經(jīng)常收到這樣的留言，OK媽，為什么我的孩子那么會哭？動不動哭，真的好崩潰！
但如果是沒有體會過什么叫“很會哭”的爸媽，通常會覺得這些媽媽太玻璃心了，在他們看來——
“誰家的孩子不是哭哭啼啼長大的？”
“孩子都很會哭的呀，需要安撫的啊。
“是你太拿孩子的哭當回事了吧，忍忍就好了”
......
但事實上并不是。大家都知道OK也是個愛哭的娃，所以我太能感同身受，在之前的文章《兒子誰也不要只要我，全家人都說是我“太寵”給慣的！》里就和大家分享過。
而上周我親眼目睹的場面更是讓我有了更深的感觸，所以一定要寫下來分享給大家。尤其是寫給家里有“很會哭”的孩子的爸媽，并不是你們不善安撫，也不是你們的孩子不理智、情緒化，只是他們真的“就愛哭”。
周末的時候應(yīng)朋友邀請去參加觀摩她家孩子所在音樂機構(gòu)的匯報表演。
表演排場不大，一群年齡從中班到小學一年級的孩子，都是這個機構(gòu)里的樂器初學者，總共20來個，所謂表演，更像是安排給孩子一次上臺鍛煉的機會。
孩子們在演出前都接受過一些禮儀指導(dǎo)，所以輪到各自上場時，基本都能落落大方地走上臺、鞠躬、坐下、開始演奏。
這當中大部分孩子基本都正常地完成了整個表演流程，但有4個孩子給我留下了深刻印象。
其中有兩個是牛娃，彈奏嫻熟、發(fā)揮穩(wěn)定，在一眾初學孩子里顯得特別出挑。但我今天想要說的不是他們，而另兩個孩子。
先說女孩A。女孩A在還沒上臺前，就顯得有些嬌氣。所有的孩子都獨立坐在自己的座位上，只有她一直黏著坐在家長座位區(qū)的媽媽，跟塊橡皮泥似的緊貼著。（孩子和家長分開坐，表演的孩子坐前兩排，家長坐后面幾排。）
終于輪到她上場了，誰知剛在鋼琴椅上坐定，所有人正等著她開始彈奏時，她卻抬頭望了一眼頭頂上的射燈，頓時就把臉放了下來，扭頭望向了臺下的媽媽：“媽媽，太熱了”，并扭動肩膀示意媽媽要把她身上的小披肩給取掉。
坐在臺上，和臺下對話，多少是有點不合適。坐在臺下的媽媽示意她忍一下，可是女孩卻毫無罷休之意、把身子扭動得更厲害了，臉上大寫著絕不讓步。眼見著她整個人即將爆發(fā)，她媽媽一個箭步?jīng)_上舞臺，將她的小披肩給取下了，算是穩(wěn)住了場面。
女孩終于要開彈了，我想著媽媽也可以下來了，但女孩的媽媽并沒有離開，而是直接蹲下身子躲在了三角鋼琴的下面，保持著和孩子最近的距離、但又不會讓臺下觀眾注意到她。這讓我非常詫異，心想可能是因為太照顧孩子的感受了，才讓娃這么難弄。但是只過了2分鐘，我就明白媽媽為什么要這樣了。
彈奏了一半，女孩突然咳嗽了一下，彈奏節(jié)拍自然受到了干擾。這下完蛋，女孩立馬停下了彈奏，開始煩躁哭泣起來。這時蹲在鋼琴下的媽媽發(fā)揮了近距離的好處，零秒開始降火援救。
在所有人的注視下，媽媽花了整整3分鐘總算是把女孩的情緒穩(wěn)住，最后，女孩掉著眼淚、邊咳嗽邊哭哭啼啼的把曲子彈完了。
說真的，除了替女孩捏把汗，我真的為那個媽媽感動了。
她看起來謙虛又平和，從她對女兒的溫和舉止言談、穩(wěn)定的面部表情來看，她平時對女兒只會比我們更耐心，但是，她的女兒卻要比別的孩子“難弄”！
再說另一個女孩B，有過之無不及。
女孩B坐在我的前排，她媽媽坐在后面一排，也正好是我旁邊。女孩B看起來非常秀氣，化著精致的妝，和媽媽互動也不錯，看別的小朋友表演時，她安靜專注，還時不時轉(zhuǎn)過來和媽媽甜甜地笑一笑。但是輪到她要上臺時候，突然就情況大反轉(zhuǎn)了。
女孩B聽到報出她的名字時，毫無征兆開始大哭。因為我一直坐在她后面，知道她沒有受到其他任何干擾，所以覺得有點“莫名其妙”，無論她媽媽怎么安撫，她只是哭，怎么也不肯離開座位。
見孩子哭得沒有停下的意思，老師先安排了后面的孩子上場。在其他孩子演奏時，女孩B也消停下來了，恢復(fù)到了正常情況。
待所有孩子演出完畢，老師再次邀請這個女孩B上場。原以為有了這么個緩沖，她已經(jīng)做好心理準備，可沒想，一報她的名字，她又開始哭了。她的哭真的可以用“一刻不停”來描述，除了哭和喘氣，沒有一秒鐘的空隙可以停下來聽到媽媽的安撫、全場人為她加油。
大約哭了5分鐘，見女孩的哭聲絲毫沒有停下的意思，媽媽只能在大家的注視下，帶著孩子離開了現(xiàn)場。
其實，我目睹了這個媽媽安撫的全過程，共情、擁抱、提議陪上臺...所有工作都做了，但是，真的沒有用，孩子就像全身上下每個毛孔都關(guān)起來一樣，無法接收到任何外界的信息。
那一刻，我真的感受到了什么叫 “ 太！會！哭！”。
突然很感慨，見過這樣的孩子才知道自己的孩子有多好弄。
可是，為什么這些孩子這么會哭？不是媽媽的相處和安撫方式不恰當，那么是孩子本身和別的孩子不一樣嗎？他們能不能改變一下呢？
1
2
3
聯(lián)系客服
