王樹洲老師是閆景中學(xué)“老三屆”高中畢業(yè)生，和我同村，住在同一條巷道。一九六八年，他被村干部推薦到本村學(xué)校擔(dān)任民辦教師，六九年代高年級數(shù)學(xué)，我和他的師生關(guān)系也從此開始。
我從小對語文偏科，對數(shù)學(xué)不感興趣。自從王老師擔(dān)任我的數(shù)學(xué)老師后，改變了我的認(rèn)知。王老師代課，讓我的學(xué)習(xí)興趣發(fā)生了根本的變化，他像我鄰家的大哥，總是關(guān)心我，指導(dǎo)我，經(jīng)常和我促膝談心，幫助我上進(jìn)。上課時，除了課堂講解，還會手把手給我們答疑解惑。課余時間里，稱兄道弟，打鬧玩樂，一點(diǎn)也沒有老師的架子。我們對王老師除了兄弟情、師生情，更多了一份友情。我一直感到枯燥乏味的數(shù)學(xué)課，在王老師的循循教導(dǎo) 下，變成了很有趣味的學(xué)科，數(shù)學(xué)成績也突飛猛進(jìn)。不知不覺間，渡過了兩年時光，在戀戀不舍中，我們回到生產(chǎn)隊(duì)參加勞動。王老師仍繼續(xù)在學(xué)校任教，我和好友宏民、列民、景勝經(jīng)常去學(xué)校和王老師聊天，敘說我們?nèi)松姆N種經(jīng)歷，傾訴心中的煩惱，分享我們的快樂。
隨著時間的推移，我們都到了成婚的年齡。我是一九七四年結(jié)婚的，記得那時侯王老師還在學(xué)校代課，他為了解決自己家里的生活困窘，工作之余學(xué)會了油漆裝裱。他心靈手巧，裱糊繪畫手藝在方圓十里八村是出了名的。他借勤勞的雙手，利用晚上或者星期天，加班攬一些零活，減少家里的生活壓力。王老師很早前就給我打過招呼，說我結(jié)婚的時候，油炕圍子和油漆家俱的活兒他包了。他說到做到，不管教學(xué)多忙，白天抽時間，夜里加班，整整干了幾個通宵，終于把我的新房和家俱都裝裱油膝一新。幾天的辛苦勞作，王老師分文不取，他說只要是他的學(xué)生，需要他幫忙時絕無推辭，不會收費(fèi)的。困難的年月，王老師的仗義疏財(cái)，實(shí)在是難能可貴，作為學(xué)生的我心里著實(shí)感到了無比的溫暖。結(jié)婚時，王老師又為我編寫對聯(lián)，跑前跑后，這些我都看在眼里，記在心上。后來，我父親去世時油漆木頭(即棺材)的活也是王老師干的，從來沒收過分文。一九七八年，王老師從民辦教師轉(zhuǎn)為公辦教師，到外村去任教，但我們的聯(lián)系從來沒有間斷過。
說到和王老師的交往，我還曾給王老師發(fā)過一次火呢。那是他女兒結(jié)婚時的事情，他請人時沒有我的名字，好友列民過來喚我一同去他家?guī)兔r，我佯作生氣地問他怎么能把我忘掉？王老師拍著額頭連聲道歉，隨后反客為主地說，你是自已人，還用我請嗎？一句玩笑話把我的火氣壓得煙消云散。
王老師家里孩子多，負(fù)擔(dān)重，兩個兒子先后都考上大學(xué)，花錢的地方自然就多。他雖然到了退休年齡，但還是被慕名邀請到榮河還有萬榮的英華等學(xué)校任教。每到一地，王老師對工作都是勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè) ，常常能得到領(lǐng)導(dǎo)的欣賞重用。和學(xué)校的老師們的關(guān)系都處理的非常融洽，得到了同事們的贊賞和領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
雖然工作很忙，但王老師對村里父老鄉(xiāng)親們叮嚀的事情不曾有絲毫的忘記，哪家的紅白喜事寫喜聯(lián)、挽聯(lián)，他會在禮房陪伴幫忙幾天。年終給村民寫春聯(lián)這些公益類的事，也沒少干。最讓人們佩服的是，他寫的所有內(nèi)容都是現(xiàn)編現(xiàn)寫，絕不照抄照搬。鄉(xiāng)鄰潘賓生老婆去世后，兒子從大新疆趕回來奔喪，王老師編了一副挽聯(lián)：庭院樓起人不起，新疆兒歸母不歸。兒子看后跪在母親靈前號啕大哭，悔恨交加。時至今日，潘賓生一說到王老師為他老婆寫的挽聯(lián)，仍然是淚流滿面。小南巷村民郭立朝家境貧寒，無兒無女，去世后王老師義不容辭的也趕去幫忙，又為這位可憐的人 兒寫了一副挽聯(lián)：三間破屋留孤影，一彎冷月伴荒墳。生動形象的語句，讓鄉(xiāng)親們唏噓感嘆。前幾年，好友繼鳴為兒子完婚，王老師擬了七副喜聯(lián)，內(nèi)容也都是王老師現(xiàn)編現(xiàn)寫的，在事中，對聯(lián)成了一道靚麗的風(fēng)景線，朋友們看的是頻頻點(diǎn)頭，嘖嘖稱贊。
德高望重的王老師，從來對村里鄉(xiāng)親們的大事小情都是有求必應(yīng)，從不推辭。后來王老師的二兒子波波大學(xué)畢業(yè)后在山東煙臺工作，生下孫子后需要老倆口過去幫忙照看，只好辭職去了煙臺。王老師雖然身在煙臺，但每年春節(jié)他都要趕回老家，因?yàn)檎鲁跷宕謇镉猩缁馃狒[，他是領(lǐng)頭人、總導(dǎo)演，總要給鄉(xiāng)親們編寫幾回小戲節(jié)目。那些愛唱、愛跳、愛表演的村民，常常找到王老師家，讓他講解指導(dǎo)，并要求上臺表演。有一年他顧不上回來，村民們還把電話打到煙臺，詢問原因，老家的鄉(xiāng)親們都在盼他歸來。平時在煙臺兒子家，王老師練習(xí)書法，堅(jiān)持寫詩，特別是格律詩是他的強(qiáng)項(xiàng)，曾在報(bào)刊雜志和新媒體平臺上發(fā)表了一百余首。他寫的文章詩詞常常發(fā)給我看，我們相互切磋交流，我近水樓臺，有幸從中汲取了許多的知識營養(yǎng)。記得有一首詩是在煙臺寫的：思鄉(xiāng)心不寧，信步向西行，即便挪半里，也近家一程！游子思鄉(xiāng)的情感表達(dá)的淋漓盡致。我知道，王老師想家啦。我也把自已的一首詠雪的小詩發(fā)給他分享：渺無聲息漫柴門，人間忽然一夜新。霾霧不知何處去，祈盼人間永清純。王老師常常對我的作品給以批評指導(dǎo)鼓勵，增加了我對文學(xué)的愛好和信心。
二零一三年，王老師從山東煙臺回家蓋房，峻工后把一些經(jīng)常打交道的朋友，還有他的學(xué)生們都邀請到偏店飯店聚餐，并叮囑不收禮。臨行去煙臺的前一天晚上，又把他的幾位老友，還有我和列民、景勝等過從甚密的學(xué)生叫到他家，準(zhǔn)備的酒菜，讓大家在一起海聊了一晚。期間，王老師突發(fā)感慨，叮嚀我們，大家都要保重身體，經(jīng)常聯(lián)系。然而，不幸還是被王老師言中，就在他去煙臺后的笫三天，他的老摯友、老同學(xué)王啟錄因病突然逝世，我把這個噩耗第一時間告知遠(yuǎn)在煙臺的他時，他真的難以接受，悲痛欲絕，不吃不喝，整日里沉浸在痛苦的思念里，爬在桌子上寫個不停。在煙臺他寫了長詩悼文《哭啟錄》，看哭了啟錄的家人，看哭了我們所有的親朋好友。我摘錄一段如下：聞噩耗如驚夢肝腸寸斷，放悲聲哭老友同窗英賢……。我哭你減菜肴難進(jìn)茶飯，我哭你打愛孫嫌討心煩，我哭你昏沉沉東西不辨，我哭你伏桌案晝夜不眠……。肝腸斷淚涌泉說聲再見，總有日隨你去重話當(dāng)年。他還把自編的挽聯(lián)也一同發(fā)到我的手機(jī)上:無私無欲，早將微驅(qū)許故里，有德有才，難舍英魂離家鄉(xiāng)。橫批:思念長存。我也把悼念啟錄的詩文發(fā)給了王老師。后來我還把王老師和我們幾位朋友寫的悼念詩文通過新媒體發(fā)表出來。王老師重情重義，讓啟錄的家人及所有的親朋好友，巷道鄉(xiāng)鄰為之感動不己。
二零一四年的七八月間，我因腦梗在運(yùn)城住了一段時間的醫(yī)院，王老師聞訊后經(jīng)常發(fā)微信問詢，并寫了一首詩發(fā)給我予以鼓勵：疴疾染身夢方醒，謹(jǐn)將衷言遺(ueⅰ)親朋，世間萬物皆可拋，唯以體魄論英雄。同時叮嚀我，如論何時，都要千萬注重保護(hù)好身體。對學(xué)生的關(guān)懷，盡在他發(fā)來微信的字里行間。
二零一五年九月的一天，我接到王老師發(fā)來的微信，他向我說起了他身體的狀況，由于腦梗，大醫(yī)院住院難，耽擱了最佳治療時間，所以留下了較嚴(yán)重的后遺癥。我們幾位學(xué)生和他的老友都感到震驚。沒停多長時間，他便在兒子陪伴下回到了老家賢胡村養(yǎng)病。看到王老師拄著枴杖走路吋蹣跚的樣子，我不禁潸然淚下，昔日里曾經(jīng)詼諧打趣、愛說愛笑、愛唱愛跳，無比剛強(qiáng)的王老師，身體狀況競?cè)灰宦淝д?。但王老師性格倔?qiáng)，每天還是堅(jiān)持鍛練身體，收效甚微卻也有所改觀。我和列民、成群幾位好友常去探視并和王老師聊天，鼓勵王老師早日康復(fù)。
二零一七年，好友郭列民突然患病，我把這個不幸的消息瞞下來沒敢告?王老師，但他不知道從什么渠道知道了些許真相。有一天他專門到我家興師問罪，不得已我給他說了實(shí)情，列民患的是癌癥。王老師非常難過，執(zhí)意要去探視他的學(xué)生，我見他腿腳不方便，且他家離列民家又距離很遠(yuǎn)，無奈我把情況告訴了列民，列民帶病開電車邀我一同去和王老師見了一面。那一天我們到了王老師家，他控制不住感情，老淚縱橫，哽咽地語不成聲，列民也知道自已病情沉重，時日不多，當(dāng)著王老師的面，悲痛委曲的淚水流滿臉頰 ，哭的傷心欲絕。當(dāng)場我們?nèi)吮г诹艘黄?，相擁而泣。此情此景我是永遠(yuǎn)忘不了的。王老師埋怨列民說:你的病情我早從別人口里知道些，不敢確定，但你們也瞞得我好苦??！誰知這便是列民和王老師的臨終一別，相見的最后的一面。五天后，好友列民便帶著萬分的不舍，在他的好友及親人的陪伴下，離開了人世，和我們永別了。王老師悲痛萬分，在家里奮筆寫了首悼念他學(xué)生的詩文：頓足捶胸怨芲天，索命忠良理不端，郭府失去擎天柱，故鄉(xiāng)倒掉一座山。人間恨有不平事，少壯殞于老朽前。閆君若容命換命，愿赴陰曹替英賢。這首詩聽得讓人落淚。在列民的追悼會上，我致了悼詞，并宣讀了王老師的這首詩。還有我寫的一首悼詩:夢里常與君相見，酲來淚已濕枕邊。若是世間有輪回，來生還作好伙伴。末曾讀完，我已哽咽地泣不成聲，淚流滿面，是朋友們把我攙扶下來。以前去王老師家總是和列民相伴，如今我常常獨(dú)自一人去和王老師相見。有時提到了已故的好友啟錄列民，王老師和我都還是流淚扼嘆。這幾年，王老師身體每況愈下，曾給我說過，他現(xiàn)在身上除了現(xiàn)有的病癥以外，大腦思維感覺也大不如前。我愛寫些小文章，總想讓王老師給我把把關(guān)，修改修改。但王老師給我說了實(shí)話，他的確修改不了啦，腦子有些不聽使喚。王老師說話時一臉的歉意，我聽后卻直想哭！王老師昔日曾是我學(xué)文時的燈塔向?qū)?，遇問題常為我答疑解難，如今卻說是不能幫我糾錯甄誤，那我以后該去向誰請教呢？想到此我不禁悲從中來，傷心的淚水涌上心頭。盡管如此，我每次寫下的小文還是一如繼往的拿去讓王老師先過目然后再去發(fā)表，哪怕一字不改，我心里也覺得坦然。王老師，我敬愛的王老師，我內(nèi)心里默默的祝愿您生活愉快，健康長壽！
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