若問(wèn)哪個(gè)明星的演技能在演藝圈名列前茅，相信各花入各眼，各有各的喜好。但若問(wèn)哪個(gè)明星育兒方面最好，霍思燕絕對(duì)榜上有名。

在《爸爸去哪兒》和《媽媽是超人》中，我們可以看到霍思燕的育兒精髓，在兒子嗯哼身上體現(xiàn)的淋漓盡致。

小小年紀(jì)有著比大多數(shù)人都高的情商，為人溫暖有禮貌，圈了一大批媽媽粉。能教育出這樣孩子的霍思燕，可以堪稱為廣大寶媽的典范。

嗯哼身上具體有什么優(yōu)點(diǎn)呢？

• 1、極強(qiáng)的表達(dá)能力
  
  

四歲的孩子表達(dá)能力一般并不出眾，而且男孩子的表達(dá)能力會(huì)稍弱于女孩子，但是從嗯哼身上卻有所不同。

一個(gè)四歲的孩子反應(yīng)能力非常快，小小年紀(jì)卻有著很多大人都自嘆不如的語(yǔ)言表達(dá)能力。

杜江曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他：“為什么飛機(jī)可以飛起來(lái)呢？”

嗯哼的回答非常的專業(yè)，“因?yàn)橛袊娚湟?，用力旋轉(zhuǎn)就可以飛了”。

由此可見(jiàn)，嗯哼的語(yǔ)言表達(dá)能力不是一般的優(yōu)秀，而且知識(shí)儲(chǔ)備量比一般的孩子要多很多。

• 2、高情商
  
  

在《爸爸去哪兒》中，有一幕就可以很好的體現(xiàn)這一點(diǎn)。

嗯哼看到爸爸在干活時(shí)自己幫不上忙，便想尋求其他人的幫助，但是他并不是直接表達(dá)自己的想法，而是先開(kāi)心隨意的走過(guò)去說(shuō)：“我想來(lái)幫幫你們”。

然后等大家都忙完之后，才慢慢的表達(dá)自己的想法：“再去幫幫我爸爸吧”。

他在向別人尋求幫助時(shí)，并不是理所當(dāng)然、簡(jiǎn)單直接，而是先給予再索取，這樣的情商有時(shí)候連大人們都比不上。

• 3、細(xì)致體貼，獨(dú)立懂事

在和媽媽霍思燕參加《媽媽是超人》時(shí)，大眾又從中看到了一個(gè)溫暖細(xì)致，對(duì)媽媽極度寵愛(ài)的小小男子漢。

會(huì)用甜蜜的言語(yǔ)來(lái)夸媽媽；

在犯錯(cuò)時(shí)，能虛心接受媽媽的教育；

在媽媽示弱時(shí)，勇敢地承擔(dān)起保護(hù)媽媽的責(zé)任。

整個(gè)過(guò)程中表現(xiàn)得非常懂事，完全是寶媽們想要擁有的孩子。

什么樣的方式才能教育出如此乖巧又不失伶俐的孩子呢？

1、勇敢地表達(dá)愛(ài)意。

嗯哼在遇到喜歡的朋友或者喜歡的女孩子時(shí)，并不是向大多數(shù)小朋友一樣害羞地躲開(kāi)，而是落落大方地向?qū)Ψ酱蛘泻?，發(fā)送一起玩的邀請(qǐng)。

這從側(cè)面也體現(xiàn)了嗯哼的自信，也說(shuō)明了霍思燕在平時(shí)生活中，也會(huì)勇敢的向孩子表達(dá)愛(ài)。

霍思燕和杜江經(jīng)常在嗯哼面前秀恩愛(ài)，長(zhǎng)時(shí)間的耳濡目染之下，孩子自然而然的也會(huì)受到積極的影響。

2、主動(dòng)示弱，給予孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

霍思燕不像完全傳統(tǒng)的“望子成龍，望女成鳳”中國(guó)式父母。

她不會(huì)強(qiáng)制要求孩子根據(jù)她的想法和規(guī)劃來(lái)生活，也從來(lái)不會(huì)大聲地責(zé)罵孩子。

而是在遇到問(wèn)題時(shí)充分尊重孩子，站在孩子的角度去選擇相信孩子，通過(guò)有效的溝通來(lái)化解母子之間的矛盾。

在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)會(huì)選擇示弱，以此來(lái)激起孩子保護(hù)媽媽，承擔(dān)責(zé)任的欲望，從而讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立和承擔(dān)。

3、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。

霍思燕家里有非常多的玩具和書(shū)籍，嗯哼在家里走到哪，都可以發(fā)現(xiàn)自己感興趣的東西。

由此也可以看出霍思燕的用心良苦，用各種各樣的東西來(lái)挖掘孩子的興趣，開(kāi)發(fā)孩子的大腦，學(xué)習(xí)有趣的知識(shí)。

可以說(shuō)，嗯哼的高情商、高智商都離不開(kāi)父母對(duì)其用心的培養(yǎng)。而且自己玩完的玩具也會(huì)讓嗯哼自己收拾，培養(yǎng)其整潔、獨(dú)立的習(xí)慣。

在陪伴孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，霍思燕不僅善于引導(dǎo)孩子，更是積極地培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，這才有了我們看到的高情商、高智商的小男子漢。

因此，在這里給大家推薦一些適合親子共讀的書(shū)單。

• 《我的情緒小怪獸》——適合年齡：3+歲

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，關(guān)注和養(yǎng)成孩子的良好性格非常重要，而想擁有一個(gè)好性格，首先就要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和管理情緒。

此書(shū)將情緒化成了一只小怪獸，它身上的情緒非常多種多樣，用不同顏色來(lái)表達(dá)不同的情緒。

媽媽們可以很直觀地引導(dǎo)孩子辨認(rèn)不同的顏色分別代表哪些不同的情緒。學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)情緒就可以教孩子們?nèi)绾喂芾碜约旱那榫w了。

• 《亮麗精美觸摸書(shū)》——適合年齡：0-4歲

孩子的認(rèn)知往往是從感官認(rèn)知開(kāi)始的，而這個(gè)年齡段的孩子也正處于喜歡到處摸的階段。

此套書(shū)冊(cè)包含4本書(shū)籍，通過(guò)高仿真觸摸材料，可以讓孩子真切的感受到觸摸小動(dòng)物的反應(yīng)，并且書(shū)中還有溫馨的小故事，在引導(dǎo)孩子認(rèn)知觸摸的同時(shí)，也能很好地鍛煉孩子的表達(dá)能力。

• 《樂(lè)樂(lè)趣揭秘翻翻書(shū)》——適合年齡：5-10歲
  
  

這一系列屬于高品質(zhì)的科普翻翻書(shū)，通過(guò)12個(gè)主題帶領(lǐng)孩子探索從古至今、從星空到大地的知識(shí)，用孩子的語(yǔ)言講解知識(shí)。

讓孩子自己動(dòng)手“揭”開(kāi)科學(xué)的奧秘，在樂(lè)趣中汲取知識(shí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

• 《問(wèn)題解決力養(yǎng)成STEAM科學(xué)盒子》——適合年齡：6+歲

這套書(shū)一共3冊(cè)，從彈珠軌道、機(jī)器人、太空三個(gè)方面設(shè)計(jì)了五十幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐，讓孩子自己動(dòng)手，在實(shí)踐中掌握知識(shí)。

這樣既很容易就可以讓孩子理解深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)，又可以鍛煉孩子的動(dòng)手和思維能力。

總的來(lái)說(shuō)，關(guān)于育兒的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，都可以通過(guò)慢慢摸索和學(xué)習(xí)來(lái)獲取，但是育兒的本質(zhì)還是要通過(guò)父母的榜樣作用。

你想讓孩子學(xué)會(huì)什么，擁有什么品質(zhì)，那么就要從自身做起，讓自己先擁有這樣的品質(zhì)，以身作則。

就像霍思燕一樣，她靠什么來(lái)培養(yǎng)出一個(gè)如此優(yōu)秀的孩子呢？正是自己以身作則，從小事開(kāi)始給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，用心觀察。

• 【文章寄語(yǔ)】：

在教育孩子時(shí)，身體力行往往比口頭上的表達(dá)和強(qiáng)度，都容易被孩子接受。

• 【題外話】：

你覺(jué)得霍思燕的育兒方法好嗎？