武漢疫情以來，很多明星都在微博上參加了#手寫加油接力#活動，手寫滿滿的誠意，為武漢加油！
▲明星手寫加油接力
俗話說，“字如其人”“見字如面”。
一個孩子字寫得好不好，并不代表他是個什么樣的人。但不得不承認(rèn)：寫字好看的孩子，永遠(yuǎn)能比別人多一些機(jī)會。
不只是明星，生活中那些寫字好看的人，也總會更加出彩。
學(xué)生時(shí)代的加分項(xiàng)：字好看，考試卷面分能拉開至少30%；
工作時(shí)的“名片”：簽個名都悄悄透露出才華，顯得專業(yè)、可信賴；
潛移默化培養(yǎng)的個人魅力：在練字過程中，他們自然而然的收獲了耐心、專注、嚴(yán)謹(jǐn)、考慮周全等寶貴的品質(zhì)，遇事不慌，有靜氣。
趁著抗疫宅家，不如和孩子一起練練字，讓焦躁的心得到寧靜，還能培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫孩子拿高分，一舉多得！
別讓孩子因?yàn)椤白殖蟆?/span>
在考試中吃虧
現(xiàn)在，像中考、高考這樣重要的考試都采用“電子閱卷”。
而即便是人工閱卷，閱卷老師需要在短時(shí)間內(nèi)，去判成百上千份試卷，很難做到一個字一個字地去分辨。難以辨認(rèn)的，可能就直接判零分了。
如果卷面不整潔，字跡難認(rèn)，就算孩子文章寫得非常不錯，又能改變什么？
孩子寫的≠老師看到的
深圳中學(xué)學(xué)生溫卓越的高考滿分作文，在網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳。網(wǎng)友看了紛紛表示：我若是老師，也要給滿分！
文筆好，正能量，當(dāng)然是重要因素。但漂亮的好字，是不折不扣的加分項(xiàng)。
由此可見，寫好字，交一個整潔的卷面，無形中已經(jīng)給自己加了不少分。關(guān)鍵考試，一分之差，都差出成百上千人。
莫言說：做人，一定要把字寫好。
可太多人因?yàn)?“不知道怎么寫好”“沒有耐心”“不自信”而錯失了機(jī)會。
你還記得民國最后的才女張充和嗎？提起寫字，她可以說最有發(fā)言權(quán)了。
單通過一手娟秀端凝的小楷，她的美，怎么想象也不會過分。
▼來欣賞下張充和的書法和晚年風(fēng)姿
102歲的她，一生歷經(jīng)多個時(shí)代，活成了所有女人最向往的樣子。
前半生，她是張家小妹，容貌在姐妹中并不出眾，但因才華橫溢，反而最受推崇。
她朋友圈來往的都是大才子、大詩人：陳寅恪、胡適之、沈從文、張大千、沈尹默、卞之琳......
章士釗寫詩贈她，把她譽(yù)為“才女蔡文姬”；戲劇家焦菊隱稱她為“當(dāng)代的李清照”。
大眾則尊稱她一聲“張先生”。
▲張充和的墨寶
后半生，她在耶魯大學(xué)教書法，穿旗袍，帶女兒學(xué)昆曲，帶著丈夫成了著名的漢學(xué)家。
90多歲時(shí)，張充和依然在院子里種玫瑰、種牡丹、種梅花。
練字，即練心。
如此才能無懼歲月，優(yōu)雅一生。
小學(xué)是練字的最佳時(shí)期，一來孩子練字的時(shí)間很充裕，能保證。二來作業(yè)量相對少一些，孩子不用那么急著趕速度， 容易養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
?引導(dǎo)寫字興趣
低年級孩子專注力差、耐心往往有限，練字時(shí)爸爸媽媽需要重視孩子練字興趣的培養(yǎng)。
最開始的時(shí)候，建議每天就練10-15分鐘，心無旁騖，集中精力，認(rèn)真描紅、讀帖、臨帖，分析字的間架結(jié)構(gòu)，心平氣和地練習(xí)，這樣才能有效果。
?別輕易變換字體
在練字之前一定要明確目標(biāo)，想練成什么樣的字體，不要在中途變換字體。
不能一會兒讓孩子寫楷書、一會兒又去練其他字體。
?將寫字融于寫作業(yè)
有的孩子平時(shí)練字的時(shí)候字寫得還可以，但是一到寫作業(yè)就變得歪歪扭扭。
在孩子平時(shí)寫作業(yè)的時(shí)候，也要讓孩子邊進(jìn)行抄寫練習(xí)，可以互補(bǔ)互益。
?合適的寫字工具
一支好用的筆對孩子的幫助非常大，一個人用不同的筆寫出來的字看起來會有不小的差別。
低年級的孩子可以用鉛筆練字，鉛筆較軟，在寫字時(shí)能豐富表現(xiàn)線條變化，寫得不好還能擦掉重寫。
孩子手部還在發(fā)育，因此練字可以多使用鉛筆。
等孩子進(jìn)入中、高年級后，可以用中性筆練字，等熟悉了其他筆后，再嘗試鋼筆。
練字注意事項(xiàng)
練字沒有速成，如果在練了一段時(shí)間后沒有進(jìn)展也不要著急，最好是能分析可能存在的一些問題，改正后再練習(xí)。堅(jiān)持是練字最重要的要素；
在臨摹字帖時(shí)要動腦子，欲速則不達(dá)。一定要重視讀帖（就是分析字的間架結(jié)構(gòu)），一邊寫一邊思考字體的結(jié)構(gòu)，寫一遍就要有一遍的效果；
雖然不提倡帶有太多功利性地練字，但家長可以幫助孩子設(shè)定一些容易完成的小目標(biāo)，多鼓勵孩子，讓孩子愿意練字；
每隔一段時(shí)間可以把之前寫的字和現(xiàn)在的字進(jìn)行對比，看看是否有進(jìn)步，如果進(jìn)步較慢可以找找原因，進(jìn)步快的話這樣的對比能激勵孩子繼續(xù)練字；
練字最重要的是一顆耐得住枯燥的心，練字的時(shí)候最好心無旁騖，才能達(dá)到最好的效果。
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