教育體系的不斷完善，促使越來(lái)越多的人接受到了良好的教育，對(duì)父母而言自己努力的奮斗只是為了讓孩子可以在未來(lái)?yè)碛懈玫纳瞽h(huán)境，而對(duì)于多數(shù)人而言擺脫困境的最好方法顯然便是不斷的學(xué)習(xí)，以此來(lái)獲得更多的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
讀書(shū)是枯燥乏味的，這樣的事情要數(shù)十年如一日的堅(jiān)持下去，其中的難度可想而知，因此對(duì)于那些勤奮努力，艱苦付出的學(xué)習(xí)，他們能夠有所成就大家都是心服口服的。
有些人無(wú)法忍受學(xué)習(xí)的艱苦選擇了中途輟學(xué)，過(guò)早的步入社會(huì)過(guò)上了自己理想中的幸福生活，對(duì)于工作者而言無(wú)論自己是否努力，工作一天都會(huì)得到相應(yīng)的收益，因?yàn)檫@是自己勞動(dòng)應(yīng)得的報(bào)酬，但是對(duì)于學(xué)習(xí)者而言，自己如果偷懶便意味著自己今日的時(shí)光是一無(wú)所獲的，而這些損耗如果積攢過(guò)多很難在進(jìn)行彌補(bǔ)。
當(dāng)學(xué)歷成為司空見(jiàn)慣的物品后，大家在挑選人才的時(shí)候必然是以此為前提的，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活大家都需要以自身的利益為考慮前提，而優(yōu)勝劣汰很顯然便是個(gè)人選擇的最好方式。
讀書(shū)人數(shù)的不斷增多促使彼此之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，常言道『逆水行舟不進(jìn)則退』，當(dāng)自己放棄學(xué)習(xí)的時(shí)候，意味著自己便已經(jīng)開(kāi)始悄無(wú)聲息的落后他人了，因?yàn)槊總€(gè)人都在為自己得未來(lái)發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃，每個(gè)人都希望自己能夠從眾人中脫穎而出。
工作學(xué)歷的高低取決于自身所要尋找的工作，對(duì)于那些沒(méi)有太多技術(shù)要求的工作而言，很顯然學(xué)歷所帶來(lái)的差距并不大，因?yàn)檫@樣的工作并不需要太多的專(zhuān)業(yè)要求，但是對(duì)于那些有技術(shù)要求的工作而言，很顯然學(xué)歷便是一道不易跨過(guò)的天塹，因?yàn)檫@需要知識(shí)的累積和證明，也只有掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人才能夠?yàn)樽约簬?lái)更多的收益。
自己如果達(dá)不到最低學(xué)歷要求的情況之下，這只能說(shuō)明自己得學(xué)歷過(guò)低，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候機(jī)會(huì)是面向多數(shù)人的，其并不會(huì)因?yàn)橥饨缟畹睦щy而對(duì)個(gè)人網(wǎng)開(kāi)一面。
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