家長(zhǎng)在帶孩子時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到孩子發(fā)脾氣、情緒失控的時(shí)候。他們輕則不停地哭鬧，嚴(yán)重的還會(huì)滿(mǎn)地打滾，令父母十分地尷尬。

面對(duì)這種情況，父母嘗試用輕言細(xì)語(yǔ)的勸導(dǎo)或者批評(píng)教育往往不起作用，采用暴力手段也不能讓他安靜下來(lái)，可能還會(huì)讓他更加囂張。有時(shí)想出百般招數(shù)都不能迅速地解決問(wèn)題，只能無(wú)可奈何任由他去。

小林帶著3歲的兒子外出玩耍，在準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)正好遇到紅燈，他趕忙停下并用力抓住孩子的小手，生怕他一不留神就跑了過(guò)去。

哪知這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻讓孩子情緒瞬間爆發(fā)，他一下甩開(kāi)小林的手，企圖橫穿公路，把小林嚇得趕忙把孩子拉回來(lái)。孩子退到人行道上后，并沒(méi)有就此罷休，而是大聲地哭鬧起來(lái)。

小林試圖以遵守交通規(guī)則來(lái)說(shuō)服他，可是孩子根本不聽(tīng)還順勢(shì)躺在地上，引得路人紛紛圍觀(guān)。小林氣得只好大吼：“別鬧了行不行？”

很多孩子都有這樣的行為，在情緒暴怒時(shí)不聽(tīng)勸解，而且越勸越喜歡鬧騰，以為這樣會(huì)讓父母屈服。

其實(shí)，在這種情況下，父母不要試圖說(shuō)服他，因?yàn)檫@樣做不但沒(méi)有作用，還可能讓他的情緒更激烈。

那么，孩子為什么會(huì)突然間情緒失控呢？

孩子在2歲以前大都比較聽(tīng)話(huà)，父母說(shuō)什么就相信什么。但長(zhǎng)到2歲以后，性格會(huì)突然發(fā)生變化，尤其是脾氣變大，遇事容易生氣發(fā)怒，聽(tīng)不進(jìn)父母講的道理。

• 其實(shí)，這不是孩子自身或者是教育方法存在問(wèn)題，而是他可能遇到困惑或者不能解決的問(wèn)題，只有通過(guò)發(fā)脾氣的方式去解決。

  這是典型的孩子行為，也是其成長(zhǎng)中必須經(jīng)歷的過(guò)程。

1、感覺(jué)受到挫敗

隨著年齡逐漸增長(zhǎng)，孩子的好奇心和表現(xiàn)欲增強(qiáng)，有時(shí)喜歡嘗試新的東西，自信有能力掌握并且做得更好，并希望很好地表現(xiàn)出來(lái)，從而得到父母的認(rèn)可。

然而，孩子畢竟年齡不大，沒(méi)有能力隨心所欲，可能會(huì)面臨失敗的遭遇，這會(huì)讓他感覺(jué)到挫敗?？粗荒苓_(dá)成希望的結(jié)果，由于自信心受到打擊，可能在瞬間爆發(fā)。

2、對(duì)教育出現(xiàn)抵觸

孩子在長(zhǎng)大的過(guò)程中，開(kāi)始有了自主意識(shí)，形成了自己的想法，慢慢會(huì)對(duì)父母的行為產(chǎn)生抵觸心理，比較反感規(guī)勸和說(shuō)教一類(lèi)的東西。

特別是在父母立規(guī)矩的時(shí)候，他會(huì)采用語(yǔ)言和行動(dòng)表示拒絕，從而引發(fā)情緒失控。

還有的孩子自尊心強(qiáng)，認(rèn)為父母的批評(píng)讓自己失了面子，也會(huì)做出激烈的反應(yīng)，以表達(dá)內(nèi)心的憤怒情緒。

3、向父母示弱和求助

在公眾場(chǎng)合經(jīng)?？梢钥吹?，一些孩子在有想法和要求時(shí)，由于不懂得正確地表達(dá)，或者受到父母的明確拒絕，就會(huì)采用打滾撒潑的方式。

• 從表面來(lái)看，這是在表達(dá)憤怒的情緒，事實(shí)上，其真實(shí)的心聲是在向人求助，內(nèi)心希望得到父母的回應(yīng)和幫助。

  只要父母退一步滿(mǎn)足他的愿望，他馬上就會(huì)變得若無(wú)其事。

孩子情緒爆發(fā)，父母應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)呢？

1）冷靜對(duì)待，理智地接納

孩子比較單純，缺乏自控能力，平時(shí)在父母的管教下，內(nèi)心已積累下較多的不滿(mǎn)情緒，只待時(shí)機(jī)隨時(shí)都可能發(fā)泄出來(lái)。

因此，在孩子發(fā)泄情緒時(shí)，父母不要發(fā)火和打罵，也不用給他講道理。

只要讓他把情緒發(fā)泄出來(lái)，心情就會(huì)好轉(zhuǎn)起來(lái)。只要不影響他人，冷靜地對(duì)待和接納即可，而試圖立即控制孩子情緒的做法是錯(cuò)誤的。

2）等待時(shí)機(jī)，再用語(yǔ)言溝通

等到孩子的情緒稍有平復(fù)后，可以試著讓他通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，讓父母知道情緒發(fā)生的原因，再有針對(duì)性地進(jìn)行教育。

• 對(duì)孩子幼稚的想法不要急于否定，告訴他目前沒(méi)有能力應(yīng)對(duì)，并不代表今后沒(méi)有能力，不要因此而產(chǎn)生焦慮；

  對(duì)物質(zhì)要求暫時(shí)不能滿(mǎn)足的，要告訴他具體的原因。

多次這樣做以后，孩子就能學(xué)會(huì)耐心地對(duì)待生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)應(yīng)對(duì)和接受可能發(fā)生的挫敗，從而增強(qiáng)自信心和忍耐力，自覺(jué)地控制情緒隨時(shí)爆發(fā)的現(xiàn)象。

3）及時(shí)轉(zhuǎn)移，不能袖手旁觀(guān)

孩子在公共場(chǎng)合發(fā)脾氣時(shí)，父母不能置之不理，這會(huì)讓他失去安全感，從而哭鬧得更兇。

面對(duì)這種情況，要把他帶到人員相對(duì)不多的地方，靜待他的情緒釋放以后，再給予擁抱和說(shuō)服教育，孩子可能會(huì)很快安靜下來(lái)。

這個(gè)行為傳達(dá)出兩個(gè)信息，一是允許孩子發(fā)火，父母有耐心等待，二是立好的規(guī)矩不可改變，父母不會(huì)因?yàn)榭摁[就給予滿(mǎn)足。

孩子知道父母不會(huì)輕易做出妥協(xié)后，也不會(huì)再經(jīng)常性地?zé)o理取鬧，長(zhǎng)大以后也不會(huì)做出出格的事情。

任何事情的發(fā)生都不是無(wú)緣無(wú)故的，孩子經(jīng)常發(fā)脾氣也很正常，父母都會(huì)遇到這樣的情況。

只要他不是故意制造麻煩，父母就要保持平靜和淡定的心態(tài)，同時(shí)采取正確的方法進(jìn)行引導(dǎo)，這比對(duì)他大吼大叫更有用。

同時(shí)，還能讓他提高自控能力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為，今后會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀。