒。不一會(huì),小A又拿著那輛“車”去和其他小朋友交換,可沒(méi)人愿意和他交換。小A傷心的大哭起來(lái),拉著奶奶要回家換車。還跟樂(lè)樂(lè)說(shuō),哥哥等著我,我回家換車。我們那天一直玩到6點(diǎn)半,也沒(méi)有見(jiàn)小A下來(lái)。一個(gè)“物”而已,怎么能比得上孩子的感受更重要?因?yàn)閹н@個(gè)“車”下樓,沒(méi)有小朋友愿意和小A交換著一起玩,小A因此很傷心失落,這難道不是比好車子玩壞了更需要擔(dān)心的事情嗎?

大家都收拾東西準(zhǔn)備回家的時(shí)候,小馬抱著挖掘機(jī)去找樂(lè)樂(lè),交換回來(lái)??蛇@次換成樂(lè)樂(lè)沒(méi)玩夠,不愿意了。我明顯能在那個(gè)孩子臉上看到不舍得,又很克制隱忍的表情,樂(lè)樂(lè),猶豫了一下,扁了扁嘴巴,還是把車還給了小馬。這樣小小的年紀(jì),能很好的控制自己的欲望,真是了不起。

我們約好了下一次帶著水一起來(lái),真正把水和沙放到混凝土攪拌車?yán)飻嚢杩纯??;丶业穆飞希●R喜滋滋的。

我順勢(shì)和小馬說(shuō),小馬好開(kāi)心啊。剛剛樂(lè)樂(lè)哥哥是不是把挖掘機(jī)借給小馬玩了?

小馬說(shuō),嗯!

那小馬是不是也把自己的混凝土攪拌車借給樂(lè)樂(lè)哥哥了?

小馬說(shuō),嗯!

你看,你們兩個(gè)小朋友今天都很開(kāi)心,你們的快樂(lè)就翻倍了呢,對(duì)不對(duì)?

我并不知道小馬是不是懂得什么叫做快樂(lè)翻倍,可看著他喜滋滋的樣子,我知道,他肯定感受到了交換和分享帶來(lái)的快樂(lè)。


隨后的幾天,只要看到樂(lè)樂(lè)哥哥中午從幼兒園回來(lái),小馬肯定要屁顛屁顛的跑過(guò)去和哥哥打個(gè)招呼再跑去玩別的,在小馬心里,樂(lè)樂(lè)哥哥儼然就是自己的好朋友,小伙伴啦。

我眼中的小朋友,開(kāi)始有了社交的需求呢。

晚上吃奶的時(shí)候,小馬忽然盯著我的眼睛看。然后指著我的眼睛說(shuō),“寶寶”。

嗯,在媽媽的眼睛里發(fā)現(xiàn)了自己呢。猛然間發(fā)現(xiàn)這個(gè)曾經(jīng)我一手就能托住的小小的家伙,似乎也長(zhǎng)大了呢,現(xiàn)在滿院子跑來(lái)跑去,看上去像個(gè)小大人了~時(shí)間真是飛逝:)


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