提到近些年的文化名師，康震是不可忽略的一個(gè)。近些年，康震因多檔文化類(lèi)節(jié)目被越來(lái)越多的觀眾所熟知。在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》、《經(jīng)典詠流傳》等節(jié)目中，他可圈可點(diǎn)的表現(xiàn)，讓不少人稱(chēng)他是“寶藏老師”。事實(shí)上，早在多年前他就因在《百家講壇》上出色的表現(xiàn)，受到了很多文化迷的追捧，甚至有人認(rèn)為他是近些年唯一能和易中天相比的名師。
不過(guò)，任何人如果拿著放大鏡看，似乎都會(huì)受到質(zhì)疑。因?yàn)樵谠?shī)詞大會(huì)上品讀詩(shī)詞，他受到了不少關(guān)注，也引來(lái)了很多質(zhì)疑。比如有人說(shuō)他只會(huì)品詩(shī)詞，自己寫(xiě)的詩(shī)卻拿不出手，他曾在節(jié)目中念過(guò)一首詩(shī)：
《口占七絕》
大江東去流日月，古韻新妍競(jìng)芳菲。
雄雞高歌天地廣，一代風(fēng)流唱春暉。
這是他自己寫(xiě)的，不少網(wǎng)友評(píng)價(jià)這首詩(shī)：暴露了他的真實(shí)水平。客觀地說(shuō)，這首七絕的水平確實(shí)一般，雖然看上去大氣卻少了一些格調(diào)，不過(guò)畢竟是現(xiàn)代人寫(xiě)的古體詩(shī)，能有這個(gè)水平也是能接受的。而且會(huì)品詩(shī)和會(huì)寫(xiě)詩(shī)完全是兩回事，這就像品菜高手不一定是高明的廚師一樣，人家也從來(lái)沒(méi)有以詩(shī)人自居，不是嗎？
不過(guò)，部分網(wǎng)友除了不認(rèn)可他的詩(shī)外，還指出了他在品讀詩(shī)詞時(shí)的一些問(wèn)題，這樣的質(zhì)疑有沒(méi)有道理呢？本期我們來(lái)舉一個(gè)例子。在詩(shī)詞大會(huì)第三季第五場(chǎng)中，節(jié)目考到了蘇軾的《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》，題目挺簡(jiǎn)單，選手也答對(duì)了，康震進(jìn)行了簡(jiǎn)單的講解。
這首《水調(diào)歌頭》的名氣咱們都知道，評(píng)論家胡仔曾表示此詞一出，其它中秋詞皆廢。康震把它和李白的《月下獨(dú)酌》相比，講得很有水平，他甚至還當(dāng)場(chǎng)背出了詞的上闋：
明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
讀到“高處不勝寒”時(shí)，他念的是第四聲shèng，也就是因此他受到不小的質(zhì)疑，被嘲這么有名的詞句都會(huì)讀錯(cuò)?！案咛幉粍俸贝_實(shí)夠有名，而且它放在這一句里，應(yīng)該念成第一聲“shēng”，這是為了遵從詩(shī)詞的格律。在這里，“不勝寒”的意思是不能經(jīng)受這樣的寒冷，雖然按意思來(lái)說(shuō)應(yīng)該讀第四聲，但很多真正懂格律都是讀第一聲的。
那么憑這一點(diǎn)就能判斷康震沒(méi)水平嗎？個(gè)人覺(jué)得這其實(shí)就有點(diǎn)兒片面了。大家可以去聽(tīng)一聽(tīng)很多文化名人讀這首詞，大部分都讀的是第四聲，這并不是說(shuō)專(zhuān)家沒(méi)有這方面的知識(shí)，而是古詩(shī)詞的讀音要不要更改，一直是近些年頗有爭(zhēng)議的問(wèn)題。
咱們小學(xué)時(shí)就會(huì)背的“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家”，在這首詩(shī)里為了平仄合規(guī)，本就應(yīng)該讀成“xiá”，但其實(shí)現(xiàn)在多版語(yǔ)文書(shū)中并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。同時(shí)“鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”，古音該讀成cui，但現(xiàn)在很多人讀成了shuai。除此以外，還有“一騎紅塵妃子笑”中“騎”的讀音，也一直有人讀成qí，而不是jì。
2016年6月6日，我國(guó)語(yǔ)委發(fā)布了《普通話(huà)異讀詞審音表(修訂稿)征求意見(jiàn)稿》，就這些讀音要不要改成現(xiàn)代漢語(yǔ)讀音進(jìn)行了意見(jiàn)征集。2018年，在漢語(yǔ)拼音的學(xué)術(shù)研討會(huì)上，專(zhuān)家們也對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了討論。部分專(zhuān)家認(rèn)為古詩(shī)詞是我們的文化瑰寶，讀音不能輕易改變，沒(méi)有了格律的古詩(shī)詞將失去美感。但也有專(zhuān)家認(rèn)為，很多讀音大家在使用時(shí)，其實(shí)已經(jīng)默默地改了，如果不統(tǒng)一規(guī)定清楚，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作者來(lái)說(shuō)是件令人頭疼的事。目前，各類(lèi)字典、教科書(shū)因版本不同、出版社不同，有的已經(jīng)更改成現(xiàn)代漢語(yǔ)讀音，但語(yǔ)委關(guān)于改不改其實(shí)還沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)定。而在各類(lèi)大型考試中，這類(lèi)有爭(zhēng)議的題目，也不會(huì)出現(xiàn)。
了解清楚了這些，我們就會(huì)明白，康震用的其實(shí)就是現(xiàn)代漢語(yǔ)的讀法，其實(shí)也不能說(shuō)他錯(cuò)了。個(gè)人覺(jué)得，判斷一個(gè)人有沒(méi)有水平，不能僅拿一兩個(gè)字的讀音來(lái)說(shuō)事，那顯然就有點(diǎn)兒大題小做了?？道蠋熤v解古詩(shī)詞時(shí)，總是能深入淺出，將最難懂的詩(shī)句用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，經(jīng)常獲得滿(mǎn)堂彩。他甚至能用畫(huà)畫(huà)來(lái)表達(dá)詩(shī)的意思，這一點(diǎn)是很多文化課老師做不到的。至于這些讀音要不要改，大家的意見(jiàn)是什么呢？歡迎討論一、二。
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