大家好！我是兩口育兒的齊麗娟老師，我先給大家做個自我介紹吧！
齊老師從事幼兒教育有17個年頭了，曾擔任過幼兒園園長，開過早教中心，同時也是三個孩子的媽媽。我家頭胎是雙胞胎姐姐已經(jīng)小學2年級了，二胎是弟弟才剛剛過了2歲，可以說在幼教道路上理論和實踐的實際操作者。
珠心算成風孩子到底要不要學？
4-9歲之間的孩子，我們都提倡哪些數(shù)學引導？
什么是珠心算？
珠心算，以小算盤為玩教具而展開的加、減、乘、除開方等運算方式；通過簡單規(guī)律的口訣，幫助孩子從珠算過度到心算，從中透過視覺、形象、記憶等過程在大腦里完成運算。
珠心算都有哪些價值？
顯現(xiàn)價值：超強的計算能力（眼、腦、口、手）
隱形價值：
左右腦平衡發(fā)展：雙手撥珠。
空間定位能力：通過大腦想象算盤，并就很快的找出定位點，使孩子的視覺空間智能明顯提高。
手眼協(xié)調(diào)能力：通過撥珠運算，手、眼、腦、口在配合共同完成一項使命，就是最終這道題的準確答案。
注意力（專注力集中）：在運算的過程中，耳朵把聽到的題目遞交給了大腦，大腦再指揮手來操作，最后口出答案，看似很自然的環(huán)節(jié)，其實需要高度的注意力。甚至后期口訣的使用，也是需要高度的注意力大腦才能挑選出最正確的口訣使用。
自信心：我們都知道從幼兒園-到小學2年級之前，數(shù)學課本占比例最大的就是計算部分，一年級是上半學期是20以內(nèi)加減，下半學期就是100以內(nèi)，2年級就要幾千甚至幾萬的運算。如果孩子把計算的問題解決，就可以把時間用在其他題型上研究，比如應用題等等。
提高學習效率：別人需要10分鐘才能算完的題，然而珠心算學過的孩子基本就是3分鐘就能搞定，學習效率自然要比別人的高。
珠算中的訓練方式都有哪些優(yōu)勢？
聽算訓練
——學生于聽到教師念出數(shù)字而計算，可訓練學生聽力、注意力、記憶能力。
反應訓練
——學生于看到或聽到數(shù)目，必需立即正確算出答案，可訓練學生領悟、判斷及推理能力。
速度訓練
——所有數(shù)字必須限時在時間內(nèi)算畢，故可求速求快的精神，并激發(fā)潛在的學習效率。
靜坐訓練
——訓練學生精神集中，上課專心。
珠心算和小學的運算方式有沖突嗎？
其實談不上沖突，只是運算方式不同而已。我們都知道小學多位數(shù)運算都是通過列算式的方式解決計算，但我們都是先從低位開始運算的。
珠心算恰恰相反，計算方式是從高位到低位進行加減運算，除了方式不同之外，其他地方?jīng)]有沖突。
有的家長擔心孩子會不會混淆，其實家長可以換個角度思考一下，數(shù)學本身就不是固定學科，需要不同解題方法來獲取正確的答案。
珠心算只是孩子多接觸的一種數(shù)學方法而已，反而對孩子在數(shù)學領域更多的啟發(fā)。
如果想跟著齊老師學習，算盤應該怎么選擇呢？
5珠算盤——上珠1個下珠4個
購買課程的家長可以直接進連接選購即可，不知道如何操作的，也可以在后臺私信助教老師
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