不知道家長們有沒有這么一種感覺，就是給孩子說什么事情，只要家長不讓做的，孩子不僅不聽，而且還偏偏去做。兩歲叛逆期的孩子喜歡反著來也就算了，有些孩子三四歲了，本來應(yīng)該已經(jīng)會(huì)聽話了，卻依舊總是喜歡反著來，家長不讓做什么，孩子就偏偏喜歡做什么，這是為什么呢？
其實(shí)孩子喜歡反著來，有很大一部分也是來自家長的原因，有些“只動(dòng)嘴不動(dòng)手”的家長，嘴上說的頭頭是道，但是根本就不賦予行動(dòng)。
比如說家長看到孩子在沙發(fā)上蹦跶，就嘴上說“趕緊上沙發(fā)上下來，不然摔下去”，結(jié)果孩子玩兒的盡興，根本就沒聽，結(jié)果沒一會(huì)兒就摔下去了，然后孩子疼的哇哇大哭，家長一邊心疼一邊罵：“讓你別跳別跳！就是不聽！現(xiàn)在好了吧！摔下去了！”
其實(shí)當(dāng)家長口頭制止或者禁止孩子做某件事的時(shí)候，自己就應(yīng)該賦予行動(dòng)，不能只是“口頭警告”，一定要落實(shí)“政策”。比如說孩子喜歡看電視，家長讓孩子不要看電視趕緊去寫作業(yè)，而自己卻一直盯著電視看，那又如何能夠說服孩子呢？
家長自己都無法做到的事情，孩子自然也不會(huì)聽從，所以當(dāng)家長口頭教育的時(shí)候，一定要身隨口動(dòng)，賦予行動(dòng)。
第二種是家長“預(yù)測(cè)”孩子將要犯錯(cuò)。比如說孩子正在做一件事情，家長提醒孩子不要怎樣做，否則會(huì)怎么樣，但是就在家長剛說的時(shí)候，孩子就已經(jīng)做了，家長這樣“預(yù)測(cè)”式的警告其實(shí)是和這個(gè)事件同時(shí)發(fā)生，在家長看來就是孩子不聽自己的話。
比如說孩子在吃飯的時(shí)候要端著自己的碗吃，家長讓孩子小心點(diǎn)不要摔了，結(jié)果碗比較燙，家長正說著，孩子被燙了一下把碗給摔碎了，家長也會(huì)氣急敗壞的說“讓你小心，小心，就是不聽！”，或者是孩子本來沒有想到碗會(huì)摔碎，結(jié)果在家長的提醒下，就小心翼翼的端著碗，結(jié)果越是小心越端不穩(wěn)，不小心就摔碎了。
最后一種情況是語氣方面的不適，有些家長在說不要做什么事情的時(shí)候，是用類似乞求的語氣對(duì)孩子說，這就導(dǎo)致孩子覺得自己即使做了也沒什么事情，從而不注重這件事。
所以說，當(dāng)家長在禁止孩子做某件事的時(shí)候，一定要注意這方面的問題，有時(shí)候孩子并不是不聽話，也不是故意作對(duì)，而是家長沒有做對(duì)，所以家長平時(shí)也要注意教育方式才行。
我是齊麗娟，一名高級(jí)育嬰師，在嬰幼兒教育領(lǐng)域從業(yè)17年，幼兒園園長，同時(shí)我也是3個(gè)孩子的媽媽，如果遇到關(guān)于育兒?jiǎn)栴}可以留言告訴我，希望我的一些育兒經(jīng)驗(yàn)可以幫到你。
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