15歲考上大學(xué)，24歲成為中科院研究生院最年輕的教師，29歲時不幸雙目失明，之后克服了常人難以想象的困難后重返講臺，并成為哈佛大學(xué)建校300年來第一位獲MPA學(xué)位的外國盲人學(xué)生，今年，又被哈佛大學(xué)肯尼迪學(xué)院授予“杰出校友獎”。
這是中科院研究生院教授楊佳非同尋常的人生經(jīng)歷，日前，這位堅強的女性來到東南大學(xué)，和該校師生分享了她的人生經(jīng)驗，其中，還特地介紹了她的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
中學(xué)時代的楊佳，是個德智體美勞全面發(fā)展的“明星”。楊佳是湖南人，曾就讀于湖南師大附屬中學(xué)，那時，經(jīng)常有外賓到楊佳他們學(xué)校聽公開課。
有一次公開課剛結(jié)束，一個老外就湊上前來問：How old are you？楊佳的同桌幾乎用搶答的語速非常流利地回答：I am fifty(50歲)。老外聽了哈哈大笑，原來同桌一不小心把fifteen（15歲）說成了fifty（50歲）。這件事讓楊佳懂得了說英語不僅要流利，還要準(zhǔn)確，兩者同樣重要。
1978年，楊佳被學(xué)校選拔出來參加長沙市中學(xué)生數(shù)學(xué)和英語競賽，在這兩場競賽中，楊佳都獲得了全市前三名。于是，學(xué)校讓剛上高一的楊佳去高考考場上試試，楊佳說：“試試就試試！”
沒想到，楊佳一考就考上了。那一年，她才15歲！
1978年，楊佳成為鄭州大學(xué)英語系的大一新生。
眾所周知，1977、1978級大學(xué)生有個特點——同學(xué)間年齡差距大。有30多歲的大齡新生，也有像楊佳這樣的豆蔻少年。同學(xué)中有兄妹，也有夫妻。這是一個特殊的群體，大家都非常珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會。當(dāng)時有個口號——把失去的10年奪回來，回到大學(xué)課堂，人人都鉚足了勁學(xué)習(xí)。
楊佳所在的宿舍里有7個姐妹。半夜醒來，睡在上鋪的楊佳發(fā)現(xiàn)下鋪還有燈光。定睛一看，下鋪的姐妹頭戴礦工帽，正在聚精會神地看書呢。這樣的例子很多很多，這種精神深深地感動著楊佳。
楊佳從小只知道學(xué)習(xí)是一種樂趣，進(jìn)入大學(xué)，她才知道學(xué)習(xí)是一項艱苦的勞動，才懂得了什么是學(xué)習(xí)的緊迫感和使命感。
開學(xué)第一天，美國老師就給大家立了個規(guī)矩：No Chinese(不說漢語)。也就是說，為了創(chuàng)造純粹的英語語境，不允許學(xué)生說中文。
說起來容易，做起來難。對于這些互不相識的、來自全國各地的新生來說，大家素昧平生，彼此都不認(rèn)識，用中國話打招呼都感到難為情，更甭提開口就說英語了。即使大家可以在課堂上勉強做到“No Chinese”，但是課后就困難了。
為了盡量多說英語，回到宿舍，姐妹們想到了一個好辦法。大家在宿舍里放了個存錢罐，誰要是說了漢語，就罰款1毛錢。那時候，1毛錢可是相當(dāng)值錢啊！沒幾天，罐子里的錢就滿了。大家拿著罰款所得滿懷愧疚又萬分心疼地出去撮了一頓。漸漸地，罐子里的錢越來越少，大家的英語水平越來越高，到后來，連說夢話都在說英語。
就這樣，楊佳和她的同學(xué)們邁出了英語學(xué)習(xí)最重要的一步，不僅做到了聽說讀寫全面發(fā)展，還做到了用英語思考。這對學(xué)習(xí)語言來說，是質(zhì)的飛躍。
大學(xué)4年，楊佳絲毫不敢懈怠。在學(xué)校，楊佳是年紀(jì)最小的，也是成績最好的。寫畢業(yè)論文的時候，美國導(dǎo)師給楊佳選了一本書。那本書是全美暢銷的書，書名是“A Tree Grows in Brooklyn”（布魯克林生長著一棵樹）。楊佳一口氣就看完了，并連夜寫了一篇讀書報告?？赐曜x書報告，美國老師說：“這本書對你不合適，太簡單了?！?/p>
于是，老師又挑了另外一本書給她。這次，老師換的是美國諾貝爾文學(xué)獎得主?？思{的最后一部小說《掠奪者》，這部小說是用意識流的寫法寫成的。這可是一塊相當(dāng)難啃的骨頭，經(jīng)常讀了半天，都沒有一個標(biāo)點符號。憑借著過硬的專業(yè)基礎(chǔ)和頑強的毅力，楊佳還是把這本書很快讀完了。
后來，楊佳寫了一篇論述這部小說的主題思想及象征手法的論文。美國教授對她的論文相當(dāng)滿意，破例給楊佳打了滿分100分，這也是鄭州大學(xué)英語系史上的最高分。
就這樣，楊佳提前半年畢業(yè)，進(jìn)入青年教師進(jìn)修班學(xué)習(xí)。隨后，楊佳成為英語專業(yè)二年級精讀課的教員。一個19歲的小姑娘搖身一變，成為大學(xué)二年級老師。
