在《深度思考法》一書中，作者平井孝志列舉了“提高深度思考能力的6個(gè)日常訓(xùn)練方法”
訓(xùn)練方法1、從報(bào)紙雜志的標(biāo)題開始聯(lián)想
不看報(bào)道，推測其內(nèi)容，就是捕捉模型及動(dòng)力機(jī)制的大致輪廓，然后以自己的話講述故事。
首先聯(lián)想模型時(shí)，要從五個(gè)要素及層次結(jié)構(gòu)的角度思考。
接下來思考動(dòng)力機(jī)制，盡可能向故事的終點(diǎn)延伸思維。
最后閱讀內(nèi)容進(jìn)行比對(duì)，重要的不是看多少內(nèi)容相同，而是留意不同的視角，反省推導(dǎo)的過程中遺漏了什么。
訓(xùn)練方法2、增加“思考的雛形”
1.因極速增長而破裂的模型；
2.基于良性循環(huán)的增長模型；
3.專注本質(zhì)性能的模型；
4.脫離零和游戲；
另外就是不斷的積累和增加有趣的素材，因?yàn)楸举|(zhì)往往存在于有趣之處。
訓(xùn)練方法3、讓思維可視化
可視化可以從不完整的模型開始，即使認(rèn)真思考，一旦落在紙上，不符合邏輯、缺漏錯(cuò)誤在所難免，可視化是完善的前提。
批判性地看待所建的模型，僅僅為了清理思路而進(jìn)行的可視化不會(huì)產(chǎn)生任何新的東西，這被稱為“確信偏見”?！芭俑鶈柕住钡膽B(tài)度極為重要。白板，思維導(dǎo)圖，流程圖……
訓(xùn)練方法4、用自己的觀點(diǎn)與他人觀點(diǎn)相碰撞
通過不同觀點(diǎn)的碰撞實(shí)現(xiàn)技巧上質(zhì)的提升，這樣做一是可以作為編故事的訓(xùn)練，也是把圖像轉(zhuǎn)換成語言的訓(xùn)練。二是通過吸納不同的意見，可以進(jìn)一步深化自己的觀點(diǎn)。
訓(xùn)練方法5、磨練歷史觀
以史為鑒，從宏觀的歷史事件來會(huì)看當(dāng)前的微觀世界，因?yàn)闅v史是在本源動(dòng)力下運(yùn)動(dòng)的。這樣可以讓思考時(shí)間軸更長，思考的范圍更廣。
訓(xùn)練方法6、解決無解的問題
無解的問題才是最好的老師，換句話說就是要思考“本質(zhì)上很難”的問題。不能輕松得出答案的問題，是讓不同人的想法大相徑庭的問題，是僅通過邏輯性、一般方法難以解決的問題。
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