大約在童童二年級(jí)暑假的時(shí)候，我注意到她把語(yǔ)文課本上的每一篇課文都認(rèn)真地讀一遍，并且還給每一自然段標(biāo)上序號(hào)，劃出文中的好詞、生詞，我當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得孩子還是比較有心的。有次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，老師特意表?yè)P(yáng)了童童的這個(gè)做法，我才比較認(rèn)真地意識(shí)到原來(lái)這是一個(gè)好習(xí)慣。
幾年來(lái)，童童一直把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下來(lái)了。去年寒假的時(shí)候，我有一次眉飛色舞地給女兒講起了我在讀初中時(shí)，總是提前把幾何代數(shù)課后練習(xí)題都做完，等到老師布置大家做課后練習(xí)時(shí)我搖頭晃腦洋洋自得的情形，于是女兒也動(dòng)起了這個(gè)念頭：寒假期間她就把整本下冊(cè)的數(shù)學(xué)全部預(yù)習(xí)了一遍，并且工工整整地把課后練習(xí)全做完了。她的數(shù)學(xué)老師是一位非常年輕的可愛(ài)的女老師，看到別人奮手疾書(shū)而童童卻在搖頭晃腦，老師發(fā)現(xiàn)了她的小秘密后，非常寬容地允許童童干自己想干的事情，于是更加激發(fā)了童童興趣。今年暑假剛開(kāi)始，童童又瘋狂地自學(xué)起六年級(jí)的數(shù)學(xué)，每一道課后練習(xí)題都認(rèn)真地做了。有空的時(shí)候，我就給她檢查一下，把做錯(cuò)的題記下來(lái)，讓她自己再認(rèn)真思考一下。
我為童童感到高興。這不僅可以鍛煉孩子自學(xué)的能力以及獨(dú)立思考的能力，更重要的是她可以在學(xué)習(xí)中體會(huì)到一種樂(lè)趣。
希望女兒能夠把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下來(lái)。
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