文｜晨菇?jīng)?/p>
你有著柔軟的“豆腐心”，請不要“刀子嘴”去愛孩子，“刀子嘴”的愛，是裹著蜜糖的砒霜，是愛為名的語言暴力，會毀掉你的孩子。
有一個女孩，初中時很喜歡寫寫畫畫，她畫過運動鞋和服裝的設計圖，看著自己努力的成果，女孩很高興。
但當她把設計圖拿給父母看時，沒有獲得認同或表揚，她迎來的是冷言冷語“有啥用呀，有用嗎？看書去”！
甚至還因此把她狠狠打了一頓，認為她沒認真讀書。
她說自己喜歡雕刻，母親反駁：“喜歡那個有啥用？喜歡啥，啥也干不了?！?/p>
在小女孩看來，她自己從未得到父母的肯定和表揚，永遠只有打擊，就連普通的做飯，父母和姐姐也會過來指責她“你擱水咋擱這么多？你這飯咋做的”。
久而久之，女孩心情越來越壓抑、自卑，開始變得害怕和別人打交道。
后來，女孩讀大學期間，她和朋友一起去超市做兼職，當顧客咨詢問題的時候，她緊張得一句話都說不出來。
大學畢業(yè)后，女孩也曾找過工作，但說不出話的這種癥狀越來越嚴重，不自信，缺乏溝通和社交能力，這讓她很難找到工作，不幸的是家人沒有給她的鼓勵安慰，而是一味指責她：
“你將來成事了，我給你跪下！”
“你成事了，狗都成事了?！?/p>
最后，女孩一氣之下再也不找工作了。
這個故事的女孩叫范成金，是我在央視《心理訪談》看到的一個“啃老”案例，她已經(jīng)33歲了，已經(jīng)在家啃老了十年。
在節(jié)目中，范成金和父母一直在互相埋怨，每句話都可以說的上是“針尖對麥芒”，看得出來矛盾很尖銳。
范成金甚至對記者抱怨：“她不讓我說話，她明顯不讓我說！”
而她母親也不示弱地喊：“讓你說，讓你說，你一事無成，一事無成啊你！”
母女間的對話，是不是有些耳熟，就像家長的吼罵：
“你怎么這么笨？這點小事都做不好！”
“為什么別人能做到你就做不到！”
“你腦袋里裝的是什么？你是豬腦子嗎？這種題都不會！”
“這么簡單的題目都不會！當初就不該生你這個廢物！趕緊做！”
······
對于孩子而言，最狠的打擊，就是來自父母的否定。而許多孩子內(nèi)心深處的自卑，就源于這些語言上的冷言冷語甚至打擊。
他們會習慣性地自我批評和否定，覺得自己一無是處，甚至成年后批判你的那個人已經(jīng)不存在了，這種批判態(tài)度還會保留在心里，時常苛責自己。
范成金就是個被父母打擊的自卑者，在大學畢業(yè)后的黃金發(fā)展期，她放棄自我成長，其他同學畢業(yè)后在為未來努力拼搏，而她在家啃老了十年，毀掉了一生。
心理學家蘇珊·福沃德博士在《中毒的父母》中說：小孩是不會區(qū)分事實和笑話的。他們會相信父母說的有關自己的話，并將其變?yōu)樽约旱挠^念。
你隨意的幾句話，卻是孩子心目中最扎心的評價；你“為孩子好”的刀子嘴，往往傷孩子最深。
孩子的生活積極還是負面，全在父母的一張“嘴”里。
還記得戛納國際創(chuàng)意節(jié)銀獎作品《語言暴力》嗎？謝勇導演設計了一段動畫，引起了廣泛關注：
父母罵孩子的話，你知道會被拆解成什么嗎？
在動畫里，“廢物”變成了一把長槍；
最終，你對孩子說出口的每一句臟話，都變成了一把兇器，成為傷害孩子的利刃。
2017年，泰國超市“父親辱罵，兒子開槍自殺”的事件曾轟動一時。
一個10幾歲的男孩，不知道為什么有些消沉低落。而易怒、粗暴的父親看不慣孩子這副死氣沉沉的樣子，終日辱罵男孩。
平常的一天，這位父親又開始發(fā)脾氣，這次不知道什么原因，他邊把槍上膛，放在了兒子面前，邊說：“有種你就別活了！”說完轉(zhuǎn)身離開。
而一旁的母親沒當回事，好像累了在一邊躺下休息。
沒想到的是，孩子聽完父親的話，立馬拿起前面的槍，朝自己的太陽穴按下扳機開槍自殺了。
母親看到了這一幕，直接撲倒在地上，雙手砸地痛哭。而聽到槍聲的父親，回頭看到趴在柜臺的兒子，以為他是裝的，氣憤的對著兒子的腦袋就是一巴掌。
結(jié)果兒子的尸體被他一拍，滾到了地上。
父親看到兒子倒地，地上一灘血，終于意識到兒子真的開槍自殺了，頓時倒下哭天喊地，悲痛欲絕。
這一切本可以不發(fā)生的，如果這位父親能控制好自己的情緒，他的話就不會成為壓垮孩子的最后一根稻草；
如果這位父親能把危險物品收好，不把子彈裝上、不把槍上膛的話，這場突如其來的悲劇就不會發(fā)生，孩子也能搶救下來。
可惜，這一切都是如果，悲劇已然發(fā)生了，只希望這樣的慘劇能不再出現(xiàn)。
著名心理學家馬歇爾·盧森堡說過：“也許我們并不認為，自己的談話方式是暴力的，但語言確實常常引發(fā)自己和他人的痛苦。”
中國也有句相同的話：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。
無論你是無意識還是出于好意口出”惡語“，最終傷人傷己、害人害己。
學會好好說話，拒絕語言暴力，也是我們一生的修行；能好好說話，是為人父母的必備技能。
哈佛大學醫(yī)學院馬丁泰徹博士發(fā)現(xiàn)：
語言暴力最容易影響的大腦區(qū)域是胼胝體（主要負責兩個大腦半球間傳遞動機、感覺和認知信息的區(qū)域），海馬回（負責管理情緒的大腦區(qū)域），和前額葉（負責思考和決策的大腦區(qū)域）。
孩子的大腦尚在發(fā)育中，若他們總生活在苛責、匱乏的環(huán)境中，他們的大腦為了適應環(huán)境會發(fā)育成“求存模式”的結(jié)構(gòu)，形成懦弱自卑型人格。
不要再把孩子當成自己的私有物品，隨便打，隨便罵。
孩子的心靈沒有我們想象的那么強大，可以承受你的辱罵、嘲諷，相反她還很脆弱，需要父母的溫言暖語去呵護、溫養(yǎng)。
當你情緒失控時，面對面前小小的孩子，千萬要記得：這就是你，是二三十年前的你。
面對父母的暴怒，年幼的你渴望面前的父母能抱抱你，能給予一點安慰，而不是粗暴的辱罵與攻擊。
你這樣想，你的孩子也這樣想。
所以，請忍下嘴里那些惡毒的話，不要再用“刀子嘴”刺傷彼此。
《請回答1988》中有一段話：
話語里包含著真心，帶有說話人的體溫。在這冷酷的世界上，讓人能夠活下去的，不是了不起的名言，也不是有學識的一語中的，而是你帶有體溫的，溫暖的一句話。
你有著柔軟的“豆腐心”，請不要“刀子嘴”去愛孩子，“刀子嘴”的愛，是裹著蜜糖的砒霜，是愛為名的語言暴力，會毀掉你的孩子。
余生，愿你能控制情緒，好好說話。
愛孩子，就請好好跟孩子說話，拒絕語言暴力。
作者簡介：晨菇?jīng)?，富書專欄作者，看看書，寫寫故事，本文首發(fā)公眾號：富書少年（ID：fssnfrc），版權(quán)歸富書所有，未經(jīng)授權(quán)，不得轉(zhuǎn)載，侵權(quán)必究
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