很久以前就萌生過寫一篇回憶老師的文章，一拖再拖，不知不覺已經(jīng)從吳城中學(xué)畢業(yè)二十年整了，有些老師的名字已經(jīng)忘記，模樣也模糊了。于是趕緊動(dòng)筆記下當(dāng)年的一些片段，找尋一段青春的記憶。
初一到初二教我語文的是王開祥老師，人偏瘦但特別精神，給我印象最深的是講授文言文很有一套。當(dāng)年站在講臺(tái)上講《兩小兒辯日》時(shí)，聲音洪亮、抑揚(yáng)頓挫。由于剛升入初中，乍乍接觸到文言文，十分迷茫，不知道怎么學(xué)才好。王老師說學(xué)習(xí)文言文要融會(huì)貫通。他曾在課堂給我們展示過他的文言文筆記，不是一本，是一張紙，很大的白紙。筆記不是分課文記的，而是初一到初三所有的文言文，按知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類整理。這對(duì)我啟發(fā)很大，每學(xué)期的文言文學(xué)完之后都進(jìn)行一次統(tǒng)一的分類整理。這種方法讓我收獲不小，每次考試中的文言文題目基本都能不丟分，更重要的是提高了語文的學(xué)習(xí)興趣。王老師現(xiàn)在在王營(yíng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教書，幾年前在農(nóng)工商超市前見到過他，仍舊很有精氣神。
初三分班后，教我們語文的是劉志清校長(zhǎng)，劉校長(zhǎng)長(zhǎng)得和騰格爾有幾分相似，外表粗獷，但是并不常批評(píng)人，嚴(yán)肅而不嚴(yán)厲。他上課很投入，能帶學(xué)生進(jìn)入到課文中去，就像導(dǎo)演戲說得好，演員容易入戲。猶記得在上《沁園春·雪》時(shí)，帶我們一起讀這首詞時(shí)的豪情滿懷，還講到他去毛主席紀(jì)念堂的參觀經(jīng)歷。適當(dāng)拓展，一改照本宣科的講課方式，在現(xiàn)在可能不足為奇，但在九十年代的農(nóng)村中學(xué)相當(dāng)可貴。后來在縣新華書店遇到過他和夫人王老師，再后來他們夫妻倆去北京帶孫子了。
初二時(shí)教我數(shù)學(xué)的是崔緒軍老師，當(dāng)年崔老師是剛畢業(yè)就教我們的，年輕朝氣。他喜歡穿一件牛仔外套，就像貼紙上“四大天王”穿的那種帶有金屬扣的休閑牛仔，很時(shí)尚。他講數(shù)學(xué)題能化繁為簡(jiǎn)，絲絲入扣，再難的證明題也能讓人聽懂。他曾說：“到你們班上課，心情都比在別的班好。”這話聽了讓我們特別有集體榮譽(yù)感，一下就增強(qiáng)了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。不知道他在別的班是不是也這樣鼓勵(lì)過學(xué)生。1999年，在五里鎮(zhèn)街上偶遇崔老師，我剛打完招呼準(zhǔn)備自我介紹時(shí)，他忙說：“你不用說，我記得你?！彪S后說出了我的名字，還說：“你是我當(dāng)年的得意弟子之一?！闭媪钊烁袆?dòng)！崔老師現(xiàn)在在淮州中學(xué)教書，幾年前見到過一次，變化不大，還是比較年輕，充滿活力。
初中階段教過我的英語老師有好幾個(gè)，唯有楊宇峰老師讓我不能忘記。因?yàn)閮蓚€(gè)原因，一個(gè)是他打過我，全班學(xué)生都挨他打過，不分男女美丑。當(dāng)年他是師專畢業(yè)就教書的，和我們年齡相仿，最多也就比我們大三四歲，卻完全是嚴(yán)師的形象。作業(yè)做錯(cuò)的，問題答錯(cuò)的，都要挨打。當(dāng)時(shí)心想，力的作用是相互的，打我們你也手疼。第二個(gè)原因是他英語教得好，這點(diǎn)令人敬佩。估計(jì)他在學(xué)生時(shí)代就是學(xué)霸級(jí)人物，他曾把自己的初中英語筆記給我們傳閱，確實(shí)是記錄得工整詳實(shí)，還說他正在讀英文版的《飄》，這在無形之中為我們提供了榜樣的力量。當(dāng)時(shí)是英語教材改版后的第一年，增加了聽力內(nèi)容，他相當(dāng)重視讀和說，讓學(xué)生上臺(tái)分角色演示課文內(nèi)容，極具超前意識(shí)。后來他棄教從政，考上了南京的公務(wù)員。從管理學(xué)生到為人民服務(wù)，角色的轉(zhuǎn)變，聽說他的性格也溫和了不少。
有一位物理老師，他沒教過我，但是我們都知道他的大名，他叫王剛，個(gè)子不高戴著眼鏡，清瘦斯文的年青人。動(dòng)作極快，走路一陣風(fēng)。據(jù)說一次物理課上，他爬到講桌上再跳下來，說：“這就是重力?！辈痪幸桓竦慕虝L(fēng)格深受學(xué)生的喜愛。還有一次，他錯(cuò)進(jìn)我們教室，走到講臺(tái)前才發(fā)現(xiàn)，說了聲“咦，走錯(cuò)了”，人已凌波微步閃到了教室門口，而且還回眸一笑。王老師后來到淮州中學(xué)教書，再后來又到了淮中。
當(dāng)年作為副科的體育課，大多數(shù)情況下，都是整隊(duì)到操場(chǎng)，報(bào)個(gè)數(shù)然后自由活動(dòng)，大家一哄而散，有去踢球的，有蹲麥地旁釣蟲子的。下課前再整隊(duì)宣布下課。但是有一位女體育老師，姓袁，英姿颯爽令人敬畏，她上課一絲不茍，相當(dāng)嚴(yán)厲。她還有個(gè)綽號(hào)，出于尊重，隱去不說。一次體育課上，她正在講解原地高抬腿跑，我不知為何嘀咕了一句：“我能跳一百個(gè)?！闭l知袁老師聽力極好，就叫我上前去跳。不跳不知道，實(shí)在累人。袁老師是刀子嘴豆腐心，我跳了大約十來個(gè)，就叫我回隊(duì)伍里了。此后，我沉默寡言很久，深感言多必失的重要意義。
另外一位教生物的張登魁老師，大約二十多歲，人溫和多了，說話也比較幽默。當(dāng)時(shí)生物課雖然是副科，但是我聽得比較認(rèn)真，因?yàn)樗v得有趣。一次講到皮膚結(jié)構(gòu)的內(nèi)容時(shí)，說皮膚分好幾層，什么“表皮”、“纖維”、“軟組織”等等，我很驚訝于皮膚結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性，只見張老師用手指按了一下自己的左手臂，說：“如果沒有這些結(jié)構(gòu)，那不就一按一個(gè)洞了嗎?！鼻澳陣?guó)慶節(jié)親戚家小孩結(jié)婚，我負(fù)責(zé)記賬，當(dāng)時(shí)寫到張老師的名字，抬頭一看，不是他本人，是他家大女兒過來參加的。由于忙于記賬也沒能多問幾句，只知道張老師現(xiàn)在在淮州中學(xué)教書。
還有一位必須要說，他雖然也沒教過我，但是很受師生的尊敬，他是韓力校長(zhǎng)。韓校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生管理非常嚴(yán)格，他要求所有學(xué)生的自行車后輪全部在一條線，早讀課檢查時(shí)，曾有一輛凸到后面的自行車被他拽出來，“呼哧”一下推了出去倒在地上，只見車輪在風(fēng)中孤獨(dú)地轉(zhuǎn)動(dòng)。據(jù)說，以前還把哪個(gè)停得不規(guī)范的自行車扔到過校園的汪塘里呢。晚自習(xí)的時(shí)候，他會(huì)突然出現(xiàn)在教學(xué)樓走廊上，不遵守紀(jì)律的學(xué)生少不了幾句痛批。由于韓校長(zhǎng)管得嚴(yán)，學(xué)校一片風(fēng)朗氣清，為我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。他做校長(zhǎng)期間，學(xué)校建了水塔、豬圈，改善了住校生的伙食。大家還曾帶豬草到學(xué)校喂過豬呢。
時(shí)光清淺，歲月留香，當(dāng)年種種都成了美好的記憶。祝愿所有老師工作順利，桃李滿園。
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