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羅斯福的家庭教育給我們什么啟發(fā)?

王琨老師

2020-11-26 20:00

陪伴你學(xué)習(xí)的第206

今日話題:羅斯福的成功來自父母的家教

關(guān)鍵詞: 鼓勵、自律、父母的

  • 父親的愛給予了羅斯福 最大的鼓勵和能量 !

  • 母親的教育讓羅斯福具備了自律和抗挫的能力 !

要說今年全世界最熱門的話題,除了新冠疫情,還有就是美國的總統(tǒng)大選了。

美國建國以來一共有45任總統(tǒng),出現(xiàn)過許多非常有成就的,比如說像華盛頓總統(tǒng)、林肯總統(tǒng)、尼克松總統(tǒng)等等。

還有一位總統(tǒng)富蘭克林·羅斯福,他對美國的現(xiàn)代化發(fā)展功不可沒,不僅帶領(lǐng)美國人民走出了經(jīng)濟(jì)大蕭條,建立起完善的福利制度的國家模式。

同時,在二戰(zhàn)期間,他領(lǐng)導(dǎo)美國成為聯(lián)盟國的領(lǐng)導(dǎo)者,在他的提倡和支持下,國際社會成立了聯(lián)合國。

羅斯福也因為卓越的貢獻(xiàn),打破了美國總統(tǒng)不能連任超過兩屆的慣例,任期長達(dá)12年,創(chuàng)造了空前絕后的記錄。

可能有的人不太知道,羅斯福實際上還是美國歷屆總統(tǒng)中唯一一個身體有殘疾的總統(tǒng)。

今天,我想和大家分享羅斯福的父母對他的教育模式,看看對我們今天教育子女有哪些思考和借鑒的地方。

羅斯福出生在富裕的商人家庭,他的父親經(jīng)營運輸業(yè)和采煤業(yè),非常富有,是一位成功的企業(yè)家。

羅斯福出生時,父親已經(jīng)54歲,老來得子,所以羅斯福格外地受父母疼愛,良好的家庭條件為羅斯福的成長提供了優(yōu)裕的環(huán)境。

1

父親的愛給予了羅斯福最大的鼓勵和能量

因為瘸腿和齙牙,羅斯福一直都是認(rèn)為自己是世界上最不幸的孩子,他從小就很少和小伙伴一起玩,老師叫他回答問題時,他也總是低著頭一言不發(fā)。

有一年春天,羅斯福的父親從鄰居家要了一些樹苗,想栽在房前。父親讓孩子們每人種一棵,并對孩子們說,誰種的樹苗長得最好,就給誰買一件最好的禮物。羅斯福也想得到父親的禮物。

但是羅斯??吹叫值芎徒忝脗兎N樹澆水的那種開心的場景,他有了一種深深的落寞感,竟然希望自己種的這棵樹不要成活。于是澆了一兩次水之后,羅斯福就放棄了這棵樹,再也不去照顧它了。

然而,過了幾天,羅斯福卻發(fā)現(xiàn)這棵樹不僅沒有枯萎,反而還長出了幾片新葉子,比起兄弟和姐妹們種的那棵樹更有盎然的綠意。

父親為了實現(xiàn)自己對孩子們的承諾,給羅斯福買了一件他最喜歡的禮物,并對羅斯福說,兒子長大后一定能成為出色的植物學(xué)家。

這之后,羅斯福變得樂觀起來。

有一天晚上,他躺在床上睡不著,想起生物老師說過“植物一般都在晚上生長”,于是去院子里看看那個小樹,沒想到卻看見父親在給自己種的那棵施肥。

一時之間,羅斯福明白了,原來是父親一直沒有放棄那個小樹,更沒有放棄自己,他偷偷回到房間里,情不自禁地哭了起來。

2

母親的教育讓羅斯福具備了自律和抗挫的能力

羅斯福在14歲之前,接受母親的教育相對比較多一些。到了家庭教師開始教授語言、算數(shù)和歷史這些學(xué)科知識后,母親就給羅斯福安排了嚴(yán)格的作息時間表,7點起床,8點吃飯,跟家庭教師學(xué)習(xí)3個小時,下午1點吃飯,午飯后又學(xué)到4點,然后休息。

除了制定這么嚴(yán)格的作息時間,培養(yǎng)羅斯福的自律能力之外,母親也很注重他的抗挫能力。

羅斯福的母親發(fā)現(xiàn),羅斯福在玩游戲的時候一旦輸了就會發(fā)脾氣。

為了教育羅斯福,母親有一次和羅斯福下棋,故意不讓他,一連幾局都贏了兒子。

羅斯福生氣不開心,但母親故意不理會他,并堅持要兒子為自己的這種情緒和壞脾氣道歉。

在母親的堅持下,羅斯福也知道了自己的錯誤,終于認(rèn)輸,并跟母親道歉。

這樣嚴(yán)格的教育對生活在富裕家庭中的羅斯福來說是非常重要的。

一個人的一生總是會經(jīng)歷許多磨難,特別是成就大事業(yè)的人,受到了磨難是更大的。

如果只會享福,不能受苦,一生都是一帆風(fēng)順,那么他的心智就很難成熟,在社會上也就很難立足。

羅斯福對母親的嚴(yán)格也表示過不滿,比如作息時間,他就向母親抗議,要求母親給他“自由”。

母親認(rèn)真考慮了兒子的需求后,同意給他放了一天假,讓他“自由”,這天,羅斯福一直玩到了晚上才回家,一臉疲憊,滿身是灰,但母親并沒有過問他這一天都去干什么了。

所以,我們可以看到嚴(yán)格管教并不是約束孩子,羅斯福的母親很懂得如何尊重孩子,滿足孩子的合理需求,給孩子自主管理時間的權(quán)利,讓孩子快樂地享受童年的快樂,這對孩子兒童時期的發(fā)展和良好性格培養(yǎng)有著很大的幫助。

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