#弘德?lián)P善崇文尚美# 質(zhì)量是學(xué)校的...
質(zhì)量是家長(zhǎng)的追求，質(zhì)量是學(xué)校的生命，質(zhì)量更是教師的尊嚴(yán)。提高質(zhì)量，“課改”是必由之路。堅(jiān)持“課改”就必定有酸甜苦辣……
我們做到六個(gè)“進(jìn)一步”：
1.進(jìn)一步重視“后進(jìn)生”的幫扶與轉(zhuǎn)化。
2.進(jìn)一步強(qiáng)化課堂教學(xué)改革與模式的建構(gòu)。
3.進(jìn)一步深化學(xué)生社團(tuán)與學(xué)校課程開發(fā)。
4.進(jìn)一步深入研究當(dāng)前農(nóng)村教育形式與學(xué)校實(shí)際困難。
5.進(jìn)一步強(qiáng)化農(nóng)村學(xué)生心理健康教育和關(guān)愛留守兒童。
6.進(jìn)一步關(guān)注教職員工身心健康，完善激勵(lì)機(jī)制，提升教學(xué)質(zhì)量。
我們堅(jiān)持八抓：
1.抓意識(shí)：質(zhì)量是生命，質(zhì)量是尊嚴(yán)，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)。
2.抓團(tuán)隊(duì)：提升教師整體素質(zhì)、重塑教師新形象。
3.抓務(wù)實(shí)：重實(shí)際、說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。務(wù)實(shí)管理、精細(xì)化管理，高效率管理。
4.抓信息：收集教育信息，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。
5.抓方法：我們需要苦干與實(shí)干，我們還需要巧干，我們更需要高科技、高效率地干。
6.抓常規(guī)：狠抓學(xué)生行為習(xí)慣；狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)；狠抓教師教學(xué)六認(rèn)真；狠抓教師終身學(xué)習(xí)。
7.抓層次：抓薄弱的學(xué)科、抓薄弱的教師；分層教學(xué)、分層輔導(dǎo)、分層談話。
8.抓聯(lián)系：家校聯(lián)系、校內(nèi)協(xié)調(diào)、班級(jí)學(xué)科教師之間的協(xié)調(diào)。
我們“感恩、虛心、堅(jiān)守”：
1.感謝：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位同行及社會(huì)各界長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)的關(guān)心和幫助。
2.虛心：我們一定虛心接受大家的意見和建議，虛心學(xué)習(xí)，積極改進(jìn)，扎實(shí)做好“六個(gè)進(jìn)一步”。
3.決心：質(zhì)量是學(xué)校的生命，質(zhì)量是教師的尊嚴(yán)，我們一定堅(jiān)持不懈地抓“課改”；堅(jiān)定不移地抓質(zhì)量（唱響“提高質(zhì)量，我的責(zé)任”）；堅(jiān)守教育這片熱土，盡心盡力。
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