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作者：蕭蕭依凡（富書簽約作者），選自新書《僅有一次的人生，就要酣暢淋漓地活》

剛認(rèn)識(shí)的一個(gè)姑娘，十二歲時(shí)過(guò)了鋼琴十級(jí)。

雖然，在各種報(bào)道中，八九歲就過(guò)了鋼琴十級(jí)的大有人在。

但是，對(duì)于沒什么音樂特長(zhǎng)的人來(lái)說(shuō)，這還是很容易讓人產(chǎn)生仰視之感的，尤其是在跟自己的同齡時(shí)期做了比較之后。

有人對(duì)她說(shuō)：“你這么有天賦，后來(lái)沒繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂挺可惜的?！?/span>

姑娘大學(xué)學(xué)的不是音樂相關(guān)專業(yè)。

姑娘苦笑了一下，說(shuō)：“恰恰相反，我是個(gè)毫無(wú)天賦的人，都是被我媽逼著考到十級(jí)的?！?/span>

在姑娘小的時(shí)候，她媽媽帶著她，向當(dāng)?shù)匾粋€(gè)小有名氣的鋼琴老師拜師。老師認(rèn)真地看了看姑娘的手指，輕輕嘆了口氣，搖了搖頭。手指不長(zhǎng)，手指張開的間距也不夠?qū)?。一曲下?lái)，姑娘的樂感也并不好。這讓老師找不到接收她的理由。

那位老師，還是有幾分驕傲的。她跟姑娘的媽媽說(shuō)，這姑娘沒什么天賦，自己是堅(jiān)決不會(huì)接收的。

姑娘的媽媽是個(gè)要強(qiáng)的人，后來(lái)帶著她進(jìn)了別的老師門下。她的童年就是在日復(fù)一日的練琴中度過(guò)的。別的小朋友該有的假期，她都沒有。她家的門經(jīng)常被鄰居敲開，投訴她的琴聲擾民。可是，越是這樣，她媽媽就逼得越緊。

終于，她被媽媽逼成了別的家長(zhǎng)眼中那個(gè)有天賦的小朋友。后來(lái)因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁重，她漸漸放棄了鋼琴，也只是作為一項(xiàng)業(yè)余愛好而已。

無(wú)疑，姑娘是優(yōu)秀的那一類人，但卻并非天賦異稟。

其實(shí)，很多時(shí)候，過(guò)分強(qiáng)調(diào)天賦，只是因?yàn)槲覀兲澬模敫咸煲粋€(gè)捷徑。這個(gè)捷徑是一張通行證，讓我們什么都不用做，就能在人群中獨(dú)自閃耀。

強(qiáng)調(diào)天賦，也是為了讓別人的成就在我們的眼里變得不那么刺眼，讓我們的內(nèi)心能更輕松地面對(duì)自己的平庸。

對(duì)于總是在尋找這個(gè)捷徑的人來(lái)說(shuō)，眼里的天才就會(huì)變得越來(lái)越多。

似乎，別人都是用天賦輕易摘得各種桂冠，譬如最近不斷出現(xiàn)在公眾視線里的一位球星。

這位球星二十七歲。

在前不久的一次比賽中，他出場(chǎng)28分鐘，得了34分，6個(gè)籃板和4次助攻，其中三分球13投8中，職業(yè)生涯三分球命中數(shù)累計(jì)達(dá)到1521個(gè)，超越邁克·畢比（1517），升至NBA歷史三分球命中數(shù)榜第24位。2014—2015年賽季中，他是全明星三分球大賽冠軍。

還有一個(gè)球星，身高僅191cm，這在NBA球員中個(gè)子算比較矮的。他高中畢業(yè)后，曾參加杜克大學(xué)籃球訓(xùn)練營(yíng)，希望加入名校杜克。但是當(dāng)時(shí)杜克大學(xué)的K教練和教練團(tuán)隊(duì)認(rèn)為他太過(guò)瘦弱矮小，不會(huì)適應(yīng)NCAA的強(qiáng)度，因而放棄將其招致麾下。

這兩個(gè)人是同一個(gè)人，就是球星庫(kù)里。

僅從成績(jī)來(lái)看，很多人認(rèn)為他是不折不扣的天才。

然而，時(shí)間退回到幾年前，他并不是閱人無(wú)數(shù)的教練團(tuán)一眼相中的種子選手。

僅此而言，他也并非天賦異稟，不是從出生就拿到某一領(lǐng)域入場(chǎng)券的那一類人。

“我從高中起就一直是作為一個(gè)弱勢(shì)的競(jìng)爭(zhēng)者出現(xiàn)的，”庫(kù)里說(shuō)，“但是有一件事是我可以控制的，就是在夏天的時(shí)候努力訓(xùn)練，更好地準(zhǔn)備下賽季的82場(chǎng)比賽。比賽一年比一年難，刻苦訓(xùn)練是我能夠保持進(jìn)步的一個(gè)重要原因。”

盡管庫(kù)里在NBA已經(jīng)打了四年，在去年有著井噴式的表現(xiàn)，他仍然不停地努力訓(xùn)練，用自己獨(dú)特的練習(xí)方式，刻苦訓(xùn)練。

所以，我們眼里別人的天賦異稟，其實(shí)大多都是刻苦練習(xí)的結(jié)果。

不排除，有些天才的大腦構(gòu)成確實(shí)有異于常人的地方。

但是，這樣的人，畢竟還是少數(shù)。沒有得到老天特殊的偏愛，你照樣可以成為一個(gè)出色的人，擁有一顆聰慧的大腦。

正如國(guó)際中醫(yī)腦科學(xué)院首席研究員程昭寰教授所說(shuō)：“人類的大腦處在不斷發(fā)展和變化過(guò)程中，后天的思維和意識(shí)對(duì)大腦的塑造具有很重要的作用。聰慧的大腦并不一定是與生俱來(lái)的?！?/span>

而興趣加上不懈的努力，則足以使一個(gè)人成為某一領(lǐng)域的專家。博恩·崔西曾提出過(guò)這樣一個(gè)一萬(wàn)小時(shí)理論：任何人只要專注于一個(gè)領(lǐng)域，5年可以成為專家，10年可以成為權(quán)威，15年就可以世界頂尖。但如果你只投入3分鐘，你就什么也不是。

然而，大部分時(shí)候，我們恰恰都只有三分鐘熱度。

我們很容易陷入一個(gè)誤區(qū)，日復(fù)一日地仰視別人的“天賦”，同時(shí)自怨自艾未得“天賦”這個(gè)先機(jī)。

我讀高中時(shí)，班上有個(gè)同學(xué)英語(yǔ)特別好，每次考試都接近滿分。英語(yǔ)老師特別喜歡他，總是當(dāng)眾夸贊他學(xué)語(yǔ)言特別有天賦。我們深以為然，自嘆不如。

很多人說(shuō)，語(yǔ)言這種東西，只要有一個(gè)很好的語(yǔ)言環(huán)境，大抵都能學(xué)得很好。但是，他家境貧困，是個(gè)很普通的農(nóng)村孩子，顯然沒有特別好的外語(yǔ)環(huán)境。他上初中的時(shí)候，才開始接觸英語(yǔ)，他那時(shí)的語(yǔ)感并不好，他的發(fā)音也很蹩腳。

他就是從那時(shí)候開始勤學(xué)苦練的。除了課堂學(xué)習(xí)，他還有著自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式。他嘗試給各種中文做翻譯，比如語(yǔ)文課文、作文報(bào)。

最不可思議的是，他會(huì)給藥品說(shuō)明書做翻譯。盡管那時(shí)的翻譯讓后來(lái)的他啼笑皆非，但是，正是當(dāng)時(shí)他搬著字典做的各種翻譯，讓他積累了大量的詞匯。他給自己設(shè)置的各種“不知深淺”的練習(xí)方式，讓他學(xué)習(xí)英語(yǔ)越來(lái)越輕松。

正是那些汗水給了他別人眼里的“天賦”。

從來(lái)就沒有成功是從天而降的。

那些看起來(lái)更聰明的人，并不見得比別人天分高，但一定是最善于跑人生這場(chǎng)馬拉松的。他們?cè)谖覀兛床灰姷牡胤剑词官橘肭斑M(jìn)，也不曾停歇，堅(jiān)持跑完了全程。

大多數(shù)人都擅長(zhǎng)一件事情，看著別人的成績(jī)，在內(nèi)心感嘆，別人是一個(gè)有天賦的人，而自己不是。這更像是一個(gè)放棄的托辭。

我們經(jīng)常聽到有人這樣夸別人：

“哇，你做飯這么好吃。我就不行了，我做飯沒天賦?！?/span>

“哇，你跳舞這么好。我就不行，我天生協(xié)調(diào)性不好。”

“哇，你口才這么好。我就不行，我演講沒天賦，天生不善言辭?！?/span>

然而，那個(gè)舞跳得最好的，可能恰恰是從小在同齡人中協(xié)調(diào)性最差的。那個(gè)口才最好的，可能恰恰是曾經(jīng)一說(shuō)話就臉紅結(jié)巴的人。他們的“天賦異稟”其實(shí)是比別人更早發(fā)現(xiàn)自己的不足，更早懂得勤奮的意義。

所以，如果你想在哪一方面有所成就，就立刻去做，不要再拿自己沒天賦作為借口止步不前，這世上，哪有那么多天賦異稟。