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古詩練習(xí)

1.2007年3月16日,十屆全國人大五次會議舉行記者招待會,溫家寶總理在回答臺灣東森電視臺記者關(guān)于臺灣問題的提問時,引用劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的詩句“      沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。”說明“海峽兩岸和平發(fā)展是大勢所趨,是任何人無法改變的”。

                 

2溫家寶總理訪美期間,在談及中美貿(mào)易摩擦問題時,他引用了杜甫《望岳》中的名句“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”,喻示我們同樣需要這種高瞻遠矚的戰(zhàn)略眼光。

                    

3.2007年4月18日8時05分,我省歷史上首趟“和諧號”動車組發(fā)車,時速達到200公里,真是“  朝發(fā)白帝,暮到江陵。”(用酈道元《三峽》中的句子回答)

                 

6胡錦濤在“紀念紅軍長征勝利70周年”大會上發(fā)表講話時指出,“我們黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍以無與倫比的英雄氣概進行的長征,創(chuàng)造了氣吞山河的人間奇跡”。請你用一句學(xué)過的古詩文來詮釋長征的“英雄氣概”。我的詮釋:       人生自古誰無死            ,    留取丹心照汗青               

                   

⑴身無半畝,心憂天下;讀破萬卷,神交古人。(左宗棠23歲一副對聯(lián))

⑵長太息以掩涕兮,哀民生之多艱。(屈原《離騷》)

⑶“衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲” (鄭板橋的《竹》)

⑷為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平。(宋朝張載的座右銘)

⑸“為什么我的眼里常含著淚水?因為我對這土地愛得深沉” (艾青)

⑹“有兩種東西,我對它們的思考越是深沉和持久,它們在我心靈中喚起的驚奇和敬畏就會日新月異,不斷增長,這就是我頭上的星空和心中的道德定律” 德國哲學(xué)家康德在《實踐理性批判》

                            

2根據(jù)提示默寫。(共4題,任選3題作答)(6分)

(1)在古詩中,“月”經(jīng)常被用來作為詩人寄托思念家鄉(xiāng)、思念親人感情的載體,如王安石的“春風(fēng)又綠江南岸,  明月何時照我還           ”,蘇軾的“但愿人長久,  千里共嬋娟             ”。

(2) 詩言志。曹操在《觀滄?!分斜磉_了“老驥伏櫪, 志在千里           ”的心聲,文天祥在《過零丁洋》中表達了“人生自古誰無死,  留取丹心照汗青                ”的心志,龔自珍在《己亥雜詩》中表達了“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的心愿。

(3)人生難免有別離。當(dāng)我們面臨分別時,也許會有岑參“山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處”的依依不舍,也許會有王維“    勸君更盡一杯酒           ,西出陽關(guān)無故人”的殷切勸告,也許會有王勃“海內(nèi)存知己,      天涯若比鄰         ”的大氣豪邁。

(4)雨,是大自然的精靈,是古詩詞中非常活躍的音符。請寫出古詩詞中描寫雨的句子:     好雨知時節(jié)        當(dāng)春乃發(fā)生             。(寫出連續(xù)的兩句)

                   (浙江嘉興)

3古詩詞名句默寫(從第①~⑤題中任選四題作答,第⑥題必答。每空1分,共6分)

①海內(nèi)存知己,  天涯若比鄰     。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

  會當(dāng)凌絕頂     ,一覽眾山小。(杜甫《望岳》)

③無可奈何花落去,  似曾相識燕歸來       。(晏殊《浣溪沙》)

④長風(fēng)破浪會有時, 直掛云帆濟滄海        。(李白《行路難》)

    亂花漸欲迷人眼     ,淺草才能沒馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)

⑥教師如蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,他們這種無私奉獻的精神,常使我們想到李商隱《無題》中的名句: 春蠶到死絲方盡         蠟炬成灰淚始干        。

                    

1.和諧是什么?和諧是陶淵明“山氣日夕佳,      歸鳥相與還               ”的從容;和諧是白居易“幾處早鶯爭暖樹,   誰家春燕啄新泥             ”的生機;和諧是王昌齡“洛陽親友如相問, 一片冰心在玉壺           ”的真誠;和諧是“己所不欲,     勿施于人            ”的境界……和諧原來就是一種感覺,人人都生活在陽光之下的感覺!

                    

2.根據(jù)語境,在橫線上填寫古詩文原句。(9分)

“一切景語皆情語”。徜徉于文學(xué)藝術(shù)的原野,情景交融的佳句俯拾皆是:“天街小于潤如酥,草色遙看近卻無。

。”(韓愈《早春呈水部張十八員外》)透露出詩人對早春春草初出之景的喜悅之情;而李清照卻在《武陵眷》中感嘆 “物是人非事事休,欲語淚流”;歐陽修筆下的“其西南諸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,瑯琊也。”寫出了瑯岈山山夏日山林之秀美;“至于夏水襄陵, 沿 / 。 / , / zhāo )發(fā) , / , jiān / / , / bēn )御 風(fēng) , /      ”(酈道元《三峽》)描繪出三峽夏日水勢之洶涌;“ 蒹葭蒼蒼

     ,白露為霜”(《詩經(jīng)》)于濃濃的秋涼之中折射出人物淡淡的凄婉之意;“晴空一鸛排云上,便引詩情到碧霄”(劉禹錫《秋詞》)則抒發(fā)了詩人秋日勝春朝的豪邁樂觀的情懷?!?u> 忽如一夜春風(fēng)來        ,  千樹萬樹梨花開       ”是岑參在《白雪歌送武判官歸京》中以花詠雪、以春景寫冬景之千古名句。

                                           

3.根據(jù)語境,在橫線上填入初中課本中的古詩詞名句。(本題有4分為附加分。第7題分數(shù)累加不超過10分。)

    我愛生活,我愛四季。我愛春天,在桃紅柳綠的江南,感受“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”的勃勃生機;我愛夏天,在碧波蕩漾的荷塘享受①“________________,________________”的無限樂趣;我愛秋天,在高遠澄明的天地,抒發(fā)②“________________,______________”的豪邁之情;我愛冬天,在白雪皚皚的原野,領(lǐng)略③“_______________,_______________”的蒼茫壯闊。

                                            (廣州市)

4.根據(jù)提示默寫。(共4題,任選3題作答)(6分)

(1)在古詩中,“月”經(jīng)常被用來作為詩人寄托思念家鄉(xiāng)、思念親人感情的載體,如王安石的“春風(fēng)有綠江南岸,             ”,蘇軾的“但愿人長久,               ”。

(2)詩言志。曹操在《觀滄?!分斜磉_了“老驥伏櫪,            ”的心聲,文天祥在《過零丁洋》中表達了“人生自古誰無死,                  ”的心志,龔自珍在《己亥雜詩》中表達了“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的心愿。

(3)人生難免有別離。當(dāng)我們面臨分別時,也許會有岑參“山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處”的依依不舍,也許會有王維“               ,西出陽關(guān)無故人”的殷切勸告,也許會有王勃“海內(nèi)存知己,               ”的大氣豪邁。

                                            (浙江嘉興)

5.唐代詩人李商隱、杜牧被稱為“小李杜”。杜牧善用絕句,諷詠史事,寄托心志,《泊秦淮》中,他借用典故諷刺統(tǒng)治者昏庸腐敗的詩句是“        ,       ”;在《赤壁》中用美女的命運象征國家命運的詩句是“        ,        ”。李商隱的詩則想象大膽,意境奇美,《夜雨寄北》中“        ,        ”兩句,突破時空局限,憧憬著與親友秉燭歡談的場景;《無題》中“        ,  

        ”一聯(lián),以象征手法歌頌了至死不渝的愛情,讀來凄美動人。

                                            (云南昆明)

6.運用積累在①~⑤句的橫線上填空,并仿照畫線句子補全第⑥句。

南方落雨,北方落雪。

雨總是落在南方。①“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?            ?!雹凇吧较绿m芽短浸溪,            ?!雹邸熬龁枤w期未有期,             ?!边@南方的雨啊,在蘭溪,在巴山,打濕了蘇軾的衣衫和李商隱的思緒。

南方落雨的時候,北方總在落著雪?!拔逶绿焐窖?,無花只有寒?!雹堋坝麑⑤p騎逐,         ?!雹荨坝牲S河冰塞川,             ?!边@北方的雪啊,在天山,在黃河,染白了邊關(guān)將士的征袍,冷卻了李白濟世的豪情。

夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來,陸游聽著南國的風(fēng)雨,夢中又回到了北方鐵騎飛馳的戰(zhàn)場;⑥“忽如一夜春風(fēng),              ?!?u>                                 

                  。

                                           

古詩文中,有許多名句語言雖然不盡相同,卻有異曲同工之妙,抒發(fā)的思想感情如出一轍。在學(xué)習(xí)過程時,同學(xué)們要善于思考,由此及彼,把表達相同主題的名句歸納在一起,這既利于名句的背誦和理解,對寫作也是大有裨益的。

四、選擇試題重出江湖

也許是為了順應(yīng)網(wǎng)上閱卷方便快捷的需要,一度淡出江湖的古詩文背誦默寫中的選擇題,如今又在廣州的一些地區(qū)的中考試題中浮出水面。例如:

1.根據(jù)初中課本,下列古詩文默寫正確的兩項是(4分)

A.不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。

B.無可奈何花落去,似曾相識雁歸來。小園香徑獨徘徊。

C.投箸停杯不能食,拔劍四顧心茫然。欲度黃河冰塞川,將登太行雪滿山。

D.枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道瘦馬西風(fēng),夕陽西下,斷腸人在天涯。

E.鄉(xiāng)為身死而不受,今為妻妾之奉而為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之美為之。

F.醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。

                         

2.根據(jù)初中課本,下列古詩文默寫正確的兩項是

A.國破山河在,城春草木深。感時花見淚,恨別鳥驚心。

B.東籬把酒黃昏后,有暗香迎袖。莫道不銷魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。

C.予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植。

D.八月湖水平,涵虛渾太清。氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。

E.水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。

                         

3.根據(jù)初中課本,下列古詩文默寫不正確的兩項是(  )(2分)

A.無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥輾作塵,只有香如故。

B.安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動安如山。

C.臨溪而魚,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒冽。

D.枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬,斷腸人在天涯。

E.老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。

F.城非不高也,池非不深也,兵革非不堅也,米粟非不多也,委而去之……

                         

4.根據(jù)課本,下列古詩文默寫正確的兩項是

    A.醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場秋點兵。

    B.脫我戰(zhàn)時袍,著我舊時裳,開我東閣門,坐我西閣床,當(dāng)窗理云鬟,對鏡帖花黃。

    C.昔人已乘黃鶴去,白云千載空悠悠。黃鶴一去不復(fù)返,此地空余黃鶴樓。

    D.宴酣之樂,非絲非竹,射者中,奕者勝,觥疇交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。

    E.山不在高,有仙則名,水不在深,有龍劃靈。斯是陋室,惟吾德馨。

    F.生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不能兼得,舍生而取義者也,

                        

解答此類試題時,一方面要審查各個選項中有沒有錯別字,另一方面要看看詞語、句子之間的順序是否顛倒錯亂,此外還要注意詩文之間有沒有張冠李戴、混淆雜糅的現(xiàn)象。

其實,無論背誦默寫題如何變化,只要同學(xué)加強詩詞的背誦、理解,學(xué)以致用,答題時做到認真細致,就能手到擒來,將此題圓滿完成。

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