上周末我?guī)K去表哥家玩，起初OK和表哥的兒子遠(yuǎn)遠(yuǎn)玩得挺嗨，沒想之后因?yàn)椤?/span>夜光小恐龍”引發(fā)了兩人的“小摩擦”。OK想拿過來摸摸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)卻一把奪過，大喊這是“我”的……
見兩人既沒有肢體大碰撞，也沒有哭鬧的，我和表哥都沒有介入。表哥怕我介意他怎么不勸勸大的讓讓小的，主人讓讓客人，安慰我，小孩子的事情讓他們自己處理，你別太擔(dān)心。我壓根兒沒放心上，是的，哥哥不肯，也沒辦法，就看看OK有沒有啥辦法了
沒想這么一說，表哥突然打開了話匣子，“我和你講，小時(shí)候你來我家做客，當(dāng)時(shí)我媽一定要讓我把一輛會(huì)開的小汽車送給你，我內(nèi)心是很不愿意的，但我媽死活一定要我送，后來我就特別怕你來我家，我也恨了我媽好久。所以，我很理解兒子的世界……”
我的天哪，我早已不記得這個(gè)事了，卻沒想到已經(jīng)40好幾的表哥至今都“刻骨銘心”，我著實(shí)有點(diǎn)意外。表哥說后來的很長(zhǎng)時(shí)間一段時(shí)間，他都不信任他爸媽，到現(xiàn)在想起來都有一種失落、遺憾的感覺。
所以今天特別想分享一下，在娃學(xué)會(huì)分享之前，給孩子權(quán)利保護(hù)自己的領(lǐng)地和東西，讓孩子知道什么是自己的，什么是別人的，讓孩子感覺到對(duì)自己的東西擁有絕對(duì)的支配權(quán)后才去學(xué)著分享，這才是頂頂重要的事。
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玩具不只是好玩的，更是構(gòu)建娃自我世界的橋梁
表哥的事情并不是少數(shù)，在知乎和豆瓣上，有很多人回憶小時(shí)候心愛之物被強(qiáng)行送走的遺憾記憶。雖然這些人已經(jīng)都不再是小孩子了，但童年的經(jīng)歷依然占據(jù)著一個(gè)不可動(dòng)搖的位置，再怎樣都難以彌補(bǔ)。
心理學(xué)認(rèn)為，父母作為孩子最信任的人，結(jié)果卻強(qiáng)行剝奪這些物品，還將其轉(zhuǎn)送他人，這對(duì)于孩子內(nèi)心來講是非常大的打擊。一方面是最信任的人背叛了自己，一方面是建立了感情的物品被剝奪。
極端情況下，他們會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生懷疑，覺得爸爸媽媽沒法保護(hù)自己。這種情況很可能會(huì)影響到孩子一輩子。很多人成年之后，還是會(huì)買很多玩具，就是為了彌補(bǔ)自己幼年時(shí)心愛之物被強(qiáng)行被剝奪的缺失。
為什么童年玩具被剝奪的影響會(huì)這么大，這么持久？因?yàn)閷?duì)于自己的玩具，每個(gè)小娃兒都有“執(zhí)念”。
五六歲前的娃兒們會(huì)經(jīng)歷一個(gè)物權(quán)意識(shí)發(fā)展的高峰期，保護(hù)“自己的東西”是一種本能，這個(gè)時(shí)期孩子會(huì)表現(xiàn)的很“自私”，不愿意別人碰自己的東西，更不愿意分享（我以前有寫過文章，看文戳這里：背著兒子把他東西送人了，被兒子發(fā)現(xiàn)了后...）
對(duì)物權(quán)敏感期的孩子開說，玩具不只是好玩的東西，它是孩子構(gòu)建自我世界的橋梁，更是孩子安全感的寄托。
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小娃兒通過保護(hù)玩具建立自我的邊界
最初小寶寶并沒有自我意識(shí)，（一般情況下）到一歲半左右，小寶寶開始意識(shí)到，“我”和他人，“我”和世界是有區(qū)別的，他們開始區(qū)分“自己”和“別人”，建立自我他人之間邊界的一個(gè)方式就是“自私”地霸占玩具、物品，甚至是人。
在“媽媽是超人”中，餃子和爸爸包貝爾視頻童話，鄧莎的兒子也想看看，餃子開始哭鬧，不讓別人看自己的爸爸，好像看一眼爸爸就會(huì)被搶走似的。↓↓↓
物權(quán)意識(shí)萌芽的娃兒總會(huì)認(rèn)為自己看到的東西都是屬于自己的，他們的第一反應(yīng)就是據(jù)為己有，他們還可能認(rèn)為分享就等于沒有了，永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。
小娃之間的戰(zhàn)爭(zhēng)——打和被打、玩具爭(zhēng)搶，80%都是由此產(chǎn)生的，另20%的因素則是表達(dá)能力的問題。并且孩子的自我界定越是強(qiáng)烈，他們的占有欲就會(huì)越強(qiáng)。
OK是個(gè)在這方面比較慢熱的孩子，2歲多別的娃兒都在為玩具打架的時(shí)候，他反倒不在意他的東西，別人拿走也就拿走了。到最近，OK才開始表現(xiàn)出比較強(qiáng)烈的意識(shí)，比如，摸都不許別人摸他的滑板車，一秒鐘進(jìn)入戰(zhàn)斗模式。
也有很多寶寶有和OK同樣的情況，比如有媽媽說：“我家小妞一周八個(gè)月，東西被搶，不是特別喜歡的玩具就轉(zhuǎn)身玩別的，非常喜歡的也只會(huì)喊給xx給xx，不會(huì)去搶回來。特別擔(dān)心將來幼兒園受欺負(fù)?！?/span>這里想說一下，媽媽別焦慮，孩子們的個(gè)體差異還是蠻大的，娃可能像OK一樣慢熱，還沒到時(shí)間呢！
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心愛的玩具給小娃兒安全感
心理學(xué)家說，一個(gè)孩子從完全依賴父母的嬰兒狀態(tài)慢慢過渡到獨(dú)立的個(gè)體時(shí)所需要的一些外界事物，玩具就扮演了這個(gè)角色。孩子對(duì)外界的“安全感”會(huì)有一部分轉(zhuǎn)移到玩具上。有的孩子必須抱著小玩偶才能入睡，甚至依戀一條毛毯，就像繪本《阿文的小毯子》中，阿文寸步不離的黃色小毯子一樣。
OK小時(shí)候前一陣子特別喜歡一只綠色恐龍玩偶，走哪都要帶上。后來有一次，坐地鐵時(shí)不小心弄丟了，他好傷心，我給他買來一樣的，他完全不要，原來那個(gè)綠恐龍因?yàn)槭撬麅A注了感情因此變得與眾不同。
仔細(xì)想想，你家寶寶或許也是如此，我們看起來差不多的玩具，在他們眼睛里可是活生生有情感的小伙伴呢！
另外，還想說的一點(diǎn)是，小娃兒眼中的“心愛之物”，跟我們大人眼中的好、漂亮之類的可能是劃不上等號(hào)的。
就像這兩天整理玩具，我們發(fā)現(xiàn)玩具箱里有很多“缺胳膊少腿”的壞掉的玩具。OK爸想著把壞了的玩具扔掉，給家里釋放點(diǎn)空間，但又擔(dān)心OK不干。他趁OK不注意偷偷裝了一袋子，還把袋子系好放在門口一個(gè)隱蔽的地方，沒想到百密一疏，露出小小的一塊玩具片被OK 發(fā)現(xiàn)了。
OK奮力把袋子扯開，氣呼呼一邊往出扒拉，一邊說：“這是#@￥！這是#@￥！”我跟本不知道他說了些啥，但重點(diǎn)是他居然能準(zhǔn)確說出那些玩具片是哪個(gè)上面的。
OK爸只得無奈地給娃道歉，玩具碎片又再次回歸玩具大軍了。
我們大人常以好看、干凈、好玩等等來定義一個(gè)玩具，而且說實(shí)話，大人常覺得那些玩具也沒啥區(qū)別，托馬斯的那些小火車，不是看起來都差不多嗎？但小娃兒眼中，可不是這樣，那個(gè)傾注了他情感的“破玩具”，才是真愛，就像小王子的那朵玫瑰花一樣。
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給足時(shí)間和空間“自私”，孩子才能學(xué)會(huì)分享
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