一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),立足校本加大教師的培養(yǎng)力度,充分發(fā)揮學(xué)校高級教師、名師、骨干教師的模范與示范作用,切切實(shí)實(shí)地提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),讓師徒教師在交流和互動中相互學(xué)習(xí)、共同成長。
二、具體要求
1.學(xué)校根據(jù)教師個(gè)人業(yè)務(wù)水平與潛力,結(jié)合本人的意向,分層次確定師徒關(guān)系。
2.師徒關(guān)系確立后,非特殊原因必須履行各職責(zé),經(jīng)過一年的指導(dǎo)與學(xué)習(xí),徒弟的教育教學(xué)水平和能力能上一個(gè)臺階,師傅可根據(jù)徒弟的課堂教學(xué)、論文、課題研究等給予評價(jià)。
3.師傅與徒弟明確要求,各履行自己的職責(zé)。
三、結(jié)對期限
一年
四、結(jié)對原則
自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合
五、結(jié)對對象
師傅:省市區(qū)級名優(yōu)教師、骨干教師、擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
徒弟:剛走上工作崗位的新教師,所有有拜師意向的在職教師。
六、結(jié)對程序
個(gè)人申報(bào)—→學(xué)校統(tǒng)籌—→征求意見—→簽定協(xié)議
1.個(gè)人申報(bào)、學(xué)校統(tǒng)籌
個(gè)人申報(bào),師徒自愿組合與學(xué)校統(tǒng)籌相結(jié)合,確定師徒結(jié)對人選。
2.舉行拜師儀式,建立師徒關(guān)系
學(xué)校組織舉行師徒結(jié)對儀式,簽定師徒結(jié)對協(xié)議,建立師徒關(guān)系。
3.明確任務(wù),制定目標(biāo)
學(xué)校制訂具體的結(jié)對目標(biāo)要求,明確職責(zé),正式開展結(jié)對活動。
七、師傅教師的職責(zé)
1.言傳身教,熱情指導(dǎo),主動關(guān)心徒弟的成長,幫助徒弟明確努力的方向,鼓勵徒弟積極參加各級各類教育教學(xué)競賽、評比與展示等活動,讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。
2.精心指導(dǎo)徒弟鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,每學(xué)期重點(diǎn)審閱3至5份教案,并給予悉心指導(dǎo)。
3.每學(xué)期聽徒弟20節(jié)以上的課,做到“課前指點(diǎn)、課中觀察、課后評價(jià)與反思”。
4.一學(xué)期向徒弟上一節(jié)的示范課。
5.指導(dǎo)徒弟進(jìn)行課題研究,做到及時(shí)積累、整理與提升;指導(dǎo)徒弟撰寫論文或案例,結(jié)對期間至少有一篇在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表。
八、徒弟教師的職責(zé)
1.在師傅的指導(dǎo)下,對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析,明確自身提高的方向與成長的途徑。
2.虛心向師傅學(xué)習(xí),隨時(shí)接受師傅的指導(dǎo)與檢查,主動邀請師傅親臨課堂指導(dǎo)教學(xué)。
3.在師傅的指導(dǎo)下,積極學(xué)習(xí)教育理論,更新教學(xué)理念,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,并積極參與各級各類教學(xué)競賽、評比、展示等活動,把握機(jī)遇,讓自己能力得到鍛煉與提升。
4.被指導(dǎo)教師每學(xué)期作到五個(gè)“一”和三個(gè)“二”:即
⑴讀一本教育教學(xué)理論專著或一套教育雜志;上一堂展示課;整理一個(gè)精心設(shè)計(jì)的教案;上交一篇以上質(zhì)量較高的教學(xué)案例或論文,并能在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表;做一個(gè)符合實(shí)際的教學(xué)研究課題。
⑵二篇讀書筆記、二篇教后感和二節(jié)評課稿
九、管理與考核
1.建立師徒結(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:XX
副組長:XXX、XXX
成員:XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
2.建立評估考核與激勵機(jī)制
師徒結(jié)對工作由分管教學(xué)校長負(fù)責(zé),由教導(dǎo)處實(shí)施常規(guī)管理,年級組配合開展活動。教導(dǎo)處建立“師徒結(jié)對”檔案,記錄師徒成長歷程,作為晉職、評優(yōu)的參考依據(jù)。
根據(jù)師徒結(jié)對實(shí)施方案和協(xié)議要求,對師徒結(jié)對工作進(jìn)行目標(biāo)考核。強(qiáng)化對師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評價(jià)。實(shí)行動態(tài)滾動管理,對不稱職的師傅予以調(diào)換,對不認(rèn)真履職的徒弟給予批評教育限期改正。
十、師徒結(jié)對表
略
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01.XX學(xué)?!扒嗨{(lán)工程”實(shí)施方案(試行)
02.XX學(xué)?!扒嗨{(lán)結(jié)對”工程實(shí)施方案
03.XX學(xué)?!扒嗨{(lán)工程”實(shí)施方案
04.XX學(xué)校2023年“青藍(lán)工程”教師培養(yǎng)方案
05.XX學(xué)?!扒嗨{(lán)工程”匯報(bào)課活動實(shí)施方案
06.“青藍(lán)工程”結(jié)對幫扶暨青年教師培養(yǎng)工作方案
07.XX學(xué)校青藍(lán)工程管理辦法
08.XX學(xué)校啟動“青藍(lán)工程”活動紀(jì)實(shí)
09.XX學(xué)?!扒嗨{(lán)工程”師徒結(jié)對儀式紀(jì)實(shí)
10.XX學(xué)校2023年“青藍(lán)工程”啟動儀式活動剪影
11.2023年XX學(xué)校“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動側(cè)記
12.XX學(xué)校教師“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對協(xié)議書
13.XX學(xué)校2023年“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對協(xié)議書
14.XX學(xué)?!扒嗨{(lán)工程”師徒結(jié)對活動主持人串詞
15.XX學(xué)樣?!扒嗨{(lán)工程”啟動儀式上的發(fā)言
16.XX學(xué)校青藍(lán)工程啟動儀式上發(fā)言稿
17.XX學(xué)校青藍(lán)工程啟動儀式指導(dǎo)老師的暖心發(fā)言稿
18.XX學(xué)?!扒嗨{(lán)工程”師徒結(jié)對儀式師傅代表發(fā)言稿
19.XX學(xué)?!扒嗨{(lán)工程”啟動儀式徒弟代表發(fā)言稿
20.XX學(xué)校在“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對儀式上的校長講話
21.XX學(xué)?!扒嗨{(lán)工程”師徒結(jié)對制度
22.XX學(xué)?!扒嗨{(lán)結(jié)對”工作總結(jié)
23.XX學(xué)?!扒嗨{(lán)工程”活動工作總結(jié)
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