雖是父子，但從小我就抱著一種平等、尊重、也是欣賞的態(tài)度平視著你,你與生俱來便是我生命中的特殊的“伙伴”。
回想起來，小時候成長中，一些事情我做了主，沒有征求你的意見，的確我有些先入為主和家長作風、甚至自以為是。畢竟誰的行為都會受到個人眼界、認知經(jīng)驗以及時代環(huán)境的影響和制約。感謝你在長大以后當面向我表達你對一些事情的小時候的感受。真的謝謝你，你長大了，你讓我也成長了。
路終究是要自己走的，即便是小孩。大人不應有過多的要這樣要那樣的刻求，更不能固執(zhí)的把自己的經(jīng)驗、教訓與反省強加給孩子。我承認天底下有許多家長在教育孩子上是不太合格的，在這方面，我給自己的分數(shù)不高。你成長中，沒有讓我操什么心，或者是我本來就不會怎么操心。不管過去如何，現(xiàn)在你長大了成人了，路在你腳下，行穩(wěn)致遠，你相信自己，我也相信你。今年大學畢業(yè)的你選擇了讀研，我也支持，知識的海洋是廣闊無窮的，終身教育也成為了現(xiàn)代人們的共識，何況你大學開始就選擇了師范選擇了教育。當一名老師也一直是我對你人生職業(yè)選擇的期盼。不知何由，也許是自己的求學經(jīng)歷吧，我對老師有一種油然而生的敬意。過去，老師和大夫被成為先生。
都要2022，說傳宗接代要當心被貼上一種落后的、封建的觀念和成見的標簽，但它的確連續(xù)了生命的生生不息。這很自然，因為這本身就是自然的一部分。不管你贊同與否，從你出生那一刻，我的心里始終認為你是我生命的某種延續(xù)或寄托。當然，我也是我爸爸你爺爺?shù)纳难永m(xù)和寄托，或者說我們都是生命的接力者或寄托者。繼往開來、承上啟下，一個人、一個家族、一個民族、整個人類、所有生命，無不如此，某種意義上講沒有完全獨立的生命。自古以來，中國人喜歡和期盼的是瓜瓞綿綿。當然這只是生命的長度，人們都會努力追求生命的寬度，但生命的寬度需要生命長度來延續(xù)和承載。
大家都希望自己的孩子和家人平安健康、幸?？鞓?、如意美滿；但酸甜苦辣是生活的本來面目，沒有人能夠擺脫疾病、痛苦以及不順心；人有旦夕禍福，月有陰晴圓缺。坦然面對和接受是積極的態(tài)度，你的人生一定是向上的、陽光的。
我們這兩代人相比，許多方面的差別是巨大的，和我們父輩一代相比差別也是巨大的。時代決定著大部分百姓的人生機遇和基本命運。我們的父輩和他們同時代的大部分人一樣，基本上是一生貧窮。我們小時候貧窮。你們遇上了好時代，從小在物質上富裕,當然貧窮與富裕也是相對的。我們成長過程中特別小時候是貧窮貧困的，餓肚子的時候只想有一口吃的就行。你們可能覺得餓肚子挺好有助于減肥，但成年累月吃不飽甚至食不果腹的滋味不好受，那種日子叫煎熬，只覺得一天時間怎么那么漫長，把孩子一個個拉扯大就是我們父輩的期望。等后來生活好了，也真正理解了天上一天地上一年的含義。民以食為天！小時候，好吃的就是我們的夢想和追求，白面、雞蛋、油和肉簡直就是奢望。所以在這兒也插一句，你爺爺會用他那寬厚的巴掌教育我們浪費糧食是不可饒恕的，一粒糧食都不能糟蹋，認為浪費糧食的人會受到老天爺?shù)膽土P的。小時候雖然貧苦，與你們物質保障和富裕相比，我們一直處在物質不斷改善帶來的歡喜和滿足中。
小時候的我們，面對的生活不只是物質貧困，還有知識文化的貧乏。山溝大小的天地就是山溝里孩子的所有世界。貧窮閉塞落后，山的背后還是山，我們對外面的世界是一無所知，想象力也都是貧乏的或者是不著道的；也更想象不到能走出山溝去繁華熱鬧的大都市上大學，工作后吃上穿上住上用上小時候壓根無法想象的。我們受過苦但更多的感覺是生活改善的幸?！，F(xiàn)在回想起小時候的苦，就覺得那經(jīng)歷也是我們這一代人人生的一種財富。山溝里的村莊，柏油馬路邊的公社，200里路的縣城,傳說中的2千里之外的大上海，這就是我從小學、初中、高中、大學時間軸上的所依次經(jīng)歷的地方。俗話說讀萬卷書行萬里路，讀書帶來的是人生的大轉折和大改變，除了物質生活的改善，知識帶給人的還有精神認知與生命寬度上的變化。會寧的貧困和教育都是出了名的?！案x傳家”的價值取向和傳統(tǒng)文化在這片黃土高原的大地上已經(jīng)形成和傳承了上千年，深深地根植在家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的血脈中，現(xiàn)在還煥發(fā)著無比的生命力。
一代人有一代人的命運、追求和擔當。對你們這一代，我們曾經(jīng)談起過，不要過分物質化或者說沉迷于物質享受，應該更加自由大膽地追求更加廣闊的生活以及物質之外的精神世界，活出個性，活出自己想要的生活，活出你們這代人不一樣的精彩。這種生活和精彩當然需要努力和付出，努力越多付出越大生活就越精彩，這甚至無關結果，因為努力和付出本身就是一種精彩。這種生活和精彩照進心里便是一種幸福和知足，落在肩上便是一種責任和擔當。
2021.11.25
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