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批評歸批評，但這4個底線別輕易碰，碰了就是在“毀”孩子

2020.11.15

批評，是家長在教育過程中無法避免得一種手段。

古人云：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

適當?shù)呐u能讓孩子認識到自己身上的不足，并讓他加以改正，但批評同時也是一把雙刃劍，倘若控制不好力度，批評就成了毫無意義的打壓，愛也成了害。

冬瑜無論是在家里還是在學(xué)校都沒什么存在感，原因無他，實在是因為她的話太少了，她可以一整天都不說一句話。這讓冬瑜的家人非常著急。

其實她小時候還是個可愛活潑的“小話癆”，經(jīng)常圍著爸爸媽媽嘰嘰喳喳地說話，也很喜歡幫忙做家務(wù)。

大概是從6歲開始，她逐漸開始變得沉默了。因為她發(fā)現(xiàn)無論做什么，都會收到媽媽的批評。

哪怕她在幼兒園表現(xiàn)的特別好，獎勵了一朵小紅花，媽媽也從來不會獎勵她，只會說：“才一朵有什么好驕傲的，要爭取每天都拿到?！?/section>

不僅如此，每次親戚聚會的時候，她媽媽總當著所有人的面挑剔她這不好那不好，絲毫不顧及她的感受。

漸漸地，她開始覺得自己說什么錯什么，什么都不會。從那個時候開始，她就越來越沉默了。

當批評成了純粹的泄憤和不滿，終究會變成插向孩子心口的軟刀子，一點一點摧毀他的自信。但要如何才能正確把握批評的這個度呢？

其實很簡單，謹記這四條紅線不要踩就可以了。

1、全盤否定

就如同案例中冬瑜的媽媽一樣，無論她做什么，做得多好都會給她潑冷水。這種方式就是純粹的打壓了。

心理學(xué)家蘇珊·福沃德曾說過這樣一句話：小孩是不會區(qū)分事實和笑話的。他們會相信父母說的有關(guān)自己的話，并將其變?yōu)樽约旱挠^念。

也許父母的批評是為了不要讓他驕傲，但一味的否定就相當于不斷在給孩子“你不行”的心理暗示。

這種心理暗示的聲音會越來越大，最后徹底讓孩子失去自信心，變得自卑、內(nèi)向，什么都不敢做，什么都做不好。

2、當眾指責

是個人都有自尊心，孩子也不例外。雖然能理解家長因為孩子的錯誤而怒發(fā)沖冠，但也不能不分場合。

在眾人面前指責他，就相當于當著所有人的面狠狠給了他一巴掌。這些陌生人異樣的目光會埋在他的心底，讓他怯懦、害怕，從此畏懼他人的目光。

還有一種情況，是當著熟悉的人面前，比如說：全班同學(xué)、所有親戚。這樣他不僅會自卑怯懦，還會因為不知道該如何面對這些人而對他們心生抵觸。

之前就遇到過一種情況，一個小孩偷了兩塊錢買早餐，結(jié)果被家長追到學(xué)校里又打又罵。最后這個孩子死活都不愿意再去學(xué)校，整天把自己關(guān)在房間里。

3、不要總是翻舊賬

有不少家長在批評孩子的時候都喜歡翻舊賬，什么陳芝麻爛谷子的事情都要拿出來說，沒有人喜歡被翻舊賬。

可能家長覺得這是在提醒孩子，讓他不要再犯同樣的錯誤，然而，這對于孩子來說是又一次的傷害。

既然事情已經(jīng)過去了，那就讓它過去，不要一直揪著不放。總是一遍又一遍地提醒他曾經(jīng)做過的措施，除了讓他愈發(fā)不耐煩或者愧疚難安之外，別無他用。

4、不要無意義的侮辱謾罵

批評也好，日常生活也好，父母都應(yīng)該警惕自己的言行。有時候父母在氣頭上脫口而出的謾罵，比利刃還要傷人心。

例如：

這些話一出，批評就不再是單純地為了教育孩子，純粹只是自己在發(fā)泄怒火罷了。

批評有度，才是真正的教育。只要做到不踩上面幾條紅線，那么批評就能達到最好的教育效果！

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