隨著信息技術的發(fā)展，特別是從互聯(lián)網(wǎng)時代進入到移動互聯(lián)網(wǎng)時代，讓我們的生活方式也發(fā)生了大的變化。比如學習，原先我們只能在教室中學習，現(xiàn)在只要動動手指，用點開移動端、PC端的APP就能進行線上學習，這也是網(wǎng)課平臺搭建的魅力所在。
而資本市場和創(chuàng)業(yè)者的不斷涌入，使得我國在線教育在近幾年經歷了一段快速發(fā)展期?；仡櫾诰€教育的發(fā)展歷程，我國在線教育經歷了三個階段：傳統(tǒng)的校音頻+flash課件階段、線上線下結合的錄播階段、和當下全民直播的階段。
1、直播，是當下最流行的互動方式
這不僅體現(xiàn)在生活娛樂中，也是教育培訓轉型線上首選的內容形式。直播接入在線教育行業(yè)，可以說解決了在線教育行業(yè)的一大痛點，直播+教育使得在線教育的傳者和受者之間實現(xiàn)了實時互動，直播+輔導成為中小學在線教育的主要授課方式，而這一點正是之前在線教育相對于線下教育的弱勢。網(wǎng)課平臺搭建也正因如此才得以發(fā)展。
2、教育本質不能丟
但是直播并不僅僅是在線教育的全部，教育的本質是什么？是完成學生從上課學習，單元考試測驗，以及學生和學生、學生和老師之間的溝通互動。網(wǎng)課平臺搭建為的是什么？是能把資源充分利用，發(fā)揮其最大價值。在很早之前網(wǎng)絡上就有很多老師的講課視頻，供學生在線觀看，但是往往這些視頻總是會“缺斤短兩”，以至于學生不能完整的看到教學視頻。視頻點播在在線教育中的應用則更為重要，學生可反復觀看，正如一句臺詞所說“哪里不會點哪里”，做到反復觀看，牢牢記憶目的。
3、直播要與點播相輔相成
直播和點播教學一直是相鋪相成的，但是學到的內容也需要進行考核測評。那么檢測的標準就是考試，相對于線下的考試來說，線上的考試則深受廣大師生的喜愛，大大提高考核效率，節(jié)省硬件、時間成本。
網(wǎng)課平臺搭建的在線考試比起傳統(tǒng)的紙質作答又簡單快捷的多，省時省力。既可以在線考試也可以局域網(wǎng)考試，如果怕替考或考生作弊，把上網(wǎng)端口關閉就好，直接內網(wǎng)考試。如果是遠程的，異地考試，直接微信掃碼或下載app即可，方便易用，適時公布考試結果，分析診斷學習短板，對癥下藥。
綜上所述，不難看出，完整的網(wǎng)課平臺搭建系統(tǒng)，是由多個部分組合而成的，少了哪一部分都是不完整的，但是網(wǎng)課平臺搭建要回歸教育本質，才能更好地發(fā)展和進步。
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