考試后，父母的期望、老師的夸獎(jiǎng)或責(zé)備、同學(xué)間的分?jǐn)?shù)排名、親戚朋友的攀比等等，這些都會(huì)給孩子帶來(lái)很大的壓力。孩子的成績(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該和孩子一起勇敢地正視它、面對(duì)它，并想辦法對(duì)癥下藥，在以后的考試中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，避免再犯同樣的錯(cuò)誤。
第二，多角度看名次，辯證地分析問(wèn)題。
排名次是衡量孩子進(jìn)步與否的手段之一。對(duì)于一些總是排在后面的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子多角度分析排在最前面的人和排在后面的人，縱向比較排名，看孩子是否進(jìn)步了，掌握的知識(shí)是否更多了。如果將目光只放在眼前的名次上，就很難繼續(xù)進(jìn)步，部分排名比較靠前的學(xué)生則可能會(huì)盲目樂(lè)觀，一點(diǎn)點(diǎn)退步。
第三，理智分析試卷，回顧學(xué)習(xí)記錄，制訂可行的計(jì)劃。
考試過(guò)后家長(zhǎng)的重要任務(wù)是幫助孩子分析各門(mén)試卷。專(zhuān)家建議家長(zhǎng)在教師的指導(dǎo)下幫助孩子分析試卷。一切分析工作就緒之后，就可以根據(jù)孩子的具體情況制訂可行的計(jì)劃，安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活。在制訂計(jì)劃時(shí)，家長(zhǎng)要有短期的目標(biāo)，使孩子獲得成功的體驗(yàn)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)、考試的信心。否則，如果盲目的將目標(biāo)確定太高或太低，就會(huì)失去目標(biāo)與計(jì)劃的實(shí)際意義，嚴(yán)重的還會(huì)打擊到學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
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