父母對于孩子的教育來說，這不是簡簡單單的幾條文字就能夠說明白的，這是一門大的學問。
這個學問對于每個孩子來說都不一樣，沒有一個人可以用另一個孩子的教育方法完全適用到自己孩子身上，這其中都會有很大的變數(shù)。父母要根據(jù)自己孩子的特點，選擇適合自己孩子的教育方法。
小孩都特別喜歡調(diào)皮搗蛋，和別人發(fā)生沖突、打架，這些都是常有的事情。很多人對于孩子打架的事情，處理辦法就是：把孩子帶回家揍一頓，對方也出氣了，自己也教育孩子了。
家長有沒有站在孩子的角度來考慮呢？
孩子也會覺得自己非常委屈，心里也有自己的苦衷。
下面這位爸爸對于孩子打架后，處理事情的態(tài)度和別人不一樣，家長可以學習一下是否適用自己的孩子。
王先生的孩子今年六歲，平常非常調(diào)皮，在公園和別人玩耍的時候，同兩個比較大的小孩發(fā)生了爭吵，為此還大打出手。王先生的孩子本來就小，肯定打不過對方，因此哭著回到了家。
王先生問兒子：“是不是非常委屈？”兒子邊哭邊點頭，王先生又問孩子：“心里是不是非常生氣，想要把對方揍一頓？”爸爸的話說到了兒子心坎里，一下子就不哭了，拼命的點頭說：“是的。”兒子認為爸爸要去替自己討回公道，還交代爸爸讓他帶上棍子，把他們揍一頓。
王先生聽了兒子的話也開始點頭說：“可以，這個辦法好?！卑职钟謫杻鹤樱骸澳氵€想再做點兒什么才解氣？”兒子說用繩子把他們綁起來打一頓，爸爸說：“這個也可以?！?/span>
爸爸和兒子說完話以后就去臥室了，過了半個小時以后，爸爸從臥室出來手里拿了一堆衣服。爸爸又問兒子，確定是不是要讓他那樣做，兒子沒有回答爸爸的問題，而是把注意力放在爸爸手里的衣服上面。
爸爸對兒子說，“如果用棍子揍他們一頓，爸爸可能要做三年牢，如果用繩子把他們綁起來揍他們，爸爸可能要做五年牢，而且這以后的幾年都見不著爸爸。”
兒子聽了爸爸的話以后，想著以后幾年都見不著爸爸，就對爸爸說讓爸爸不要去了，這件事情自己也有錯。
爸爸聽了兒子的話以后，開始給孩子講道理，先把一些相關的法律知識對孩子簡單的普及了一下。兒子聽了以后，雖然沒有完完全全的明白，但是也明白了其中的利害關系，不再揪著這件事情不放了。爸爸最后告訴孩子：“以后遇到事情，不要只想著用拳頭來解決，這樣只會越來越麻煩?！?/span>
可能很多人碰見自己的孩子被打這件事情，不要說孩子情緒非常激動了，很多家長也都很情緒化，不能平靜下來慢慢解決這件事情，家長情緒一激動，孩子會覺得自己更委屈，更不能冷靜下來了。
作為父母，碰見這種類似的事情，首先要等自己冷靜下來以后，站在孩子的角度多想一想，如何能讓孩子不再那么情緒化，而且能夠更好的教育孩子，正確的引導孩子認識這件事情。
上面的這位爸爸先是將孩子憤怒的情緒激發(fā)出來，然后又給他時間冷靜，最后告訴孩子這樣做最后的后果是什么，讓孩子意識到這件事情的嚴重性，讓孩子自己能夠明白打架的危害性，這種做法值得我們所有家長學習和借鑒。
教育孩子不是簡簡單單的處理問題，而是要多角度的考慮，讓孩子從內(nèi)心認識到問題嚴重性，特別是打架這種事情。
如果處理不好，還會影響孩子和父母之間的感情，對孩子后期的性格形成也會有很大的影響，如果處理好，孩子能夠?qū)W到更多的人際處理的關系，孩子和父母都會受益很多。
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