陪伴你學(xué)習(xí)的第028天
今日話題： 內(nèi)向和外向其實(shí)沒有什么好與不好之分，只不過是每一個(gè)人獨(dú)特存在的方式！
關(guān)鍵詞：潛質(zhì)、理解、愛
但凡這個(gè)世界上偉大的領(lǐng)袖，或者所謂的成功人士，他們小時(shí)候基本上都是內(nèi) 向的孩子！
對(duì)一個(gè)內(nèi)向的孩子來說，過分的管教、嚴(yán)厲的批評(píng)必然會(huì)失敗！
自信來自于對(duì)節(jié)奏感的把 握 ！
很多父母問我，我家孩子性格特別內(nèi)向，該怎么辦？
我一直不太明白，為什么很多父母都不希望自己的孩子內(nèi)向？
王琨老師在這里告訴各位一個(gè)玄機(jī)： 但凡這個(gè)世界上偉大的領(lǐng)袖，或者所謂的成功人士，他們小時(shí)候基本上都是內(nèi)向的孩子。
我們先來判斷一下內(nèi)向和外向的標(biāo)準(zhǔn)：
外向的孩子：人越多、越 熱鬧，孩子越開心，這就典型的外向！ （外向的孩子需要社交和信息的流動(dòng)）
內(nèi)向的孩子：大多喜歡安靜，遇到人多的時(shí)候就會(huì)焦慮?。▋?nèi)向的孩子需要安靜，需要獨(dú)處 ）
內(nèi)向和外向其實(shí)沒有什么好與不好之分，只不過是每一個(gè)人獨(dú)特存在的方式。
如果一個(gè)孩子在壓力面前有恐懼感，他可能就是內(nèi)向；
如果一個(gè)孩子在挑戰(zhàn)面前，他迎難而上精力充沛，他可能就是外向的。
接下來我提供三條，如何激發(fā)內(nèi)向孩子的優(yōu)勢(shì)？
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第1條：要挖掘孩子的潛質(zhì)
那如何挖掘孩子的潛質(zhì)呢？
首先，我們幫助孩子找到屬于他自己的節(jié)奏。性格內(nèi)向的孩子做事情往往會(huì)比較慢，但是會(huì)比較認(rèn)真，不要著急，讓他慢慢找到節(jié)奏。
就算慢一點(diǎn)，他也能夠把事情做得很好，他就有了自信。自信來自于對(duì)節(jié)奏感的把握。
其次，要給到孩子一個(gè)寬松和包容的環(huán)境。
孩子在學(xué)校里壓力是比較大的，可能在學(xué)校里不太愛說話，回到家如果爸媽再像老師一樣又是檢查作業(yè)，又是問考了多少分，那么孩子就會(huì)更加的內(nèi)向焦慮。
所以，內(nèi)向的孩子回到家以后，父母要給到他一個(gè)寬松、包容的環(huán)境和空間。
最后，無論父母還是老師一定要記?。赫`解，對(duì)內(nèi)向的孩子傷害是比較嚴(yán)重的。
有的老師對(duì)內(nèi)向的孩子缺乏理解，他們覺得內(nèi)向的孩子不愛舉手、不愛回答問題、不太容易接近，會(huì)覺得他們叛逆、不合群、不善于溝通。
那么越這樣越容易造成師生關(guān)系的對(duì)立，孩子回到家也不愿意對(duì)父母講。
雖然老師會(huì)給父母去反映孩子的情況，但是情況不見得是真實(shí)的。那么，就相當(dāng)于老師和父母在合起伙來“欺負(fù)”內(nèi)向的孩子。
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第2條：學(xué)會(huì)享受孩子獨(dú)特的氣質(zhì)
在歷史上很多偉大的科學(xué)家、物理學(xué)家、政治家、思想家、演說家、小的時(shí)候性格都是非常內(nèi)向的 。
性格內(nèi)向的孩子身上擁有一種獨(dú)特的氣質(zhì)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，并享受其中。
家庭成員的性格也是有很大差異的，并不是內(nèi)向的家長(zhǎng)一定會(huì)生出內(nèi)向的孩子，即使一對(duì)夫妻有三個(gè)孩子，三個(gè)孩子的性格也是不一樣的。
如果老大特別內(nèi)向，那么老二可能外向一些；
如果老大特別外向，那么 老二可能偏內(nèi)向。
家長(zhǎng)朋友一定記?。?nbsp;不要拿內(nèi)向和外向的孩子去比較，這會(huì)給孩子造成非常大的心理負(fù)擔(dān)。
所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)“ 享受”孩子獨(dú)特的氣質(zhì)。
關(guān)于父母離婚對(duì)孩子有哪些影響？離婚雖然是每個(gè)成年人所擁有的權(quán)利，但是在離婚的時(shí)候怎樣能夠減少對(duì)孩子的傷害呢？
首先，最重要的就是， 不要當(dāng)著孩子的面或者背后里說對(duì)方的壞話，這樣的話孩子就會(huì)產(chǎn)生仇恨的意識(shí)。
其次， 不要讓孩子被迫夾在你和配偶之間，非得讓他認(rèn)同你們當(dāng)中某一個(gè)人的感受。說白了，這就是拉幫結(jié)派。
最后一句話，我認(rèn)為非常好。離婚的父母可以這樣說給孩子聽：“ 父母雖然分開了，但是爸爸永遠(yuǎn)是你的爸爸，媽媽永遠(yuǎn)也是你的媽媽，這一點(diǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)改變，爸爸媽媽都永遠(yuǎn)愛你。 ”
孩子以后不管跟誰生活， 另一方也要經(jīng)常跟孩子保持聯(lián)系、關(guān)心。
如果這方面沒做好，父母一方再婚的時(shí)候，孩子的后媽或者后爸有可能會(huì)對(duì)孩子造成二次傷害，導(dǎo)致很多孩子直接跟爺爺奶奶一起住。
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第3條：對(duì)內(nèi)向孩子要多一些理解和愛
我曾經(jīng)在課堂上問過很多家長(zhǎng)，孩子到底該不該打？
很多家長(zhǎng)說，該打，棍棒之下出孝子，孩子不聽話就得打！同時(shí)，也有家長(zhǎng)說不能打......
我問他們，那為什么有的孩子該打，有的孩子不該打？他們卻說不出來所以然。
今天暫且不討論孩子該不該打的問題，我想告訴大家的是， 內(nèi)向孩子和外向孩子的教育方式是截然不同的。
父母必須謹(jǐn)記：
對(duì)一個(gè)內(nèi)向的孩子來說，過分的管教、嚴(yán)厲的批評(píng)必然會(huì)失敗。 對(duì)內(nèi)向的孩子，要對(duì)孩子多一些理解和愛。
對(duì)于外向的孩子，父母可以用一些呵斥、稍微強(qiáng)硬一點(diǎn)的方法來管教。
好了，這就是今天的《每日琨說》，如果你喜歡，歡迎把它分享給身邊的人。也許 你的朋友也愛聽，我是王琨，明天見。
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