關(guān)鍵詞獲取資料：1~9999，作文1~999，作文題目
這樣的人讓我作文
說實(shí)話，令我感動(dòng)的人很多很多。比如，當(dāng)我走在上海的街頭，看到一個(gè)穿著破爛的撿垃圾的老奶奶擠進(jìn)人群去給一個(gè)患白血病的兒童捐款時(shí)，我為她的無(wú)私愛心感動(dòng)；當(dāng)我看到災(zāi)區(qū)的小朋友坐在積滿雨水的教室里還能認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，我為他們不屈不撓的精神感動(dòng)……但是，最令我感動(dòng)的還是我的爸爸！
爸爸是一個(gè)十分有愛心的人，愛我和媽媽就不用說了，他多次無(wú)償獻(xiàn)血的精神，確實(shí)感動(dòng)了很多人。
幾年來(lái)，爸爸無(wú)償獻(xiàn)血達(dá)八次之多，累計(jì)獻(xiàn)血量有兩千毫升左右，對(duì)于獻(xiàn)血來(lái)說，這是一個(gè)十分大的數(shù)字。爸爸的工作比較流動(dòng)，也經(jīng)常出差，他幾乎走到哪就獻(xiàn)血到哪。家里的獻(xiàn)血證既有江蘇發(fā)的，也有安徽發(fā)的，既有北京發(fā)的，也有上海發(fā)的。
我印象最深的一次是我五歲那年的大年初一，爸爸和我們?cè)谕醺浣郑叱錾虉?chǎng)，正準(zhǔn)備去吃午飯的時(shí)候，望見前面有一輛流動(dòng)獻(xiàn)血車，爸爸不顧空腹疲勞，毫不猶豫地上了獻(xiàn)血車。這是我第一次親眼望見爸爸獻(xiàn)血。只見爸爸脫掉大衣，挽起袖子，不一會(huì)兒一根針頭已經(jīng)扎進(jìn)了爸爸的血管，頓時(shí)，爸爸那鮮紅的血順著管子流進(jìn)了一個(gè)透明的袋子里。這一次，爸爸獻(xiàn)的是400毫升。當(dāng)時(shí)，車上的阿姨給爸爸發(fā)了一杯酸奶補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，可還讓不懂事的我搶著喝了。
爸爸無(wú)償獻(xiàn)血的精神還影響了他身邊的人。今年春天的學(xué)雷鋒活動(dòng)期間，爸爸在江蘇淮安周恩來(lái)的故鄉(xiāng)，又帶領(lǐng)身邊的幾十名同志，為當(dāng)?shù)匮汗?yīng)中心群眾無(wú)償獻(xiàn)了一次血。這件事情在當(dāng)?shù)赜绊懞艽螅?dāng)?shù)貓?bào)紙也提出了表?yè)P(yáng)。
有一次，爸爸還說，等有條件了，他還要去捐獻(xiàn)骨髓。
爸爸這種無(wú)償獻(xiàn)愛心的精神真讓人感動(dòng)阿！
這樣的人讓我作文（二）：
這樣的人讓我敬佩
在我看來(lái)，每個(gè)人都有他獨(dú)特的一面，有的人讓人敬佩，有的人讓人尊敬，有的人讓人感動(dòng)，有的人讓人唾棄……而有這樣的人讓我敬佩！
近幾日，我在某個(gè)網(wǎng)站看到了一個(gè)新聞。
有一位楊老師在鄉(xiāng)村里任教，從圖中看到他身著白色襯衫，黑色西褲，樸素干凈，帶著一副黑框眼睛，頭發(fā)修得整整齊齊的，看起來(lái)就很想一個(gè)彬彬有禮的紳士。還有一雙明亮的眼睛，像一潭深深的泉水，他的眼睛注視著學(xué)生時(shí)，充滿了慈愛和期盼。
從這則新聞往下看，我的內(nèi)心充滿了敬佩！因?yàn)樗卩l(xiāng)村里教學(xué)，所以他目睹了自己的學(xué)生如何涉險(xiǎn)過河。雖然那條河不是很深，但是孩子們想渡過這條河還是有危險(xiǎn)的。他不忍心望見孩子們涉險(xiǎn)過河，所以他每一天背著孩子們過河。每一次幫了孩子們時(shí)，他的臉上總有揮不去的微笑。他還時(shí)不時(shí)對(duì)著孩子們笑，撫摸他們的小腦袋，像一個(gè)慈愛的父親，這是他感到幸福。
但是有一天，不幸的事情發(fā)生了。那天，因?yàn)閹滋斓谋┯?，水流變得湍急了，洪水像一頭猛獸，不斷地咆哮著，水也漲了不少。他依然背著孩子們過河。突然，洪水沖過來(lái)了，他還背著個(gè)孩子！他毫不猶豫地把那個(gè)孩子推上岸，讓他抓住岸上的樹枝，可岸上那脆弱的樹枝卻支撐不住兩個(gè)人的重量。楊老師只好放手了，隨后被大雨沖得不知所蹤了。此時(shí)，天空上“轟隆”一聲打起了一個(gè)響雷，仿佛是在為楊老師的失蹤感到悲傷。孩子們?cè)诎渡峡藓爸鴹罾蠋煹拿?，可響?yīng)的只有那一陣陣接踵而來(lái)的雷聲。
楊老師的一生都在奉獻(xiàn)，他在鄉(xiāng)村里傳授知識(shí)，深愛著鄉(xiāng)村里的每一個(gè)孩子，每一天背他們過河，這是一件令人敬佩和感慨的事。我們的社會(huì)上正因?yàn)橛兄@樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人才會(huì)充滿著愛與感動(dòng)。
世界因愛而秀麗，這樣的人會(huì)永久銘刻在每個(gè)人的心中，這樣的人讓我敬佩！
這樣的人讓我作文（三）：
這樣的人讓我佩服
在生活中，我們會(huì)遇到形形色色的人，有的讓你羨慕，有的讓你厭惡，有的則讓你十分佩服。而就在我的班級(jí)里，就有一位讓我無(wú)比佩服的同學(xué)——黃晟焱。
然而，馬有失蹄，人有失足。在初中的第一次半期考中，黃晟焱卻以0。5分的微小差距錯(cuò)失紅榜，名落孫山。在半期考總結(jié)班會(huì)中，他第一個(gè)上臺(tái)，講述了自己的學(xué)習(xí)方法，并概括了自己的不足。讓我沒想到的是，在我心里一個(gè)近乎完美的他，卻被自己找出了許多細(xì)微的不足，并承諾在以后嚴(yán)格要求自己。從那以后，他更努力的鞭策自己，完善自己。最后，在不久前的期末考中，他以優(yōu)異的成績(jī)成為了班級(jí)的領(lǐng)頭羊，年段的佼佼者。他那對(duì)學(xué)習(xí)精益求精的態(tài)度和“吃得苦中苦，方為人上人”的精神徹底留在了我的心里。這樣的人，讓我佩服！
除了這些，他的優(yōu)點(diǎn)仍然數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)然，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，黃晟焱也有一些小缺點(diǎn)，每次我們提出時(shí)，他總能虛心理解，努力改正。這就是他，讓我無(wú)比佩服的黃晟焱！我也真心期望他能早日成為站在群山之巔的人上人！
作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
他個(gè)子較高，長(zhǎng)相平凡，平時(shí)又低調(diào)沉默，讓人第一感覺沒有什么出奇的地方。但只要你和他交談幾句，他那從內(nèi)而外散發(fā)出的文學(xué)才氣與縝密的邏輯思維定能讓你無(wú)比崇拜。平日里，他不那么好動(dòng)，而經(jīng)常靜靜的坐在座位上，抱著一本高中數(shù)學(xué)細(xì)細(xì)研讀，手邊通常放著一沓滿滿的草稿紙。偶爾，他也會(huì)拿出一些古典詩(shī)詞細(xì)細(xì)品味，用筆在書上做著一些筆記。他的安靜與專注力讓我深深的被他折服，想起每次下課都亂跑的我，真就應(yīng)向他好好學(xué)習(xí)！這樣的人，讓我佩服！
當(dāng)然，我對(duì)他的佩服絕不僅僅僅只局限在學(xué)習(xí)上。除了學(xué)習(xí)之外，他的行為及其品德也讓我佩服不已。黃晟焱是一個(gè)職責(zé)心很強(qiáng)的人，他會(huì)因?yàn)樽约簾o(wú)法維持好班級(jí)紀(jì)律使班級(jí)受到批評(píng)而急的面紅耳赤；他會(huì)因?yàn)榘嗉?jí)一點(diǎn)小小的扣分而悲哀不已；他會(huì)把班級(jí)的得失當(dāng)作自己的得失，為班級(jí)獲得的成功喝彩，為班級(jí)的失敗惋惜。他的職責(zé)心和群眾榮譽(yù)感是我們學(xué)習(xí)的方向！這樣的人，讓我佩服！
這樣的人讓我作文（四）：
這樣的人讓我敬佩
我與她素不相識(shí)，但我明白了她的善舉，對(duì)她很是佩服。我們還沉浸在童年的游戲時(shí)。有這樣一位小女孩兒已經(jīng)種了四年的菜，養(yǎng)活了鎮(zhèn)上的流浪漢。大家必須很驚訝，的確一個(gè)小女孩兒j竟然種了四年的菜。
一天，她與媽媽去逛街，看到街上有一個(gè)流浪漢，他失去了一條腿，不能工作，善良的女孩兒讓媽媽給那位流浪漢買了一個(gè)三明治，媽媽答應(yīng)了她。流浪漢很感動(dòng)。每次遇到流浪漢她都讓媽媽幫忙她，有一天，媽媽告訴她，她家的經(jīng)濟(jì)狀況不能幫忙所有人。所以不能幫忙她了。可她并沒有灰心。她堅(jiān)強(qiáng)地告訴媽媽她要自己種菜。
她把后花園轉(zhuǎn)成了菜園，自己親手種菜。一個(gè)月后，她獲得了第一份勞動(dòng)成果。她很開心。她把這些才給流浪漢們，讓他們自己動(dòng)手做飯。自己養(yǎng)活自己。流浪漢們很感動(dòng)。之后，流浪漢們?nèi)チ怂牟藞@，幫忙他種菜。大家憑自己的勞動(dòng)吃上了飯。越來(lái)越多的人得到了她的幫忙。
她種了四年菜以后，大家都能吃飽飯了。她很開心。她有更遠(yuǎn)的志向，她想自己蓋房子，不在讓流浪漢們流浪街頭。
越來(lái)越多的人明白了她的善舉，有人對(duì)她進(jìn)行了幫忙。并且鼓勵(lì)她繼續(xù)向前，勇敢?guī)兔α骼藵h們。有很多人給她捐款，她并沒有獨(dú)吞。而是用這些錢給校園的孩子們買了書和保暖的衣服。她很善良但她也只是一個(gè)孩子。
聽了她的事跡我很感動(dòng)，對(duì)她也很佩服。一個(gè)小女孩兒竟有這么善良的內(nèi)心，勇敢的舉動(dòng)。她雖然很平凡，但她的舉動(dòng)是偉大的。一個(gè)小女孩兒就能做出這么偉大的事情。我們就應(yīng)向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她優(yōu)秀的品質(zhì)。
雖然她的力量很渺小，但是只要付出努力，就能得到自己應(yīng)有的收獲。我們這么多的人，必須能讓世界轉(zhuǎn)成充滿溫暖的童話世界。
這樣的人讓我作文（五）：
這樣的人讓我敬佩
深夜，萬(wàn)籟俱靜，人人都在熟睡。卻有一人，穿著鮮艷的靚黃馬甲，在周圍一片漆黑中佇立著，如鶴立雞群。忽然，一輛轎車開著明晃晃的大燈駛了過來(lái)。立刻有人上前攔住，同時(shí)快速地走到車窗旁，低聲說：“同志，請(qǐng)讓我們檢查一下，你是否酒駕，不會(huì)耽誤你時(shí)間的。請(qǐng)配合一下。”待到一陣檢查過后，汽車揚(yáng)長(zhǎng)而去，而這些人依然在料峭的寒風(fēng)中佇立，仿佛永恒。他們就是黑夜中的黑衣天使——交警。
依舊是夜，一群身著橘黃衣服的環(huán)衛(wèi)工人在清理著垃圾，他們分散于各處，盡職盡責(zé)，一絲不茍，使得原本骯臟凌亂的地面變得整潔美觀。他們的工作并不體面，可他們卻無(wú)一句怨言。他們不張揚(yáng)，只是默默無(wú)聞地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
如果每個(gè)人都是一顆星星，那么社會(huì)就是一片星空。而總有那么一些星星，即使在偏僻的角落，依然散發(fā)出耀眼的光芒。
同樣是深夜，在另一處醫(yī)院，焦急的聲音參雜著急促地腳步聲說：“快！快將他抬進(jìn)來(lái)！”同時(shí)醫(yī)生與護(hù)士飛快地準(zhǔn)備手術(shù)，要救治這名病人。他們著一身藍(lán)衣服，頭戴藍(lán)色帽子，手上也戴著手套，一雙雙眼睛緊張地注視著被抬進(jìn)手術(shù)室的病人。他們的心仿佛也隨著病人而忐忑不安起來(lái)。最后，當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，主治醫(yī)師鎮(zhèn)定地一揮手：“開始手術(shù)！”手術(shù)便開始有條不紊地進(jìn)行起來(lái)。他們是醫(yī)生——深夜里的白衣天使。
還有無(wú)數(shù)這樣的人在日日夜夜中守護(hù)著我們，他們?cè)谄椒驳膷徫簧习缪葜黄椒驳闹鹘?。這樣的人，如何不令我敬佩！
這樣的人讓我作文（六）：
這樣的人讓我欽佩
他熱愛學(xué)習(xí)，有理想有目標(biāo)，團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人，關(guān)心同學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，咬定目標(biāo)就不放棄。這樣的人讓我欽佩。
他咬定目標(biāo)永不放棄。有一次體育課，老師要選長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員。我們來(lái)到了操場(chǎng)，在一切準(zhǔn)備就緒后，大家站在起跑線上。隨著老師的一聲令下，大家還沒反應(yīng)過來(lái)，他就像離弦的箭一樣飛了出去。我感覺一陣風(fēng)從我身邊吹過。隨后大家跑了起來(lái)。他跑得飛快，腿和腳在相互配合著，他腳邊飛沙走石。在我們?nèi)χ?。大家都?jiān)持不住了。只剩幾位同學(xué)遙遙領(lǐng)先。我在這時(shí)，用盡我吃奶的勁追上了他，然后忍不住問他:“你這么跑不累嗎？這么多同學(xué)都停下來(lái)了，我們休息吧！”他說:“我的目標(biāo)是終點(diǎn)，我要堅(jiān)持下去。”盡管很累，他還是說的那么鏘鏘有力，我不禁對(duì)他起了敬佩之心。
他熱愛學(xué)習(xí)。記得有一次下課，不少同學(xué)出去玩了。他還留在教室里。見他在解一道數(shù)學(xué)難題，出于好奇，我湊了過去。見那道是老師講過的題目，對(duì)他說:“這不是老師講過的題目嗎？”他說:“你看仔細(xì)，這和老師以前講過的題目有什么不同呢”我仔細(xì)一看，原先是我看錯(cuò)了。我解了一會(huì)兒就放棄了?？伤€在解。我看他解了一頁(yè)又一頁(yè)的草稿紙還沒解出來(lái)。我大聲說:“別解了!”他竟沒聽見。過了一會(huì)兒，他解出來(lái)了，他用最詳細(xì)的過程給我講一遍，我恍然大悟。連聲稱贊道:“牛!牛!不愧為全級(jí)第一!”他說:“不許你這么說!”我向她道了歉。
這樣的人我欽佩。
這樣的人讓我作文（七）：
這樣的人讓我感動(dòng)
在這個(gè)世界上，令我感動(dòng)的人有許許多多。遠(yuǎn)的說，偉大的愛國(guó)之人屈原；近的說，舍己為人、舍生忘死的葉欣。其實(shí)，能夠令我們感動(dòng)的人近在眼前：不就是那可愛的母親、偉大的父親和辛勤的老師嗎？
說到令自己感動(dòng)的人，我覺得同學(xué)們想到的第一位就是可愛、秀麗的母親。是阿，母親在我們心中是世界上最漂亮的女人，她有那無(wú)私的母愛，完美的心靈。她為我們付出了那么多卻默默無(wú)言，她在我們郁悶時(shí)陪著我們開心玩耍；她在我們悲哀時(shí)輕輕地安慰我們。母親怎能不令人敬佩？
是，母親令我們感動(dòng)。但同學(xué)們想一想，那位偉大、善良的父親是否也令我們感動(dòng)？是哪個(gè)男人撐起了天空，是哪個(gè)男人保護(hù)著我們母子？是父親，偉大的父親。如果沒有父親，母親一人掙的錢哪夠我們這些小皇帝、小公主花？要不是父親日日在外與時(shí)間賽跑，我們?cè)鯐?huì)有今日的幸福生活？父親又怎能不令人欽佩？
父母的確令我們感動(dòng)。但坐在辦公室的那位靜靜批改作業(yè)的人呢？她令我們感動(dòng)嗎？是誰(shuí)帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中航行？是誰(shuí)把知識(shí)輸進(jìn)我們的記憶？是老師，辛勤的老師。有的同學(xué)覺得上課很累，很煩，但同樣累的還有老師。她為什么給我們講課？她為了什么？老師只有一個(gè)小小的愿望：那就是讓我們擁有更多的知識(shí)，讓我們的生活更加完美。就是這個(gè)信念給了她力量，讓她不停的給我們知識(shí)。難道，我們就不能幫老師完成這個(gè)小小的愿望？
生活中有很多令我們感動(dòng)的人或事情，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。當(dāng)你用這雙眼睛重新看世界時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：世界真完美！
這樣的人讓我作文（八）：
這樣的人讓我厭惡
我厭惡的人不多，但我最最厭惡的那個(gè)人，就是他——“于沒皮”。
先他那副看著就令人厭惡的嘴臉吧——一張能夠冒出很多很多廢話的大嘴;一雙小得幾乎看不見的眼睛;還有一個(gè)女生標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉。
他不僅僅長(zhǎng)得“奇葩”，而且還話多，上課愛插話，愛喊別人外號(hào)，又自以為自己是天才!
星期三的下午，最后一節(jié)課時(shí)語(yǔ)文，趙老師要把以前我們師哥，師姐們寫的精彩作文，找?guī)讉€(gè)同學(xué)上來(lái)大聲的念一下，就在我們都在期盼老師會(huì)挑誰(shuí)，而這個(gè)時(shí)候，“于沒皮”卻大聲的喊著：“王大腔!王大腔!老師你挑王大腔!”我并不想上去念，但是他卻要我上去，我當(dāng)時(shí)個(gè)性想哭。
但是老師還是點(diǎn)了頭，說：“上來(lái)念吧。
我極不情愿的慢慢走向講臺(tái)，開始朗讀作文……
好不容易放學(xué)了，我回到家，跑到臥室撲倒在床上，實(shí)在忍不住哭了起來(lái)。
我一邊哭一邊嘴里念叨著：“該死的‘于沒皮’，該死的‘于沒皮’。
你竟然當(dāng)著全班全班同學(xué)的面喊我‘王大腔’!我真想把你給掐死，再去喂給野狗吃!”
這個(gè)厭惡的“于沒皮”，同學(xué)們見到他，都不想理他，而他卻最個(gè)性“臭”，望見一個(gè)人就得罵一下，不罵一下，就仿佛活不成似的。
有一次，我下樓去買東西，剛一出門，就碰到了他，我就當(dāng)沒望見他，可他卻大聲罵了一句：“死王大腔，嘻嘻……”我不想跟他計(jì)較，就沒理他。
我怎樣這么倒霉會(huì)遇見他!
他就是這么令人厭惡!他的一切令人厭惡的“罪行”都留在了我記憶里，讓我每想起一次，對(duì)他的厭惡就加深一點(diǎn)。
這樣的人讓我作文（九）：
這樣的人讓我感動(dòng)
提起“清潔工”這個(gè)詞，有的人會(huì)很煩他們，尤其是自以為是的人，覺得他們這種行業(yè)既沒有權(quán)力又沒有錢，身上總帶有怪怪的臭味。沒有人愿意靠近他們和他們做朋友，社會(huì)上流行一句口頭禪“寧可去要飯，也不要去干清潔工。”
從這句話中，我們不難體會(huì)到做清潔工的心酸和無(wú)奈。而有的人也會(huì)贊賞他們吃苦耐勞的精神，我是屬于后者的。無(wú)意當(dāng)中看到清潔工的處事的態(tài)度，讓我對(duì)他們的印象更深。暑假的時(shí)候，外面的天氣火辣辣的，地面都被太陽(yáng)給烤焦了。我在家什么都不干，都覺得熱。
但是，在太陽(yáng)下的清潔工，她們冒著炎熱的夏天在馬路上清理垃圾。從老家回來(lái)的路上，我望見身旁走過來(lái)一位像大款一樣的年輕人，這條馬路本身灰塵就大，清潔工掃的時(shí)候沒有注意有人，可能灰塵飄到年輕人的身上，年輕人掃視清潔工一遍，擺出一副高高在上的眼神對(duì)清潔工說：“掃垃圾的，你眼睛睜大些，弄臟的我的衣服，你付得起我干洗的費(fèi)用嗎，？這但是名牌，土包子。”清潔工連忙跟這位年輕人說：“對(duì)不起，對(duì)不起，俺不是故意的，我正在專心飛掃地，沒有望見你，真的太對(duì)不起。”說完，清潔工把她雙臟手往自己身上擦擦，然后用手要去給青年人身上去拍打灰塵。那年輕人趕緊往后退，嘴里還說：“快滾一邊去，不要靠近我，你的身上一股臭味，不要把你身上的臭味傳到我身上，也不要弄臟我的衣服。”說完，年輕人就走了。
這個(gè)場(chǎng)面讓我感動(dòng)了，清潔工在讓人家用輕視的眼光看他們時(shí)，并沒有停止自己的工作。有人認(rèn)為這么禮貌的城市，有了清潔工，真是不好的一景。但是我覺得這個(gè)城市就是有了清潔工才會(huì)有變得秀麗。我認(rèn)為清潔工的默默無(wú)聞，含辛茹苦的把城市變得更獨(dú)一無(wú)二！
這樣的人讓我作文（十）：
這樣的人讓我難忘
我最難忘的一個(gè)人是許老師。
許老師的臉圓圓的，身旁有一圈又短又卷的頭發(fā)，笑起來(lái)甜甜的，我們班的同學(xué)都很喜歡她。
她是我們班的克星。
我們?cè)谕昙?jí)的三個(gè)班中最不聽話，老師們一提到我們就頭痛。
可只要許老師一來(lái)上數(shù)學(xué)課，全班立刻變得鴉雀無(wú)聲。
在她的課上，我們個(gè)個(gè)精神抖擻，用心舉手發(fā)言。
就連我們班的“搗蛋鬼”計(jì)文斌在她的數(shù)學(xué)課堂上都不敢做小動(dòng)作。
她的臉像夏天。
如果我們不守紀(jì)律，作業(yè)馬虎，她的臉剛才還是晴空萬(wàn)里，突然間說變就變，烏云密布，電閃雷鳴，可怕極了。
她的眼睛緊緊盯著我們，空氣就像凝固了，誰(shuí)也不敢輕舉妄動(dòng)。
但是，她的脾氣也像夏天的雷雨一樣來(lái)得快，去得也快，不一會(huì)兒便煙消云散。
她溫柔時(shí)像媽媽。
如果有哪位同學(xué)身體不舒服或不留意受傷流血了，她總會(huì)敏銳地察覺到，迅速跑過去安撫他，立刻把他送到醫(yī)務(wù)室去治療。
治好了，還要追問幾句是否有好些，就像對(duì)待自己的親生孩子一樣好。
某個(gè)同學(xué)成績(jī)不好，她總是經(jīng)常把他拉在自己身邊及時(shí)了解他的學(xué)習(xí)狀況，幫忙他理解題目意思，理清思路，讓他弄懂。
真正的愛是能夠感受到的，我們都感受到了來(lái)自許老師對(duì)我們的關(guān)愛。
不管她生氣的樣貌還是微笑的樣貌，都是她愛我們的不同表達(dá)方式。
可惜的是9月許老師調(diào)到另一所校園——東山幼山小學(xué)去教書了，我們?cè)谛@里難覓她的身影了。
但我依然慶幸自己以前是許老師的學(xué)生，因?yàn)橄矚g許老師，覺得她的數(shù)學(xué)課也很有意思。
這樣的人讓我作文（十一）：
這樣的人讓我感動(dòng)
夜，那么靜謐，只有筆尖在紙上舞動(dòng)發(fā)出的沙沙的聲音，我在書寫著過往，回憶著那些讓我心存感激的人。
——題記
那是一個(gè)和藹可親的女老師，一頭烏黑的卷發(fā)，寬寬的額頭，高挺的鼻梁上架著一副紅色的眼鏡，微抿著的紅嘴唇兩旁總是掛著喜人的小酒窩，看起來(lái)真是斯文……
作為她的課代表，我總是習(xí)慣同她談心，在和班上的同學(xué)鬧矛盾時(shí)，和父母賭氣時(shí)，感覺自己偏科時(shí)……
她從不嫌煩，像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我，輔導(dǎo)功課，擺平麻煩等等，真讓人感動(dòng)!
她就是我的良師，讓我久久不能忘懷。
這樣的人讓我作文（十二）：
這樣的人讓我敬佩
也許你敬佩關(guān)愛學(xué)生的老師;也許你敬佩知識(shí)淵博的博士;也許你敬佩箭步如飛的劉翔。
但是，我最敬佩的卻是樂于助人的警察叔叔。
記得那一天早晨，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，熱得連蟬都在連聲喊叫：“嚁——”。
這時(shí)的街道上人來(lái)人往，其中，有一位老爺爺正在太陽(yáng)下賣雪糕。
老爺爺額頭上的汗珠像眼淚似的掉下來(lái)。
我仔細(xì)打量了老爺爺一番：他穿著一件顯得已十分破舊的襯衫，腳上還穿著一雙藍(lán)色的鞋子。
突然，警察叔叔走過來(lái)，幫老爺爺?shù)难└廛嚢岬綐涫a下，好讓老爺爺涼爽點(diǎn)，然后從口袋拿出一張有點(diǎn)濕了的10元錢塞到老爺爺手里，微笑了一下，便走了。
老爺爺熱淚盈眶地說：“阿!真是個(gè)好人!”。
此時(shí)此刻，我對(duì)警察叔叔的敬佩之情油然而生。
這樣樂于助人的警察叔叔怎能不讓我敬佩呢
這樣的人讓我作文（十三）：
這樣的人讓我難忘
一個(gè)人的成長(zhǎng)道路上必定會(huì)有一個(gè)人讓我們終生難忘，必定會(huì)在我們成長(zhǎng)的道路上留下一個(gè)寶貴的足跡，讓我經(jīng)?；厥幵谀X海里!
讓我印象最深刻的就是：我那如同親生的語(yǔ)文老師——邵老師，她跟我玩得很好，雖然是師生關(guān)系，但我并不覺得，而是知心朋友，有時(shí)，又發(fā)現(xiàn)她有點(diǎn)像我的母親，很好親近，在我的心目中，她永久都是那個(gè)月亮，而邊上的星星就是她的學(xué)生，在她身邊最近的那顆星星就是我，我每一天和她十分親近，她對(duì)我十分友好，讓我覺得她有點(diǎn)小孩子，整天和我們玩在一齊，小孩子般得頑皮。
記得，上一次，我由于語(yǔ)文考試沒考好，我拿到試卷，于是臉紅了，我記得我還哭了，覺得對(duì)不起邵老師，于是邵老師下課就找我談話，告訴我語(yǔ)文科目就應(yīng)怎樣學(xué)，有什么方法能獲得高分，還讓我每一天空上課有什么不懂的地方就問她，于是她每一天空上課都會(huì)示意我聽懂了沒，每節(jié)課都叫我發(fā)言，在她的一步步指導(dǎo)下，每一天我在什么課上都會(huì)用心發(fā)言，她下課后還會(huì)幫我補(bǔ)課，每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)跟我講，到了考試前，她還特意吩咐我，叫我該記得就記好，多做一些課外練習(xí)，多看看課外書籍，多摘抄好詞好句，一些讓我一生都受益無(wú)窮的話，于是那一次的考試，我語(yǔ)文考試第二名，我下課后拿著卷子立刻去告訴邵老師，我還感謝了邵老師，邵老師很高興，還說，那都是我的功勞，我說，不，有一半的功勞是她的，那一天，讓我很高興同時(shí)又很感動(dòng)，我們的關(guān)系一向到六年級(jí)。
畢業(yè)那一天，我與她告別，并讓她跟我合影，我說，我會(huì)經(jīng)?；貋?lái)看她，看這個(gè)陪伴我四年的母校，這位如同親生母親的老師，那一天我含著淚走了……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這個(gè)比喻雖然有些傷感，但我覺得我的邵老師正是這樣，每一位老師都是這樣，這位偉大而又秀麗的老師——邵老師!讓我一生難忘，永世難忘!!!
這樣的人讓我作文（十四）：
這樣的人讓我感激
挫折，困難，災(zāi)難，問題;生活中大大小小多多少少都會(huì)有令人頭疼煩惱的麻煩，但總會(huì)有個(gè)些幫你渡過難關(guān)，解決困難，家長(zhǎng)，朋友，老師，他們都令我們心存感激的人。
家長(zhǎng)，因?yàn)橛辛怂麄?，所以才?huì)有了我。
人生有一小半時(shí)間，父母會(huì)陪著我們，從出生到上學(xué)，再到工作，無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心著我們，理解著我們，為我們排憂解難，共度難關(guān)。
一提上學(xué)，總會(huì)想到成績(jī)，成績(jī)的好壞決定了命運(yùn)，成績(jī)好意味著以后有更好的發(fā)展，成績(jī)壞對(duì)以后的發(fā)展影響甚大。
自從上了初中，競(jìng)爭(zhēng)激烈的其實(shí)愈來(lái)愈濃，我的成績(jī)一向不穩(wěn)定，此起彼伏，忽上忽下的，對(duì)此很煩惱，媽媽為了我的學(xué)習(xí)，電腦停了，手機(jī)沒收，漫畫雜志一書的出不讓看了等等，禁止了許多與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的，和我一同商討學(xué)習(xí)，經(jīng)常鼓勵(lì)我，每次失望，是她幫我找回自信，每次開心，是她同我一齊開心，每次碰見挫折，是她與我共度難關(guān)。
家長(zhǎng)是我心存感激的人。
朋友，在家靠父母，出門靠朋友。
人的一生，朋友有許多許多，真正的朋友很少能碰見，同學(xué)能夠說是最純最鐵的朋友。
初中兩年多以來(lái)，班內(nèi)的狀況一向很優(yōu)秀，同學(xué)們?cè)谝积R學(xué)習(xí)，競(jìng)爭(zhēng)，比賽，互助等一系列活動(dòng)，建立起了深厚的友誼，隨著日子的增多，比賽的增多，獎(jiǎng)狀的不斷增多，友誼也不斷的增加。
有困難大家一齊想辦法，共同解決，兄弟一條心，其利斷金。
相信沒有什么困難能夠阻擋友情的力量。
朋友是我心存感激的人。
老師，老師是一個(gè)很神圣的職業(yè)，但是任務(wù)是艱難中大的。
很多老師默默奉獻(xiàn)，為了學(xué)生奉獻(xiàn)了自己的青春，但有很多老師被人遺忘，他們并不后悔，因?yàn)樗麄優(yōu)樽鎳?guó)創(chuàng)造了未來(lái)，很知足。
有許多同學(xué)發(fā)煩老師，因?yàn)樗麄兛傆X得老師針對(duì)他，對(duì)他有偏見，可事實(shí)上，每個(gè)老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是公平的，不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)好誰(shuí)壞而對(duì)待他們不同，老師也是我們的朋友，父母，一日為師，終身為父。
老師也是我們另外的父母。
老師這位朋友很了解我們，了解我們的一切，也是最能開導(dǎo)我們，最會(huì)幫我們解決問題的朋友。
老師我心存感激的人。
家長(zhǎng)，朋友，老師，都是我心存感激的人。
這樣的人讓我作文（十五）：
這樣的人讓我敬佩
每一個(gè)人的心中，都有讓自己十分敬佩的人，有：英雄、教師……而在我心中，我不敬佩這些人，敬佩我的爺爺。
我的爺爺是一位節(jié)儉的人，調(diào)蔬菜要既便宜又新鮮的。
此刻，我來(lái)講講他的節(jié)儉吧。
記得有一次，我們一家人來(lái)到他家吃飯，他燒了紅燒肉、清蒸魚、雞爪……真是好菜一桌。
我心高采烈的說：“爺爺，您平時(shí)都吃些什么”爺爺笑瞇瞇地說：“我吃青菜，梅菜，很少吃海鮮。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
我從心底明白，爺爺每一天吃蔬菜，這能夠看出爺爺平時(shí)很節(jié)儉，想省錢為我們吃到魚肉、豬肉。
爸爸說：“爸，您不用省，您就應(yīng)也吃吃肉類，補(bǔ)一補(bǔ)身體了。
”爺爺又將我們吃留下的食物，倒在碗里，放入冰箱，下一次的飯?jiān)俪浴?/span>
爺爺賣蔬菜的時(shí)候都是先走三家再?zèng)Q定買哪家。
記得有一次，爺爺帶著我來(lái)到菜市場(chǎng)，來(lái)到了肉攤。
第一攤，有十七塊，有點(diǎn)兒不新鮮。
第二攤，有十七塊，很新鮮。
結(jié)果，爺爺挑了第二攤，賣了肉。
但是在沒買之前，還跟老板說便宜點(diǎn)，老板賣給了我們十五塊。
爺爺，您真讓我敬佩阿!我敬佩您的節(jié)儉，不吃豬肉，只吃蔬菜，吃留下的食物。
我不僅僅佩服您的節(jié)儉，還敬佩您的先走三家決定買哪家，您在賣肉時(shí)，東挑細(xì)選，要買最新鮮最便宜的。
在我的心中，我最敬佩的人就是爺爺了。
我真想對(duì)爺爺說：“爺爺，我敬佩您。”
這樣的人讓我作文（十六）：
這樣的人讓我難忘
當(dāng)車子緩慢地快要停下來(lái)的時(shí)候，我望見一個(gè)略顯肥胖，滿臉油光的男子在車窗內(nèi)向我揮手微笑著，那笑容亦如當(dāng)年，憨憨的樣貌。
我激動(dòng)地迎了上去，就在下車的那一刻，我們相擁良久。
他就是我18年前在實(shí)驗(yàn)就讀時(shí)的老同桌——孫偉。
時(shí)間還要拉回到一九九三年，記得入學(xué)的第一天，我和他在走廊里很自然地站成了并排。
那時(shí)的他看上去也是胖胖的，留著平頭，眼睛不大但格外有神。
也許是因?yàn)槲覀z個(gè)頭、體形都差不多，班主任孫**也便順理成章地讓我倆坐在了一齊，而這一坐就是三年。
記憶中的他在學(xué)習(xí)上個(gè)性勤奮，聽課時(shí)很認(rèn)真，總是筆直的坐在那里，沒有絲毫頹唐的樣貌。
當(dāng)對(duì)老師所講資料心領(lǐng)神會(huì)時(shí)，常常目光閃爍，嘴角上揚(yáng)，流露出一種自信與求知的滿足。
別看他平時(shí)話不多，但當(dāng)和前后桌同學(xué)探討問題時(shí)，有時(shí)便爭(zhēng)得面紅耳赤，他總是能說出一些自己獨(dú)特的見解和想法。
那時(shí)侯校園一貫上早自習(xí)，有時(shí)候?qū)W生起的很早，一到班里就呵欠連天。
冬天很冷的時(shí)候，他便對(duì)我推薦說：“咱倆每一天去體校跑兩圈，抖擻抖擻精神，然后再去學(xué)習(xí)吧”當(dāng)時(shí)我便欣然答應(yīng)了。
此后的一段時(shí)間，他每一天都按時(shí)叫醒我，于是乎我就硬著頭皮爬起來(lái)迷迷糊糊的跟著他去跑步。
但清晨刺骨的寒冷，加之睡眼惺忪的困頓使我沒能堅(jiān)持多久，脆弱的意志就向艱苦繳械投降了，而他卻從未間斷。
此刻想來(lái)他之后之所以能取得那么好的成績(jī)，與他當(dāng)年的努力上進(jìn)和頑強(qiáng)堅(jiān)持是分不開的!
記得他最大的愛好就是集郵，雖然那時(shí)學(xué)習(xí)很緊張，但一到周日下午休息的時(shí)候，他每每愿意拉著我去郵政大廳轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，收集那些花花綠綠的郵票，他對(duì)此興趣很濃，像著了迷一樣。
但并未因此耽誤到學(xué)習(xí)，恰恰在學(xué)習(xí)上他特“較真”，而在一些其它的事情上從不和同學(xué)斤斤計(jì)較，也從但是分地去爭(zhēng)求什么，這一點(diǎn)多少也對(duì)同桌的我有所影響。
他家境不錯(cuò)，但穿著一向樸素，從不張揚(yáng)。
為人溫和而善良，對(duì)人真誠(chéng)又熱心。
大約是高二那年的一天，粗心的我把買了一個(gè)月飯票給弄丟了。
要明白在那個(gè)年代，一個(gè)月的飯票對(duì)我這個(gè)并不富裕家庭的孩子來(lái)說多么的重要!于是我發(fā)瘋似的到處翻找，但終究沒能找到。
他看到我很是沮喪，憂心忡忡的樣貌，便誠(chéng)懇地對(duì)我說：“別難過了，吃我的吧!”從那以后，我們倆便每一天一齊拎著叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)娘埡校凶哂诮淌遗c食堂之間，也把青春歲月里的那些歡聲笑語(yǔ)彌散在那里。
時(shí)光荏苒，不知不覺十幾年恍然而過，十八年后匆匆小聚，彼此間有太多的感慨和對(duì)往日的懷戀。
就在車子即將啟動(dòng)之時(shí)，他慢慢地?fù)u下車窗，意味深長(zhǎng)地說：“老同桌，保重!”“保重!”我有力地?fù)]舞著手臂，澀澀的眼眸久久地凝望著那遠(yuǎn)去的車輛……
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