學(xué)文，還是學(xué)理？我談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題
面臨文理分科，有不少家長(zhǎng)咨詢。我轉(zhuǎn)帖
趙智峰老師博文《向左走，向右走——談?wù)剬W(xué)文學(xué)理》給大家讀，并結(jié)合趙老師的觀點(diǎn)來(lái)談一談我自己的想法。以下文章藍(lán)色的楷體字是我的觀點(diǎn)，其余是趙老師的文章。所有觀點(diǎn)純屬個(gè)人意見(jiàn)，僅供參考。
一．選文理應(yīng)避免的誤區(qū)
1．感情用事
（1）情感取向型。認(rèn)為某某教師有魅力，某某同學(xué)和自己關(guān)系特別好，隨之選擇。
沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)陪伴你，和你一生在一起的只有你自己，更何況，海內(nèi)存知己天涯若比鄰。
（2）班級(jí)依戀癥。認(rèn)為目前班級(jí)好、和諧，感情深，對(duì)陌生的環(huán)境恐懼。
只會(huì)是一次新的開(kāi)始，只會(huì)讓你認(rèn)識(shí)更多的朋友。
（25班存在這兩種情況，不僅學(xué)生，還有家長(zhǎng)。誠(chéng)然，25是個(gè)好集體，但“舍不得”不能成為你選擇留下的理由。25班還會(huì)是一個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班，如果沒(méi)有意外，我還會(huì)做班主任。但對(duì)于適合學(xué)文的同學(xué)來(lái)講，這里已然不是最適合你的地方。自信地作出自己的選擇吧，莫愁前路無(wú)知己。適合不適合，勉強(qiáng)不得。不要等到腳上磨出了水靈靈的小泡泡還硬說(shuō)自己的腳不好。）
（3）和父母賭氣，家長(zhǎng)想讓我學(xué)理，我偏學(xué)文；和自己賭氣，我學(xué)不好理？我不服，我就要學(xué)！
智慧、還是智慧，冷靜下來(lái)它就來(lái)了！
（在25班，也許存在這種情況，但和父母賭氣的肯定不如完全聽(tīng)父母的多。對(duì)于父母來(lái)講，需要提供的也許只能是參考因素，最后的的決策一定要重點(diǎn)參考孩子的意愿。對(duì)于孩子來(lái)講，要知道父母老師也須不如自己更了解自己，學(xué)習(xí)過(guò)程中的體驗(yàn)別人不可能有體會(huì)。請(qǐng)把所有的因素作參考。所以，智慧、還是智慧，冷靜下來(lái)它就來(lái)了?。?div style="height:15px;">
2．“墻頭草”現(xiàn)象
（1）班里或者學(xué)校里，哪科報(bào)的多，我就報(bào)哪科。
這樣的話永遠(yuǎn)都沒(méi)有“我”。
（2）年長(zhǎng)的確實(shí)有經(jīng)驗(yàn)，可現(xiàn)在的情況相比以前會(huì)有很大變化，而且你的情況和他當(dāng)年時(shí)也不一樣。
我想你聽(tīng)過(guò)小馬過(guò)河的故事。
（孩子選擇文理歸根到底是自己的事情，是適合不適合的問(wèn)題，適合就選，不適合就放棄。選擇文理的人數(shù)不具有科學(xué)的參考性。）
二．選文理應(yīng)參考的幾個(gè)方面（排名分先后）
1．興趣。興趣是最好的老師，興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，無(wú)論選文、選理，興趣是第一前提。我們可以發(fā)現(xiàn)，古今中外，那些卓越的成功者，幾乎都是強(qiáng)烈的興趣使之然。因此若你在學(xué)習(xí)或者生活中對(duì)某方面有著教強(qiáng)烈的興趣，很關(guān)注某科及相關(guān)知識(shí)或者上某科課時(shí)比較有精神，就可以考慮選這方面的學(xué)科?？傊?，把興趣放在第一位沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)檫@最有可能促使你走向成功。
07的省高考文科前十的董辰和趙安，高一時(shí)在學(xué)校的理科排名都很靠前，尤其是董辰，幾次都是年級(jí)第一，但還是因?yàn)榕d趣選擇了文科，也獲得了很好的高考成績(jī)。
（董晨最后獲得石家莊市文科狀元，趙安也名列河北前十，兩人都被北大錄取，稍稍不同的是，董晨是開(kāi)始所在的是重點(diǎn)班，連續(xù)幾次考試名列全校第一。趙安所在是我所教的省理20班，高一上學(xué)期的成績(jī)并不理想，以高一上學(xué)期期末為例，班里37名，因?yàn)閮蓚€(gè)省理科班單獨(dú)命題，他在兩個(gè)班中排79名。后來(lái)，他覺(jué)得我的20班的授課特點(diǎn)不適合自己，而主動(dòng)申請(qǐng)調(diào)到了重點(diǎn)班，在重點(diǎn)班進(jìn)步到班級(jí)前三名，后上文科班穩(wěn)居全校前三，他的例子更能說(shuō)明適合的才是最好的。需要說(shuō)明的，現(xiàn)在的孩子不是董晨，也不是趙安，考慮的應(yīng)該還是孩子的現(xiàn)實(shí)。附趙安高一上學(xué)期期末成績(jī)）
姓名
班名
年名
總分
地理
化學(xué)
歷史
數(shù)學(xué)
物理
英語(yǔ)
語(yǔ)文
政治
趙安
37
79
675.5
73
39
85
72
91
126
124
77
2．特長(zhǎng)。特長(zhǎng)是學(xué)習(xí)的推進(jìn)劑。它將使你的學(xué)習(xí)得心應(yīng)手，在競(jìng)爭(zhēng)上勝人一籌，是文理科選擇的重要依據(jù)。那么怎樣發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)（天賦）呢？如果你對(duì)某科感覺(jué)特別好，或用相同的時(shí)間得到的效果比起其它科更好，或以少量時(shí)間獲得的效果與其它學(xué)科花費(fèi)多時(shí)間獲得的效果相當(dāng)或更好，或者你自身的某些特長(zhǎng)與某科的聯(lián)系很密切，這些都都說(shuō)明你有學(xué)習(xí)這一科的特長(zhǎng)和能力。哪一科能更好地發(fā)揮和促進(jìn)你的特長(zhǎng)發(fā)展，你就應(yīng)該考慮選擇哪一科。
（遇到的孩子多了，你不得不驚嘆“天賦”的力量，有的人似乎天生適合學(xué)競(jìng)賽，有的人看似大大咧咧，但在最需要縝密的理科上卻極富秉性。而有的人能把別人覺(jué)得枯燥的文科知識(shí)學(xué)得津津有味。天賦這個(gè)東西不講道理。只是在普遍的重理輕文的背景下，很多孩子在社會(huì)意識(shí)的支配下強(qiáng)迫著放棄了自己的天性，先入為主地輕視甚至無(wú)視文科，殊不知，有些人在輕視與無(wú)視中放棄的恰恰是自己的所長(zhǎng)，錯(cuò)失的恰恰是自己的機(jī)會(huì)。有多少人在選擇文理的時(shí)候依然是首要考慮社會(huì)的需要，工作的需要，掙錢(qián)的需要，而不是考慮最該重視的孩子性格的需要呢？
所以，有時(shí)候分清楚了自己的特點(diǎn)，這就不是選擇題了。如果性格里就是學(xué)文的性格，那就不用猶豫，對(duì)于適合學(xué)理的孩子，同理。）
3．潛力。潛力的外在表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績(jī)，成績(jī)是選擇的最實(shí)際的依據(jù)。所以了解自己各科成績(jī)的確切情況是非常重要的。同學(xué)們非常有必要去詢問(wèn)一下高一各科的授課老師，尤其是班主任，并且查閱一下高一歷次考試的各科成績(jī)，以及文綜、理綜成績(jī)的排名，再作具體分析比較，看自己哪科更有潛力，將來(lái)更具競(jìng)爭(zhēng)力。而且還要特別看準(zhǔn)三科“拉分科”，了解此三科在文理科選擇中至關(guān)重要的作用。
讓數(shù)據(jù)說(shuō)話。
（這是我非常非?？粗氐囊稽c(diǎn)。不僅是自己比比文和理我更喜歡哪一個(gè)，還要看我目前的成績(jī)?cè)谖暮屠碇蟹謩e有什么樣的競(jìng)爭(zhēng)力。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，選擇更有競(jìng)爭(zhēng)力的科目也許更容易敲開(kāi)好大學(xué)的門(mén)。
需要說(shuō)明的是，最近的幾次考試，只是在期中考試時(shí)史地政考的是規(guī)范卷，月考時(shí)，史地政的試卷不是常規(guī)試卷，每科只有50分，且難度和區(qū)分度都不大，參照成績(jī)也要參照學(xué)習(xí)各科的感覺(jué)，最好與老師有直接的交流。）
4．高考和就業(yè)前景
（1）河北省2008年文史類的本一錄取率為2.55%，而理工類為7.31%，本二以上文史類的錄取率為8.22%，而理工類為17.9%。到2009年，文史類的本一錄取率為2.75%，而理工類為8.41%，本二以上文史類的錄取率為9.25%，而理工類為19.97%。
10年理工類的錄取率也在文史類的二倍以上。
不要以為學(xué)文就可以逃避難度。
（看待這些數(shù)據(jù)的時(shí)候一定要辯證全面，切莫簡(jiǎn)單地做數(shù)據(jù)的比較。
有時(shí)候數(shù)據(jù)是會(huì)騙人的。
首先，一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是，在重理輕文的背景和種種對(duì)文科的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)下，導(dǎo)致文科生的整體綜合實(shí)力要低于理科生。因此，對(duì)于一些成績(jī)中等或中等往上的學(xué)生，在文科生中的競(jìng)爭(zhēng)難度小于理科生中的競(jìng)爭(zhēng)難度。以本一錄取率為例，很顯然，在文科中擠進(jìn)2.55%的難度，和在理科生中擠進(jìn)前7.31%的難度，真的并不如數(shù)字顯示的那么大。目前25班的幾個(gè)有選文傾向的孩子，更要辯證地看待這些數(shù)字。可以像想如果趙安在理科班拼下去，也可以走個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校，但是上北大，幾乎沒(méi)有可能。
當(dāng)然，能夠?qū)ψ约簶?gòu)成威脅的對(duì)手最次最次也有著和自己相當(dāng)?shù)膶?shí)力，難度是有的，想考一流的好大學(xué)，都不容易，都需要九九八十一難才能取得真經(jīng)。這一次選擇只是這條天取經(jīng)之路的開(kāi)始。誰(shuí)知道哪一條路上妖魔鬼怪多呢？做好迎接困難的準(zhǔn)備，全力以赴。）
（2）文科就業(yè)率低于理科。
（談到就業(yè)，那是十年之后的事情了，三年高中，四年大學(xué)，三年研究生，這都十年了，誰(shuí)能告訴我十年之后的中國(guó)什么專業(yè)就一定是最好的？再說(shuō)，現(xiàn)在就業(yè)時(shí)工作與專業(yè)特別對(duì)口的能有多少？十年之后又會(huì)有多少？我不是太看重此條，因?yàn)檫@建立在考上什么樣等級(jí)的大學(xué)之上。整體上比較的文理就業(yè)率基本不具有參考價(jià)值。比如，好的文科專業(yè)和次等的理科專業(yè)哪個(gè)更好呢？眼光過(guò)于長(zhǎng)遠(yuǎn)往往就會(huì)忽視眼前最重要的。在我看，只要能學(xué)會(huì)，能學(xué)好，有能力，工作會(huì)有的，面包會(huì)有的。）
（3）現(xiàn)在了解的最熱門(mén)的專業(yè)，文科專業(yè)比例很高，而新興學(xué)科中多數(shù)是理科的。
文科最牛的十大專業(yè)為：
法律英語(yǔ) 經(jīng)濟(jì)學(xué) 工商管理 中文 金融 廣告學(xué) 人力資源 社會(huì) 國(guó)際政治
理科最牛的十大專業(yè)為：
電子信息科學(xué) 計(jì)算機(jī) 工商管理 經(jīng)濟(jì)學(xué)生物 醫(yī)學(xué) 金融 物理 法律 環(huán)境學(xué)
（4）如果準(zhǔn)備出國(guó)深造，一般會(huì)選擇學(xué)理
（5）藝術(shù)類的學(xué)生，選文選理都可以，但是選文的較多。
（目前高考實(shí)行的是三加綜合的方式。理科：語(yǔ)數(shù)外+理綜（理化生），文科：語(yǔ)數(shù)外+文綜（史地政，文科數(shù)學(xué)比理科數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單些。）
