2019年秋，全國小學(xué)一至六年級(jí)都要使用統(tǒng)編版小學(xué)語文教材了。小編一直比較執(zhí)著地關(guān)注并認(rèn)真地學(xué)習(xí)研究統(tǒng)編版教材，雖然因?yàn)槟芰τ邢蓿瑢?duì)教材的理解還很膚淺，加之缺乏深入的實(shí)踐探索，可能還會(huì)有理解偏差的地方。不過，小編一直自我感覺這種持續(xù)的思考和研究，還是有價(jià)值的——至少，“我在小學(xué)教語文”這個(gè)公眾號(hào)中，留下了很多關(guān)于統(tǒng)編版小學(xué)語文教材和使用的文字，受到了一些同行的歡迎和關(guān)注。
今天，我將公眾號(hào)中有關(guān)統(tǒng)編版小學(xué)語文教材的文章做一個(gè)梳理，以方便大家查閱和下載使用。當(dāng)然，小編今后還會(huì)持續(xù)鉆研統(tǒng)編版教材，和廣大同仁一起，用好教材，用活教材，為提高課堂語文教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生語文素養(yǎng)盡綿薄之力。
一、資源類
部編版一年級(jí)上冊(cè)語文訓(xùn)練要素梳理與電子課本分享
部編版二年級(jí)語文上冊(cè)語文要素整理與電子課本分享（可下載）
統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)語文要素整理與電子課本分享（可下載）
統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)電子課本分享（附閱讀編排特點(diǎn)和教學(xué)建議）
部編版五年級(jí)語文上冊(cè)培訓(xùn)版（定版）教材目錄與調(diào)整內(nèi)容圖片
統(tǒng)編版六年級(jí)語文上冊(cè)培訓(xùn)版電子課本（附簡單解讀與建議）
央視把57首詩詞做成了歌曲, 中小學(xué)課本都會(huì)學(xué)到！快收藏
二、梳理類
干貨！統(tǒng)編版小學(xué)語文1-6年級(jí)語文要素梳理與整本書閱讀推薦
兩張表幫你看清統(tǒng)編版教材如何構(gòu)建作文教學(xué)體系
三、專家教材解析與教學(xué)建議類
溫儒敏：用好四至六年級(jí)統(tǒng)編版教材的八個(gè)建議
陳先云：增強(qiáng)六個(gè)意識(shí)，教好部編小學(xué)語文教材
溫儒敏：部編版教材的七個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)
徐軼：部編版低年級(jí)連環(huán)畫課文的編排思路及實(shí)施策略
陳先云：統(tǒng)編小學(xué)語文教科書能力體系的構(gòu)建
四、實(shí)踐研究類
部編版三年級(jí)上冊(cè)“讀寫結(jié)合”的類型和操作建議
部編版三年級(jí)上冊(cè)第一單元解讀與教學(xué)建議（設(shè)計(jì)）完整版
部編版三上第三單元：運(yùn)用系統(tǒng)思維進(jìn)行單元教學(xué)設(shè)計(jì)
徐如松：部編版三上冊(cè)習(xí)作教學(xué)“四部曲”
王林波：統(tǒng)編教材三年級(jí)上冊(cè)閱讀教學(xué)建議
李斬棘：關(guān)注教材編寫特點(diǎn) 讓口語交際教學(xué)更有效
統(tǒng)編版探索與實(shí)踐：革命傳統(tǒng)類文本教學(xué)要立足兒童立場
基于部編版語文教材對(duì)學(xué)生語文素養(yǎng)發(fā)展的“想象”II李竹平
落實(shí)統(tǒng)編版單元教學(xué)價(jià)值必須樹立四種意識(shí)
文本解讀：以三年級(jí)上冊(cè)童話單元為例簡說童話解讀（附系列文本解讀文章鏈接）
【備課】統(tǒng)編版四年級(jí)上冊(cè)第一單元整體解讀與教學(xué)建議
落實(shí)語文要素是文本學(xué)習(xí)的全部目的嗎
“語文要素一覽表”應(yīng)該包括哪些內(nèi)容——對(duì)《統(tǒng)編小學(xué)語文教科書一至六年級(jí)各冊(cè)人文主題與語文要素一覽表》的一點(diǎn)看法
統(tǒng)編教材三下作文單元《這樣想象真奇妙》怎么上?三位特級(jí)教師邀你一起探討
◎用課文教語文◎《荷花》教學(xué)解讀與課堂操作設(shè)計(jì)
聯(lián)系客服
