01
最近，家長圈里爆了一個雷。
一家老牌大型線下教育機構(gòu)突然之間黃了，全國多所校區(qū)接連關(guān)閉，數(shù)千名家長退費無門，損失的補課費，少則幾萬，多則幾十萬。
10月19日，近千位家長憤怒圍堵了該機構(gòu)的北京總部，大家高喊著“退款！”“還錢！”，但這里早已人去樓空。
齊女士是位全職媽媽，為了讓孩子上大學(xué)，她把家里唯一的房賣了，背著家里人交了三四十萬學(xué)費。
這筆學(xué)費，是她給予未來的熱望，卻在一夕之間化為烏有，面對家人的憤怒、孩子的失落，她欲哭無淚。
像這樣交了幾十萬的家長不在少數(shù)，似乎隨便問問，都是一筆“巨款”。
無論幾千、幾萬，還是幾十萬，都是家長們的血汗錢，培訓(xùn)機構(gòu)的做法的確讓人無法接受，但是我卻在思考，為什么這么多家長都會為了孩子交這么大筆學(xué)費？家長們這種對教育的執(zhí)著與熱望，是不是有些近乎“瘋魔”了呢？
02
現(xiàn)在的父母似乎都特別重視教育，幾乎每個家庭都舍得給孩子的教育投入大筆資金。一個培訓(xùn)班少說一年七八千，而一個孩子四五個班是標(biāo)配，一年下來少說也要有三四萬。
據(jù)《南方都市報》報道，1個孩子到大學(xué)畢業(yè)所需的教育等費用超過70萬元。在培訓(xùn)班費用較高的北京達到276萬元，在上海達到247萬元。
大人累，孩子更累！
然而在很多人看來，這筆錢又不得不花。之前和一個很焦慮的媽媽聊過天，她的兒子今年上小學(xué)四年級，各種興趣班、培優(yōu)班就報了九個。
每天孩子放學(xué)后，就像趕場一樣跟著媽媽馬不停蹄地來到培訓(xùn)班，再次投入戰(zhàn)斗，八九點才能到家，還要寫作業(yè)，就連周末也安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。
這個孩子每天晚上都說渾身酸痛，必須讓媽媽使勁給他拉筋才行。
我問她，為什么把孩子逼得這么緊？她說這屆孩子競爭太激烈了，班上的很多孩子都這樣，據(jù)說現(xiàn)在高中收得特緊，中考錄取率只有50%，如果孩子連高中都上不了，就更別提大學(xué)了，要是考不上大學(xué)，這輩子還能有什么指望？
我說，考不上也不見得就沒有出路了吧！
她一個勁搖頭，口中只說：“一定是要考上的，不能考不上。”
我忽然明白了家長們?yōu)槭裁磿逃绱斯伦⒁粩S的投入，也忽然理解了那個用一條繩子結(jié)束生命的大連理工男孩，對他們而言，教育的目的就是考出好成績，考不到好成績，一輩子都完了。
可難道這真的是教育嗎？
03
這么多年，我見到過不少學(xué)歷高但品德、性格存在較大缺陷的人，也見到過不少學(xué)歷平平的人，但卻有很多優(yōu)良的品質(zhì)，肯吃苦、愛學(xué)習(xí)、工作用心，為人厚道、性格陽光。
如果問我愛用哪一種人，當(dāng)然是后者！因為事在人為，更何況在這個各行業(yè)都急劇變化的時代，象牙塔里的很多專業(yè)知識和實際都是脫軌的，用心在工作上磨幾年遠比在學(xué)校里讀書本來的強。
所以認為高學(xué)歷就能獲得好工作、好生活的想法，和實際往往有很大出入。
那什么才是教育？中國傳統(tǒng)文化提倡修身、齊家、治國、平天下，其中修身就是教育，也就是提升人的品質(zhì)，涵養(yǎng)人的心性。
古希臘哲學(xué)家蘇格拉底也說，教育的本質(zhì)是喚醒，是開發(fā)你的內(nèi)心。
可見無論是東哲還是西哲，都認為教育是對人本身的提升。
把教育完全和成績、學(xué)歷劃等號，那真是舍本逐末了。
04
其實，學(xué)習(xí)知識技能、提升成績、取得學(xué)歷和修身并不是矛盾的，其過程本身就可以成為一種修身。
“一門三院士，九子皆才俊”的近代思想家梁啟超先生曾有一段精辟的論述：
科學(xué)不但應(yīng)用于求智識，還要用來做自己人格修養(yǎng)的工具。這句話怎么講呢？例如當(dāng)研究一個問題時，態(tài)度應(yīng)如何忠實，工作應(yīng)如何耐煩，見解要如何獨立，整理組織應(yīng)如何治理而且細密。凡此之類，都一面求智識，同時一面即用以磨煉人格。
梁先生說的只是學(xué)知識、求智識，其實也可以擴充到提升成績、取得學(xué)歷、待人接物、做人做事、生活娛樂等各個方面，都可以在“事上磨煉”。
正是因為梁啟超先生從高處著眼看待教育，抓住教育的本質(zhì)，才能讓九個兒女都變成人中龍鳳，無論在學(xué)業(yè)上，還是各自的事業(yè)上，還是人格修養(yǎng)上都能取得不凡的成就。
05
可能對很多家長來說，孩子的成績還是相當(dāng)重要的，但把成績看成磨煉品質(zhì)的過程，和把成績看成救命稻草，完全是兩種不同的心態(tài)，導(dǎo)致的具體做法自然也不相同。
當(dāng)我們對孩子的教育有一個更深透的認識，面對種種選擇時，就知道應(yīng)該如何取舍了，既不會舍本逐末，也不會隨波逐流。就像在茫茫大海上航行，有了指南針就不會迷失方向。
這個世上，意外之事會常常發(fā)生，很多事情不是投入多少，就能得到相應(yīng)的回報，20多年的老牌培訓(xùn)機構(gòu)會轟然倒塌，上萬學(xué)費會打水漂，就算這一切都沒發(fā)生，孩子的成績也可能會因發(fā)揮失利來個倒栽蔥，考不上理想學(xué)校。
但是，真正的教育，也就是基于人本身的教育，做了多少，就能收獲多少，永遠不會打水漂。
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