幼兒園的工作在不懂的人看來就是幫忙帶帶孩子，沒什么難度，只有懂的人才明白其中的艱辛。雖然是幼兒園，但是對于老師的要求還是非常高的，不是只識字就行的，唱歌、跳舞、彈鋼琴、繪畫、做手工等等每個幼師都得會。

有了這些還不夠，幼師還得性格好、有耐心、會哄孩子，畢竟幼兒園的小朋友跟小學(xué)的同學(xué)不一樣，很多小朋友由于性格問題，會遇到很多的困難，可能是午睡睡不好，可能是不會交朋友等等，各個方面都需要老師操心。家長配合工作還好，老師最害怕遇到不講理的家長！

閨蜜是名幼師，前段時間分享了一些她的親身經(jīng)歷。那是她任職的第二年，算是基本掌握了一些育兒技巧，正當(dāng)她信心滿滿的時候，她卻遇到了一位不講理的家長。那位家長幾乎每一天都會給她打電話，詢問她女兒在校的狀況，就連飯吃飽沒有，有沒有受到小朋友的欺負(fù)的事情都問的很清楚。閨蜜剛開始還有耐心回答這位家長的問題，但是時間久了就耐心有限了。那天家長又打電話過來，叮囑要特殊照顧她女兒吃飯，閨蜜解釋說：“每個班里都有十幾個小朋友，可能不能照顧的那么周全，望理解”！誰知那位家長用滿不在乎的語氣會問道：“你就說吧，你要多少錢？”家長一句話瞬間把閨蜜的最后一點(diǎn)耐心都給磨沒了，氣呼呼的掛了電話。

幼師這個工作每天的任務(wù)還是很多的，很多時候還需要家長的配合，她們最喜歡的家長就是這幾種了，看看中了沒有！

一、積極配合老師工作的家長

很多親子活動都需要家長和孩子共同完成。親子活動的目的就是為了提高孩子的動手能力，增進(jìn)家長與孩子的親密度。但是就是有一些家長不理解，不僅拖慢班級的進(jìn)度，而且總是抱怨個不停，這是非常令老師反感的。讓孩子上幼兒園并不是意味著父母就可以什么都不管了，每個家長都還是要積極配合老師工作。

二、講道理、明事理的家長

學(xué)校里有很多的小朋友，老師不可能把每個孩子都照顧的很好，所以小朋友在學(xué)校里磕磕碰碰很正常，每個老師也不希望這樣的事情發(fā)生。但是就有一些家長認(rèn)為既然進(jìn)到學(xué)校了，那么孩子摔一跤都是老師的責(zé)任，都是老師沒有盡到責(zé)任！這種思想和不講道理的樣子讓老師非常不喜歡。

三、尊重老師、比較體貼的家長

幼師也是老師，對孩子的付出也很多，但是仍會有一小部分家長不理解，覺得不就是帶帶孩子嘛有什么累的？甚至有的家長還經(jīng)常因為一些小事在課下不停的給老師打電話，這些老師們也都很難接受。忙碌了一天，下班了自然想好好休息，如果一直有人打擾，那么老師也是很煩的。

孩子上幼兒園之后雖然幼兒園老師承擔(dān)了教育孩子的責(zé)任，但是這并不意味著家長就可以什么都可以不做了，只有家長和老師互相理解、互相配合，孩子才能成長的更健康！