九歲的婷婷對(duì)別人總是惡語(yǔ)相向，習(xí)慣性出口傷人，雖然家人早已認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，但卻認(rèn)為她是一個(gè)孩子，只是說(shuō)話比較耿直，大人不應(yīng)該和她計(jì)較。

有一天婷婷和鄰居家的孩子玩，孩子跑步跑得很慢，跟不上婷婷的腳步，婷婷非常生氣，指著孩子的鼻子罵她是大肥豬，把鄰居家的孩子都罵哭了。

后來(lái)孩子的家人找上門，質(zhì)問(wèn)婷婷的爸爸媽媽：“你家孩子嘴巴怎么這么毒？趕緊出來(lái)道歉，身為父母能不能管一下自己的孩子？”

婷婷的爸爸媽媽說(shuō)她還小，不會(huì)說(shuō)話，隨便道了歉就轉(zhuǎn)身回去了，進(jìn)了家門也沒(méi)有批評(píng)教育婷婷。

現(xiàn)在婷婷成了整個(gè)小區(qū)里最遭人討厭的孩子，所有大人都讓自家孩子遠(yuǎn)離她，婷婷的名聲也變得越來(lái)越壞。

身為婷婷的父母應(yīng)該知道，孩子這樣的表現(xiàn)不是頑皮耿直，而是沒(méi)有禮貌，情商低的表現(xiàn)。

心理學(xué)家戈?duì)柭?jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人成功與否，智商只占20%，情商的比例是80%。

而情商是要從小培養(yǎng)出來(lái)的，否則等到孩子長(zhǎng)大的時(shí)候，他們很有可能會(huì)因?yàn)榈颓樯体e(cuò)過(guò)很多機(jī)會(huì)，受很多挫折。

因此，父母?jìng)冊(cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，要注重培養(yǎng)孩子的情商，教孩子學(xué)會(huì)禮貌待人。

低情商的孩子往往會(huì)有以下幾種行為，家長(zhǎng)們對(duì)比自家孩子看看，有則改之無(wú)則加勉：

01丨不遵守規(guī)則，聽(tīng)不得批評(píng)

幾乎每個(gè)班里都有這樣的孩子：

• 當(dāng)老師在講課時(shí)，他在吵鬧；

• 當(dāng)大家在排隊(duì)時(shí)，他在玩耍；

• 當(dāng)大家都安安靜靜午睡時(shí)，他一個(gè)人在大聲說(shuō)話。

這類孩子不喜歡遵守規(guī)矩，做事全憑自己的喜好，也不注重他人的情緒。

02丨愛(ài)放大別人的缺點(diǎn)，喜歡給人取外號(hào)

有些孩子，非常喜歡給有缺點(diǎn)的朋友取一些難聽(tīng)的外號(hào)，并且時(shí)常把這些外號(hào)掛在嘴邊。

這樣的孩子其實(shí)是非常缺乏情商的，因?yàn)樗麄?strong>明明知道對(duì)方不喜歡，卻依舊這么做，只是為了讓自己開(kāi)心。

如果繼續(xù)做這種沒(méi)禮貌的行為，久而久之他們就會(huì)失去同伴們的喜愛(ài)，失去珍貴的友情。

03丨沒(méi)大沒(méi)小，目無(wú)尊長(zhǎng)

現(xiàn)如今，很多家庭只有一個(gè)孩子，所以大人們對(duì)孩子也是各種寵愛(ài)，對(duì)孩子的各種要求也幾乎是百依百順。

如果父母沒(méi)有在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候樹(shù)立自己的威嚴(yán)，則很容易讓孩子變得沒(méi)大沒(méi)小，不尊重自己。他們不僅僅是對(duì)自己的父母沒(méi)禮貌，在其他長(zhǎng)輩面前也同樣如此。

04丨喜歡打斷他人說(shuō)話

總有些這樣的孩子，喜歡在別人講話的時(shí)候跑過(guò)去插話，打斷別人的聊天內(nèi)容。

甚至在一些比較正式的場(chǎng)合，也會(huì)做這種事情，比如：老師在講臺(tái)上講話時(shí)，他們也會(huì)不合時(shí)宜地插幾句嘴，這樣的孩子是非常惹人討厭的。

當(dāng)孩子出現(xiàn)了低情商的表現(xiàn)時(shí)，父母?jìng)円欢ㄒ皶r(shí)教育，不要因?yàn)楹⒆幽挲g尚小，就不舍得批評(píng)他們。

那父母該如何培養(yǎng)孩子們的情商呢？

教孩子面對(duì)問(wèn)題時(shí)，要用正確的方法解決

當(dāng)孩子和其他小朋友有矛盾時(shí)，很多孩子往往會(huì)采取一些比較極端的方法，這些方法不僅會(huì)傷害到其他小朋友，也會(huì)讓孩子變成一個(gè)自私的小孩。

當(dāng)孩子看上其他小朋友的玩具時(shí)，父母可以告訴孩子：不要去搶其他人的玩具，你應(yīng)該有禮貌地問(wèn)別人能不能借你玩，也可以用自己的玩具和其他小朋友交換著玩。

這么教孩子，也許孩子最后還是得不到自己心愛(ài)的玩具，但他卻掌握了和別人打交道的正確方法，而不是只會(huì)哭哭啼啼地找父母解決。

給孩子創(chuàng)造一個(gè)有禮貌的環(huán)境

父母教給孩子再多道理，都不如自己親身示范來(lái)的更有效。很多父母指責(zé)自己孩子沒(méi)禮貌，但其實(shí)孩子的很多行為都是從父母身上學(xué)來(lái)的，所以父母?jìng)円獣r(shí)刻反省自己。

父母在家里可以多說(shuō)一些“謝謝”“不客氣”“我愛(ài)你”之類的話，這并不是客套，文明用語(yǔ)和溫馨的家庭環(huán)境并沒(méi)有沖突，正是在這種和諧的環(huán)境里，孩子才能慢慢得到熏陶。

父母還可以讓孩子幫忙糾正自己不禮貌的行為，讓孩子也可以批評(píng)自己，孩子們都是熱情的，充滿好奇心的。

他們?cè)谶@種尋找爸爸媽媽不禮貌行為的過(guò)程中，也能快速地學(xué)會(huì)如何講禮貌，并且記得更加牢固。

父母?jìng)?strong>在關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)，也要多關(guān)心孩子的情商，高情商且有禮貌的人才會(huì)更懂得如何尊重別人，而尊重別人才能得到別人的尊重。