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〓 第 1555 期  〓
作者|紀素琴  編輯|王成海

1981年，我8歲（農(nóng)村都是以虛歲數(shù)年齡）了，那時候，村里的小孩都是8歲開始上學，我也不例外，我上小學了，心里別提多高興了！

我們老師是私立老師，沒有工資，我們每個學生一學期13元學費，學費里應(yīng)該包含了老師的工資。

村里教室的房屋都是土坯建的，已經(jīng)很多年沒有修繕了。從教室里能看見屋頂外的白云、藍天。大概是因為老師擔心孩子們的安全，我們的教室搬家了，搬到了老師的家里。家里自然是沒有書桌的，只有一個大炕，我們每天坐在大炕上，盤起腿，自己的腿就是書桌。只要可以讀書，這些都不是問題，我和小伙伴們每天高高興興地去上學。

可是好景不長，不知什么原因，老師和他的老婆開始吵架，師娘跑回了娘家。老師也沒有了心情教我們，于是宣布不教書了，村里所有的孩子退學了，當然也包括我?，F(xiàn)在想想，老師兩口子吵架的原因一定是因為把家變成了教室。

1982年秋天，大概是大隊決定再為村里選一位老師，于是我們村里一高中生開始教書了，這位老師，在我們的眼里，已經(jīng)是村里學歷很高的人了。于是我又可以上學了，還是從一年級開始，這也是改變我一生命運的開始。

當然，教室還是老師的家里，我們坐在大炕上讀書，老師的母親只能站在地上看我們讀書，我們占據(jù)了她休息的地方。就這樣大約堅持了一年半到兩年。

1984年暑假，可能是由于實在是再不能把家當做教室了，老師開始組織家長們修繕學校，把露天的教室重新蓋了屋頂，抹了四周墻壁。教室里沒有書桌，老師用土坯壘了書桌腿，用木棍把上面一層鋪起來，在用土坯蓋在上面當桌面。這樣我們就有書桌了，凳子是自己從家里搬得。那時候，由于擔心自己的凳子被人偷去，每天上下學除了背書包，還需要搬上凳子。所以每天路上看到的小伙伴們上下學，不止單肩背著書包，手里還搬著凳子。

undefined新學期開始了，為了不耽誤我們的學業(yè)，在土坯桌子還沒有干透的情況下，我們也照常開學了。大家趴在沒有干透的泥桌上，袖子常常是潮濕的，桌面上也會顯露出干濕不同的塊狀斑跡。

那段日子里，給我一生中留下了深刻的影響，一到三年級都在一個教室上課，所以一年級的學生旁聽了三年級的課程，三年級的學生復習了一年級的內(nèi)容，那種體會現(xiàn)在的學生根本無法理解。

在我記憶中的一串奇怪的數(shù)字：當時，老師教會了一串數(shù)字，我至今都倒背如流623614625035，我記得當時老師說，只要記住這串數(shù)字，就會計算出幾月幾日是星期幾。當時我是會算的，現(xiàn)在忘了怎么算了。寫這篇文章的時候，我特意在網(wǎng)上搜索了這串數(shù)字，原來那是1984年，大家感興趣可以搜索一下。這串數(shù)字在我的腦海里從來沒有消失過，甚至走路的時候都會浮現(xiàn)出來。

全大隊小學競賽走錯考場：1983年秋季開學的時候，我要升二年級了。那時候全大隊的小學組織了一次競賽，各村里的學校會挑選成績好的學生去參加競賽，我也很幸運被選上了。老師帶領(lǐng)著我們幾個成績好的步行去距離約2公里的高小學校去考試，那時候，老師把每一個同學送到所在的考場，老師送其他同學的時候，我突然聽到有其他老師喊：二年級的進這個教室。聽到后我馬上跑進了那個教室。不長時間，老師開始發(fā)卷了，發(fā)下來卷子，我一看，傻眼了，第一道題就不會了，我記得是：15是3的幾倍，什么是倍？沒學過??？正當我著急的時候，我的老師慌張地趴在門上尋找我，看見我后急忙把我拉到了一年級的考場。原來我不是二年級的學生，我是即將要上二年級的學生，我進了二年級的考場。

1985年，小學四年級，我就到大隊里的學校上學，讓我興奮的是，教室里沒有了泥桌子，全部是木頭桌子了，雖然桌子已經(jīng)不知用了多少年了，桌面上坑坑洼洼，各種痕跡、各種顏色交錯存在，桌腿似乎斷裂過，大多數(shù)用鐵絲綁了起來，但這些也足以讓我興奮不已，回到村里，再見到那些泥桌子，有了一種莫名的自豪感。

1986年，在四年級結(jié)束的時候，我參加了一次全鄉(xiāng)的數(shù)學、語文競賽，這次競賽要到另一個大隊的學校去考試，進了考場，桌子還是泥桌子，這個泥桌子的質(zhì)量似乎沒有我村里的好?？荚囘M行了一半，我坐的那個泥桌子塌了，當時因為正在緊張考試，我的腿部完全支撐著一大塊桌子面，也就是土坯，手還在不停地答題。快到考試結(jié)束的時候，我的班主任老師進來看我了，尷尬的這一幕被老師發(fā)現(xiàn)了，這時候考試也結(jié)束了。班主任心疼地批評了我，責怪我為啥不告訴監(jiān)考老師，我知道這是老師在關(guān)心我，心里暖暖的。

undefined競賽成績出來了，我考了全鄉(xiāng)總分第一，數(shù)學第一、語文第三。記得當時班主任把獎狀和獎品捎到了家里，我高興極了。獎品有一雙白色運動鞋、一根鋼筆，一個橘色塑料文具盒。文具盒是我最喜歡的獎品，是翻蓋磁吸式的，蓋子軟軟的，里面應(yīng)該包著海綿的，內(nèi)腔里有放格尺、鉛筆、橡皮等各種小格子。但是萬萬沒有想到的是，這個文具盒成了我上學最大的困擾。我把文具盒拿到了班里，因為當時很少有同學用這樣的文具盒，自然引起了不少同學的注意，下課后，每當我走出教室，正當玩的高興的時候，門口就會有調(diào)皮的男同學大聲喊：有人害文具盒了！我就會跑回教室，查看我的文具盒，這時候就會引起其他同學大聲嘲笑，所幸文具盒好好的，沒有損壞。但不幸的事還是發(fā)生了，同樣又是下課時間，又有同學在門口喊：有人害文具盒了！當我跑回教室，打開文具盒的一剎那，傻眼了，這個可愛的文具盒沒有幸免，有人在里面吐痰了，吐在了文具盒里的粉色木質(zhì)格尺上，我含著滿眼淚水用本子的紙把它擦干凈了，但格尺浸濕部分的顏色已經(jīng)退去，那是我心愛的格尺，那是我心愛的文具盒，我沒舍得把它扔掉，一肚子的委屈只能告訴眼淚。那個文具盒，我再也沒有拿到班里去。

1987年，我以語文59分（滿分100分），數(shù)學93（滿分100）的成績考入察右后旗白職中上初中，在當時，那可是重點初中。語文沒有及格，是因為我們的老師以及周圍的人都不會講普通話，自然拼音的聲調(diào)、前鼻音、后鼻音、卷舌音等都是分不清的，所以語文考這個成績已經(jīng)算高分了。至今為止，我還是不會說普通話，家鄉(xiāng)話是刻在腦子上的，永遠也忘不掉。