前兩天，給各位老師推薦了開學(xué)第一周恢復(fù)常規(guī)的好方法，有不少老師反映啊，還需要一些具體的能培養(yǎng)常規(guī)的技巧。
老師的需求我們當(dāng)然要第一時(shí)間滿足，今天我就帶來了4個(gè)快速恢復(fù)常規(guī)的小技巧、10件小事，一定能幫到即將開學(xué)的你哦！
對(duì)了，文章里藏了一個(gè)小秘密，仔細(xì)看完文章，回答文章最后的問題，就可能獲得一份驚喜好禮哦！
推薦丨韜韜
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技巧一：環(huán)境暗示
很多老師認(rèn)為，培養(yǎng)常規(guī)就是要靠口頭上一遍遍地教，孩子才會(huì)聽。其實(shí)有時(shí)候，不用老師費(fèi)太多口舌，只需在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上花一點(diǎn)心思，對(duì)常規(guī)的培養(yǎng)就會(huì)很有幫助哦！
第一周和孩子們定好班級(jí)公約，用圖文的形式展示在班級(jí)里，孩子看著就想起規(guī)則，很適合培養(yǎng)常規(guī)哦~
班級(jí)公約可以是掛在墻上的吊飾，像個(gè)可愛的小梯子。
發(fā)布者：伴樽苦情茶
發(fā)布者：小紅唇
展板式的班級(jí)公約也很常見，適合擅長(zhǎng)展板制作的老師哦~
發(fā)布者：__ Alone゜
孩子的照片也可以融入班級(jí)公約內(nèi)。
發(fā)布者：仔仔媽
還可以將孩子的作品融入班級(jí)公約里，即使沒有文字，孩子一定也能看懂哦~
發(fā)布者：仔仔媽
發(fā)布者：小張瓊
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很多時(shí)候，孩子不是有意想要破壞規(guī)則，而是確實(shí)忘了、不知道應(yīng)該怎么做。這時(shí)，我們可以用各種教室標(biāo)簽來“悄悄地提醒”孩子。
實(shí)拍于深圳市南山區(qū)南頭城幼兒園
發(fā)布者：云朵不說話
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還有時(shí)候孩子常規(guī)不好，是情緒問題導(dǎo)致的。其實(shí)孩子也需要發(fā)泄情緒，在教室里設(shè)置一處溫馨舒適的私密空間，讓孩子有發(fā)泄情緒的地方，對(duì)于培養(yǎng)班級(jí)常規(guī)也是有利的。
也許是一個(gè)小帳篷，讓孩子可以鉆進(jìn)去獨(dú)處一會(huì)兒。
發(fā)布者：COCO
也可以是紙箱做的小房子，麻雀雖小但五臟俱全呢！
或者只是在區(qū)角內(nèi)投放一個(gè)小沙發(fā)，也能讓孩子有一個(gè)小小的發(fā)泄場(chǎng)所哦。下面這個(gè)老師自己用廢舊材料做了一個(gè)小沙發(fā)，是不是手很巧呀！
發(fā)布者：玩藝美工室
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技巧二：環(huán)境互動(dòng)
而有的環(huán)境，更是直接能和孩子產(chǎn)生一些互動(dòng)，讓孩子養(yǎng)成各種常規(guī)好習(xí)慣！
各種各樣形式的喝水、吃點(diǎn)心墻，提醒孩子們及時(shí)喝水、吃點(diǎn)心，并做好記錄。
發(fā)布者：玩藝美工室
發(fā)布者：拿青春&祭奠愛情か
發(fā)布者：二美
發(fā)布者：FLL
發(fā)布者：Janet南南
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天氣預(yù)報(bào)和新聞播報(bào)是很有趣的常規(guī)活動(dòng)，同樣也可以在環(huán)境里體現(xiàn)哦。
可更換式的天氣預(yù)報(bào)，每天孩子自然有責(zé)任意識(shí)去貼上今天的天氣。
發(fā)布者：我是小兔嘰
轉(zhuǎn)盤式的天氣預(yù)報(bào)也很受孩子的歡迎。
發(fā)布者：臨喬
新聞則很適合放孩子的作品，也可以請(qǐng)孩子在這一環(huán)節(jié)分享一些好人好事，對(duì)常規(guī)培養(yǎng)也有好處。
發(fā)布者：小澴
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值日生幾乎每個(gè)班都有，對(duì)自我管理能力、班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)的好處我就不多說了，來看看值日生的環(huán)境創(chuàng)設(shè)吧！
發(fā)布者：米丫鳴
發(fā)布者：.
發(fā)布者：灬栗子、?ゝ
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技巧三：互動(dòng)游戲
比起口頭說教，游戲才是最適合孩子的學(xué)習(xí)方式。下面我就推薦大家一些適合培養(yǎng)常規(guī)的互動(dòng)游戲，很適合開學(xué)這段時(shí)間和孩子們玩哦。
剛開學(xué)不久，孩子的情緒上還處于放假和家人在一起的狀態(tài)，可以用一些情緒區(qū)角游戲幫助他們識(shí)別表達(dá)自己的情緒。
做出可變化的情緒紙杯、情緒卷紙芯，孩子在探索的過程中了解了各種情緒，對(duì)常規(guī)培養(yǎng)很有幫助。
發(fā)布者：米帥
或者做一個(gè)爆紅網(wǎng)絡(luò)的情緒機(jī)器人，別說孩子了，我看一眼都喜歡！
發(fā)布者：Will.I.Am
還有雪糕棒和卡紙做的情緒小面具，和自身聯(lián)系在一起，幫助孩子更好地理解情緒。
發(fā)布者：Jessie
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還有一類經(jīng)典的游戲，能一下子就讓喧鬧的教室安靜下來，也很適合用來培養(yǎng)常規(guī)，那就是我們的“手指游戲”啦！快來看看下面幾個(gè)手指游戲的視頻，找找靈感吧！
《手指寶寶》
《有愛有家》
《小豬爬山坡》
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其實(shí)培養(yǎng)常規(guī)，有很多不需要準(zhǔn)備材料，只需要老師和孩子們圍坐在一起就可以進(jìn)行的游戲。這些游戲以談話為主，但對(duì)孩子的常規(guī)很有幫助呢~
應(yīng)答游戲
活動(dòng)介紹：
幼兒喜歡應(yīng)答游戲，因?yàn)檫@讓他們感到自己是某個(gè)整體中不可或缺的一部分。這個(gè)活動(dòng)可以幫助幼兒開始新的一天。
活動(dòng)要點(diǎn)：
教師與幼兒一起圍坐成一個(gè)圈，最初開展這個(gè)活動(dòng)時(shí)，要事先告訴幼兒回應(yīng)的內(nèi)容。進(jìn)行幾次之后，幼兒就能夠自己作出應(yīng)答了。
活動(dòng)實(shí)施：
教師可按照下列樣板與幼兒進(jìn)行應(yīng)答，也可自行設(shè)計(jì)合適的應(yīng)答內(nèi)容：
應(yīng)答內(nèi)容：
師：小朋友們好!
幼：老師好!
師：你們知道今天是星期幾嗎?
幼：今天是星期一。
師：新的一天要開始了，大家準(zhǔn)備好了嗎?
幼：準(zhǔn)備好了!
師：好，那我們開始吧!
幼：好!
接著，大家一起鼓掌。
最后，以童謠等方式，向幼兒介紹今天的活動(dòng)主題。
該活動(dòng)是在早上幼兒全部到齊后，正規(guī)的一日活動(dòng)開始前進(jìn)行的。在這一小段時(shí)間里，不能讓幼兒感到無所事事，教師通過組織幼兒開展“應(yīng)答游戲”，可以調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓幼兒準(zhǔn)備好開始幼兒園的一日活動(dòng)。
為了讓幼兒更好地投入到接下來的活動(dòng)中，一個(gè)很好的做法是：告訴幼兒接下來有哪些值得期待的內(nèi)容，并且配以相應(yīng)的活動(dòng)，如接下來幼兒要集體去另一個(gè)教室，可以開展如下活動(dòng)，使幼兒投入其中。
如果你餓了
活動(dòng)介紹：
這是一個(gè)可以引發(fā)幼兒食欲的手指游戲。教師改編一首幼兒熟悉的歌曲，那樣幼兒可以很快投入到活動(dòng)中。
活動(dòng)要點(diǎn)：
教師要站在幼兒圍成的圓圈中間。
活動(dòng)實(shí)施：
幼兒一邊唱《如果你餓了，你就會(huì)知道》，一邊跟著教師做動(dòng)作。
歌詞：
如果你餓了，你就會(huì)知道，那就舔舔你的嘴。(舔舔嘴巴)
如果你餓了，你就會(huì)知道，撫摸你的小肚子。(摸摸肚子)
如果你餓了，你就會(huì)知道，撫摸你的小肚子。(摸摸肚子)
如果你餓了，那是到了吃飯的時(shí)間。
讓我們一起站起來。(站起來)
如果你餓了，你就會(huì)知道，撫摸你的小肚子。(站著摸摸肚子)
在點(diǎn)心或午餐之前，幼兒往往會(huì)因?yàn)榈却澄锏牡絹矶@得不耐煩，甚至非常吵鬧。教師可以利用這段等待的時(shí)間，進(jìn)行與用餐有關(guān)的小活動(dòng)，吸引幼兒的興趣。上述活動(dòng)就是一個(gè)很好的餐前韻律活動(dòng)，幼兒跟著教師一邊唱一邊做動(dòng)作，不僅發(fā)展了幼兒的律動(dòng)能力，還能很好地吸引幼兒的注意力，讓幼兒對(duì)所吃的食物產(chǎn)生期待和興趣。
當(dāng)食物已擺放到幼兒面前，幼兒開始食用點(diǎn)心或午餐時(shí)，教師可以幫助幼兒獲得與他們將要吃的食物相關(guān)的知識(shí)。
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技巧四：巧用繪本
最后一個(gè)技巧，要搬出我們的老朋友——繪本啦！很多繪本都和好情緒、好習(xí)慣有關(guān)，在這里也推薦大家?guī)妆緦?shí)用的繪本，最近很適合開展活動(dòng)哦~
《阿立會(huì)穿褲子了》
《挑食的弗萊婭》
《爺爺一定有辦法》
《請(qǐng)，謝謝》
《菲菲生氣了》
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看完這些，是不是覺得幼師口袋APP很神奇呀，心動(dòng)不如行動(dòng)，趕緊掃碼下載使用吧！
最后的話
掌握了以上10個(gè)好方法，相信各位老師新學(xué)期班級(jí)常規(guī)一定沒問題！
讀完文章，你肯定發(fā)現(xiàn)我開頭說的小秘密了，那就請(qǐng)你回答一下下面這個(gè)問題：幼兒園老師開學(xué)必備的APP是什么？
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