古詩詞是漢語言文化的精華，古詩詞平仄押韻，韻律感極強，教孩子學習古詩詞不僅可以培養(yǎng)他們的文化氣韻，腹有詩書氣自華，還可以通過古詩培養(yǎng)寶寶記憶力。這是很多家長都選擇教小孩古詩的原因。但為了讓孩子背一些不超出孩子能力范圍的古詩，這就需要父母選擇適合寶寶年齡階段學習的古詩，并且掌握好教育方法。 下面學立佳和各位父母們一起來探討關于“如何為三歲孩子選擇古詩”的話題。
首先、選擇與幼兒生活密切相關的古詩內容
選擇貼近孩子生活的古詩，讓孩子們對古詩更有興趣和理解。就像駱賓王的《詠鵝》一樣，鵝是小朋友最熟悉最喜愛的動物。了解它的外形特征，白毛，紅掌，長脖子，熟悉它高亢的叫聲，它在河中戲水的樣子。因此理解起來比較容易，自然詩也就印在了腦海中。又如李白的《靜夜思》，白居易的《賦得古原草送別》等都是比較接近幼兒的生活、膾炙人口、千古傳誦的好作品。
其次、古詩內容與季節(jié)相匹配
一年四季春夏秋冬，有許多古詩都是詩人贊頌季節(jié)的獨特風景。為使幼兒在每一季節(jié)都能加深對景物的印象，保持教學的連續(xù)性和系統(tǒng)性，從幼兒的實際理解能力入手，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性。開展主題教育活動時，選擇一些與之相關的內容，配合教育，如冬季時，梅花開放了，我?guī)в變簠⒂^梅花在認識梅花的外形特征和了解梅花的品性后，學習古詩《梅花》，再畫梅花，讓幼兒對冬日的獨特風景有深刻的印象。同樣是在秋天，我們可以學習張籍的《秋思》、杜牧的《山行》等古詩，都能收到很好的效果。
最后、選擇與節(jié)日主題相符的古詩內容
每年都有很多傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓孩子們能在節(jié)日里感受到節(jié)日的氣氛和獨特的民俗，激發(fā)孩子們的情感，選取與節(jié)日有關的古代詩歌的內容。比如：在春節(jié)來臨之際學習王安石的《元日》。清明節(jié)學習杜牧的《清明》，重陽節(jié)學習王維的《九月九日憶山東兄弟》等。
教三歲寶寶背誦古詩的技巧
1、背誦古詩，適宜親子共讀，一可增進親子感情，二可讓寶寶因為有大人的陪伴而喜歡背誦古詩。其實寶寶(尤其是獨生寶寶)無時不刻希望有爸爸媽媽陪伴，父母完全可以利用背古詩的時間與寶寶共享歡樂時光，進行友誼比賽，看看誰背得又快又好。
2、初學背誦古詩，應該從寶寶熟知的事物開始。例如《靜夜思》中的月光、霜、明月都是寶寶熟知的事物，寶寶容易記住，甚至還能理解詩句的意思，因此很容易就激發(fā)了他的學習興趣。
3、設法尋找或者適時利用古詩的意境讓寶寶更進一步領悟詩詞的含義。例如帶寶寶看幼兒畫展，就可以背誦《畫》;在和寶寶去鄉(xiāng)下，可以背誦《憫農》;春天和寶寶去草原，可以背誦《草》和《敕勒歌》了。
4、及時回答寶寶的問題。其實寶寶的好奇心很重，他一定會問很多問題，比如，這首詩講的是什么意思？父母讓孩子跟著讀幾遍后，先用簡單的語言大概解釋一下詩歌的主要意思，如果有書，可以配合圖來說明。接著要針對個別寶寶不太熟悉的詞語進行重點講解。例如《靜夜思》，就要對“故鄉(xiāng)”“疑”“舉頭”“思”等進行詳細的解釋，這樣寶寶不但知其然，更知其所以然，加深對詩的理解。
謹記，幼兒教育最主要的還是應該因材施教。每個孩子的興趣、記憶能力、接受能力等都是有所不同的，所以還是根據孩子自身的特點，有針對性的教育才是最正確最合理的。事實上，教育是潛移默化的，沒有一個固定的時間說要干什么，就干什么。按照不同孩子的不同特點去教育，才會恰倒好處！
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