最近又很多同學(xué)問老師，說老師我在物色大學(xué)時(shí)，看到某某大學(xué)、某某學(xué)院、某某大學(xué)某學(xué)院校區(qū)結(jié)合的名稱，這其中又有什么區(qū)別呢？而這些不同的學(xué)校后綴給部分同學(xué)帶來困惑，特別是即將面臨高考志愿填報(bào)，小不小心就容易掉坑里，所以今天北京思想者畫室小思來講講“大學(xué)”和“學(xué)院”的區(qū)別，不知道的同學(xué)要認(rèn)真看了！
首先我們先來看看一小故事！
01、不清楚差別導(dǎo)致高分低報(bào)
事實(shí)上，不只是現(xiàn)在的準(zhǔn)高考生們才有這些疑問，從往年的高考情況來看，很多應(yīng)屆高考生都沒弄清楚這兩者的區(qū)別，甚至還因此出現(xiàn)了高分低報(bào)的情況，非?？上?。
還記得去年廣東高考嗎？其中就有一名理科生考了632分的同學(xué)被“電子科技大學(xué)成都學(xué)院”給錄取了，這是典型的高分低報(bào)，注意這個(gè)學(xué)院的名稱。
后來學(xué)生接受采訪時(shí)，說他是想報(bào)電子科技大學(xué)，而電子科技大學(xué)與電子科技大學(xué)成都學(xué)院之有四字之差，卻是天壤之別。電子科技大學(xué)成都學(xué)院是一所獨(dú)立學(xué)院，也就是很多人眼里的三本院校，往年的分?jǐn)?shù)僅在本科線上50分左右，而電子科技大學(xué)卻是重點(diǎn)一本院校，錄取分要高得多。
這名考生632分的分?jǐn)?shù)超過了廣東省2020年高考高優(yōu)線108分，超過本科線222分，以他的分?jǐn)?shù)，足以報(bào)考諸多985院校，報(bào)讀廣東省內(nèi)的中山大學(xué)、華南理工大學(xué)等985高校都是沒有問題的。
但對(duì)院校的認(rèn)知錯(cuò)誤，導(dǎo)致志愿填報(bào)失誤，最終被一所三本院校錄取，真的非?？上А?/span>
所以，學(xué)生、家長們有必要弄清楚 “大學(xué)”、“學(xué)院”、“XX大學(xué)XX學(xué)院”的區(qū)別，避免以后出錯(cuò)。下面，北京思想者畫室小思就為大家整理了相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
02、不管是大學(xué)還是學(xué)院都不是隨便叫的
任何事，無規(guī)矩，不成方圓。
大學(xué)與學(xué)院也是一樣，在國內(nèi)，“大學(xué)”和“學(xué)院”的名稱不是隨意取的。兩者的區(qū)別，教育部有著非常具體的規(guī)定。
據(jù)《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定，大學(xué)和學(xué)院都應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的教學(xué)、科學(xué)研究力量，較高的教學(xué)、科學(xué)研究水平和相應(yīng)規(guī)模，能夠?qū)嵤┍究萍氨究埔陨辖逃?/span>
根據(jù)2006年9月28日教育部發(fā)布的《普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》（教發(fā)〔2006〕18號(hào)）和2006年9月26日教育部發(fā)布的《教育部關(guān)于“十一五”期間普通高等學(xué)校設(shè)置工作的意見》(教發(fā)〔2006〕17號(hào))，大學(xué)和學(xué)院在辦學(xué)規(guī)模、學(xué)科與專業(yè)、師資隊(duì)伍、教學(xué)與科研水平、基礎(chǔ)設(shè)施五個(gè)方面有明顯區(qū)別：
一、辦學(xué)規(guī)模方面
大學(xué)：全日制在校生規(guī)模應(yīng)在8000人以上，在校研究生數(shù)不低于全日制在校生總數(shù)的5%。
學(xué)院：全日制在校生規(guī)模應(yīng)在5000人以上。
藝術(shù)、體育及其他特殊科類或有特殊需要的學(xué)院，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，辦學(xué)規(guī)?？梢圆皇艽讼?。
二、學(xué)科專業(yè)方面
大學(xué)與學(xué)院在主要學(xué)科及其覆蓋專業(yè)的設(shè)置、學(xué)科門類在校生人數(shù)的配置、碩士學(xué)位授予點(diǎn)數(shù)量、普通本科專業(yè)總數(shù)上有不同的要求。
1、在人文學(xué)科、社會(huì)學(xué)科、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科門類中，學(xué)院應(yīng)擁有1個(gè)以上學(xué)科門類作為主要學(xué)科，而大學(xué)應(yīng)有3個(gè)以上。
2、學(xué)院的主要學(xué)科門類中應(yīng)能覆蓋該學(xué)科門類3個(gè)以上的專業(yè)；大學(xué)每個(gè)主要學(xué)科門類中的普通本科專業(yè)應(yīng)能覆蓋該學(xué)科門類3個(gè)以上的一級(jí)學(xué)科，每個(gè)主要學(xué)科門類的全日制本科以上在校生均不低于學(xué)校全日制本科以上在校生總數(shù)的15%，且至少有2個(gè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)，普通本科專業(yè)總數(shù)至少在20個(gè)以上。
三、師資隊(duì)伍方面
大學(xué)與學(xué)院在師資方面的區(qū)別主要體現(xiàn)為：專任教師數(shù)量，研究生、博士生學(xué)歷教師比例，具有副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上、正教授職務(wù)教師數(shù)量等。
學(xué)院在建校初期專任教師總數(shù)不少于280人。
專任教師中具有研究生學(xué)歷的教師數(shù)比例應(yīng)不低于30%，具有副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師人數(shù)不低于30%，具有正教授職務(wù)的專任教師應(yīng)不少于10人。
各門公共必修課程和專業(yè)基礎(chǔ)必修課程，至少應(yīng)當(dāng)分別配備具有副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師2人；各門專業(yè)必修課程，至少應(yīng)當(dāng)分別配備具有副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師1人；每個(gè)專業(yè)至少配備具有正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師1人。
大學(xué)的專任教師中具有研究生學(xué)位的人員比例一般應(yīng)達(dá)到50%以上。其中具有博士學(xué)位的比例一般應(yīng)達(dá)到20%以上；具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師數(shù)一般應(yīng)不低于400人，其中具有正教授職務(wù)的專任教師一般應(yīng)不低于100人。
四、教學(xué)與科研水平方面
大學(xué)與學(xué)院都應(yīng)具有較強(qiáng)的教學(xué)力量和較高的教學(xué)水平，在教育部組織的教學(xué)水平評(píng)估中，評(píng)估結(jié)論應(yīng)達(dá)到“良好”以上。
而大學(xué)還需達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)：
1、在近兩屆教學(xué)成果評(píng)選中至少有2個(gè)以上項(xiàng)目獲得過國家級(jí)一、二等獎(jiǎng)或省級(jí)一等獎(jiǎng)。
2、科研水平達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)：
（1）近5年年均科研經(jīng)費(fèi)，以人文、社會(huì)學(xué)科為主的學(xué)校至少應(yīng)達(dá)到500萬元，其他類高校至少應(yīng)達(dá)到3000萬元;
（2）近5年來科研成果獲得省部級(jí)以上(含省部級(jí))獎(jiǎng)勵(lì)20項(xiàng)，其中至少應(yīng)有2個(gè)國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì);
（3）至少設(shè)有省部級(jí)以上(含省部級(jí))重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)和重點(diǎn)學(xué)科2個(gè);
（4）一般至少應(yīng)具有10個(gè)碩士點(diǎn)，并且有5屆以上碩士畢業(yè)生。
五、基礎(chǔ)設(shè)施方面
大學(xué)與學(xué)院在校園占地面積，生均建筑面積(稱為學(xué)院的學(xué)校，建校初期其總建筑面積應(yīng)不低于15萬平方米)，生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值，生均適用圖書數(shù)量，實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場所等方面有著大致同樣的要求。因此，無論是大學(xué)還是學(xué)院，都能為學(xué)生提供滿足學(xué)習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)設(shè)施。
教育部對(duì)于大學(xué)和學(xué)院在學(xué)科、師資、教學(xué)與科研等方面的硬性規(guī)定，可作為學(xué)生及家長在選擇院校時(shí)的重要參考，但不能僅憑此來簡單判定具體的大學(xué)與學(xué)院的水平高低。
學(xué)校的行業(yè)影響力、社會(huì)影響力、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量這些軟實(shí)力同樣值得關(guān)注，一些頻頻闖入“行業(yè)最強(qiáng)院校榜”、“XX專業(yè)最強(qiáng)院校排行榜”的學(xué)院便是明證。所以，認(rèn)清本質(zhì)區(qū)別，綜合評(píng)判，才能在填報(bào)志愿時(shí)做出最適合自己的選擇。
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